張金娜

活動(dòng)主題

魅力撫順? 愛我家鄉(xiāng)

活動(dòng)背景

“愛家鄉(xiāng)”是每一個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)，只有熱愛家鄉(xiāng)才能談得上愛社會(huì)，愛祖國(guó);只有愛家鄉(xiāng)，才能為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。為了教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛國(guó)”二字的內(nèi)涵要求，接受愛國(guó)主義的思想熏陶，根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合撫順創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)以及少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，開展以“魅力撫順 愛我家鄉(xiāng)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，以增強(qiáng)隊(duì)員的家鄉(xiāng)歸屬感和祖國(guó)認(rèn)同感。

少先隊(duì)員策劃思路

開展有效的實(shí)踐活動(dòng)，摸著、看著、聽著、做著，感受家鄉(xiāng)日新月異的巨大變化，從而體會(huì)到：每個(gè)撫順人都在為建設(shè)最美家鄉(xiāng)而出力，愛國(guó)并不遙遠(yuǎn)，走進(jìn)家鄉(xiāng)從小事做起，由衷地愿為撫順發(fā)展做出貢獻(xiàn)并付諸行動(dòng)。

活動(dòng)主要內(nèi)容、形式

1. 隊(duì)員拼組中國(guó)地圖，在游戲中初步感知家鄉(xiāng)。

2. 課前搜集關(guān)于家鄉(xiāng)秀麗風(fēng)光、名勝古跡、土特名產(chǎn)、典型建筑、名人故里及撫順整體形象的圖片和文字資料，在整理資料的過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。

3. 匯報(bào)交流，在展示分享中提升隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

4. 繪制家鄉(xiāng)名片，發(fā)出倡議將活動(dòng)推向高潮，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的責(zé)任感與使命感。

活動(dòng)主要做法、經(jīng)過(guò)和特點(diǎn)

（一）合作拼圖知家鄉(xiāng)

1. 隊(duì)員合作拼圖：

比一比哪個(gè)小隊(duì)能通過(guò)精誠(chéng)合作最先拼出完整的中