摘 要：2010年，黨中央頒布了《關(guān)于推進學(xué)習型黨組織建設(shè)的意見》，就開展學(xué)習型黨組織建設(shè)進行了全面的闡述，通過開展學(xué)習型黨組織建設(shè)，讓知識隨著時代的變化不斷地更新，只有這樣才有可能把握住時代前進的脈搏，掌握和科學(xué)運用黨的理論和創(chuàng)新成果，從而在激烈的競爭中掌握主動權(quán)。新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大的靈魂，是馬克思主義中國化的最新理論成果，所以必須以學(xué)習型黨組織為抓手，才能更好的使新時代中國特色社會主義思想深入人心。

關(guān)鍵詞：學(xué)習型黨組織；新時代中國特色社會主義思想

黨的十九大報告，吹響了奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的進軍號角，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程。報告提出的新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大的靈魂，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是照亮中華民族偉大復(fù)興前程、指引我們黨奪取“四個偉大”新勝利的思想燈塔。以學(xué)習型黨組織為抓手，深入學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想，是當前和今后相當長一段時間全國各族人民首要的政治任務(wù)，也是我們邊疆民族地區(qū)高校馬克思主義學(xué)院當前和今后相當長一段時間的首要政治任務(wù)和教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，也才能更好的推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。

一、建設(shè)學(xué)習型黨組織的必要性

我們黨歷來對學(xué)習的問題就高度重視，始終把學(xué)習作為黨的事業(yè)興旺發(fā)達的重要任務(wù)來抓，學(xué)習型黨組織建設(shè)是我們黨適應(yīng)當前國際形勢，更好地推動黨和國家事業(yè)發(fā)展做出的戰(zhàn)略決策。高校黨組織作為中國共產(chǎn)黨的基層組織，擁有數(shù)量眾多的師生黨員，高校學(xué)習型黨組織建設(shè)是學(xué)習型政黨建設(shè)的一個重要組成部分，大力推進高校學(xué)習型黨組織建設(shè)具有高度的政治意義，具有與時俱進的時代意義。

（一）高校建設(shè)學(xué)習型黨組織是順應(yīng)我國社會發(fā)展的需要。我國社會現(xiàn)階段已經(jīng)進入“矛盾凸顯期”，伴隨著改革開放而來的各種復(fù)雜尖銳的社會矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來，教育、醫(yī)療、社會保障、就業(yè)、環(huán)保、食品安全等與人民群體切身利益息息相關(guān)的各種社會問題的解決明顯與我們現(xiàn)階段的經(jīng)濟發(fā)展水平不相匹配。這些矛盾處理的好壞，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗問題，在這個至關(guān)重要的歷史時期，我們的執(zhí)政黨提出建設(shè)學(xué)習型黨組織。那么在高校建設(shè)學(xué)習型黨組織，讓全體師生黨員深刻清晰地認識到自身所肩負的歷史責任、所面對的嚴峻形勢，樹立憂患意，通過學(xué)習培養(yǎng)和鍛煉解決問題的能力和水平，才能在波云詭譎的復(fù)雜形勢里化險為夷，成功化解社會矛盾。

（二）高校建設(shè)學(xué)習型黨組織是加強執(zhí)政興校能力的需要。我們黨歷來重視學(xué)習，通過學(xué)習提高全黨的思想理論素養(yǎng)，不斷為黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)注入強大動力。特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學(xué)習放在突出的位置，從中央到地

方各級黨組織、全體黨員干部都在自覺加強學(xué)習，有力推動了黨的思想理論建設(shè)和黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展，并全面推動了黨的執(zhí)政能力建設(shè)。而高等院校作為先進科學(xué)技術(shù)和思想文化的發(fā)源地，高校各級黨組織特別是師生學(xué)習型黨組織就得更加緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習新的理論知識，不斷汲取新的思想養(yǎng)分，才能提高清晰認識社會轉(zhuǎn)型時期不斷涌現(xiàn)的各種社會矛盾和沖突的見識和能力，永保執(zhí)政黨的生機和活力。強化高校師生黨員隊伍建設(shè)與黨和國家的長治久安密切相關(guān)，而且也有利于大學(xué)生黨員和有志青年學(xué)生的健康成長、成才，也能保證高校培養(yǎng)人才目標的順利實現(xiàn)。

（三）高校建設(shè)學(xué)習型黨組織是高校黨員全面發(fā)展的需要。高校肩負著為國家培養(yǎng)和輸送人才的重要任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才就顯得至關(guān)重要。中華民族的偉大復(fù)興，都要靠當代的大學(xué)生去實現(xiàn)，高校黨員是黨的隊伍中的一個重要而特殊的群體，是不斷加強和完善黨的建設(shè)的重要力量，這就要求高校黨員要具有更好的素質(zhì)，高校建設(shè)學(xué)習型黨組織，是全面提升高校黨員素質(zhì)的行之有效的途徑。通過學(xué)習型黨組織建設(shè)，使廣大黨員在學(xué)習自己本專業(yè)知識的同時，加強對馬克思主義理論知識的學(xué)習，提高黨性修養(yǎng)；利用高校豐富的學(xué)術(shù)資源，不斷學(xué)習各種先進文化，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進性。與此同時，還要把學(xué)到的先進理論知識內(nèi)化為自身的行動，通過實實在在的為廣大同學(xué)服務(wù)來體現(xiàn)自身的價值，成為真正的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。

二、推進高校學(xué)習型黨組織建設(shè)的途徑

黨的十八大報告指出：“全面推進各領(lǐng)域基層黨建設(shè)工作，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面”，這是對新時期基層黨組織建設(shè)提出的新課題?；鶎狱h組織建設(shè)工作面臨著新形勢，對邊疆民族地區(qū)高校的黨組織提出了新挑戰(zhàn)、新要求。因此，必須根據(jù)不同的學(xué)院、不同的組織實際情況，改變傳統(tǒng)的建設(shè)模式，找準切入點，建設(shè)好基層學(xué)習型黨組織。

（一） 轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念。思想是行動的先導(dǎo)，方法固然重要，但認識才是動力。一個人有沒有正確的思維方式和創(chuàng)新意識，主要取決于其是否具有廣博的知識、嚴密的觀察、分析、判斷和歸納能力。按照新時期的學(xué)習型黨組織的發(fā)展要求，學(xué)習已經(jīng)遠遠超出了個人的范圍，不在是某個人自己的事情，而是關(guān)系我們國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。學(xué)習是獲得知識的基本途徑，是進步的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。因此，每個人都要轉(zhuǎn)變思，提升對學(xué)習的認識高度，把學(xué)習當成一種時尚、一個境界、成為全體黨員的自覺行為，努力做到活到老學(xué)到老，應(yīng)該把終身學(xué)習作為自已自身建設(shè)的終生目標，讓學(xué)習當成一種自覺的行為。

（二）建立學(xué)習制度。推進學(xué)習型黨組織建設(shè)，必須建立健全一套完善、科學(xué)、有效的學(xué)習制度，做到用機制管學(xué)習，用制度促學(xué)習。學(xué)習體系要按照創(chuàng)新學(xué)習形式、建立競爭機制、豐富學(xué)習內(nèi)容、健全學(xué)習組織四個方面構(gòu)建。一是創(chuàng)新學(xué)習形式，采取專家講授、專題研討、繼續(xù)教育、集體學(xué)習、交流心得、實踐鍛煉、個人自學(xué)、崗位培訓(xùn)等方式，改進傳統(tǒng)的上黨課、理論中心組學(xué)習、三會一課制度等，按照工作性質(zhì)師生黨員制定個人學(xué)習計劃，鼓勵師生黨員利用業(yè)余時間開展自已學(xué)習，參加各類學(xué)歷教育、素質(zhì)教育、函授教育，有針對性地開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是建立競爭機制，以開展各種教學(xué)技能比拼為載體，建立競爭機制，通過開展教學(xué)基本功大比拼、學(xué)習論壇、知識競賽等活動，調(diào)動師生黨員的學(xué)習熱情，提高學(xué)習動力，增強工作能力。三是豐富學(xué)習內(nèi)容。重點突出對黨章和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)及基本經(jīng)驗的學(xué)習，突出對當代世界經(jīng)濟、政治、科技、文化等方面知識的學(xué)習，突出對科學(xué)發(fā)展觀、人才觀和社會主義榮辱觀的學(xué)習，突出對法律和道德規(guī)范的學(xué)習；四是健全學(xué)習組織。既以黨組織為單位建立起理論中心學(xué)習組，又可以在根據(jù)個人愛好自愿組合建立讀書、攝影、書畫、文藝等興趣學(xué)習小組，營造出“人人都是學(xué)習者，時時處于學(xué)習中”的良好氛圍，增強的學(xué)習的熱情。

（三）優(yōu)化學(xué)習結(jié)構(gòu)。以教研室為單位成立學(xué)習小組，變個人學(xué)習為小組學(xué)習，增強學(xué)習的趣味性。在學(xué)習內(nèi)容上，也將單純的政治學(xué)習拓展到經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的學(xué)習，在學(xué)習國家政策方針，黨章、黨史基礎(chǔ)上加上國際形式、科學(xué)研究等多領(lǐng)域的學(xué)習，切實做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載，根據(jù)高校不同的發(fā)展狀況、學(xué)院特色，創(chuàng)新自己的學(xué)習載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、信息容量大、交互性強且不受時空限制的特點，建立網(wǎng)上黨建理論園地，建立網(wǎng)絡(luò)圖書書庫、網(wǎng)上研究論壇等，通過網(wǎng)絡(luò)促進大學(xué)生們的學(xué)習與交流，提高學(xué)生們學(xué)習積極性；同時，注重發(fā)揮遠程教育，利用遠程教育點多、線長、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，促進學(xué)習資源共享；擴大覆蓋面，改變過去單向式、封閉式的學(xué)習模式，搭建師生黨員思想交流平臺，建立學(xué)生黨支部、教師黨支部、黨務(wù)社團，不斷增強學(xué)習的吸引力，并且選派政治素養(yǎng)高、政策水平高、與學(xué)生關(guān)系融洽的學(xué)生黨務(wù)工作者深入到大學(xué)生們生活中對他們進行指導(dǎo)和引導(dǎo)，帶領(lǐng)大學(xué)生們加入到學(xué)習型黨組織建設(shè)中來。

（四）發(fā)揮育人功能。思想政治教育是學(xué)習型黨組織建設(shè)中不可缺少的重要內(nèi)容，是學(xué)習型黨組織建設(shè)的根本保證，是學(xué)習型黨組織建設(shè)的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，決定著學(xué)習型黨組織建設(shè)的政治方向。思想政治教育功能發(fā)揮的好壞，直接關(guān)系到整個思想政治教育的價值體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)習型黨組織建設(shè)的成果，通過思想政治教育各項功能在學(xué)習型黨組織建設(shè)中的應(yīng)用，有效的調(diào)節(jié)學(xué)習型黨組織建設(shè)在社會、機關(guān)、高校的出現(xiàn)的各類矛盾，有效地推進學(xué)習型黨組織建設(shè)。

參考文獻

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作者簡介：韓德燕（1975.12- ），女，漢族，云南德宏人，大學(xué)本科，碩士，馬克思主義學(xué)院院長/副教授，研究方向：思想政治教育、民族學(xué)。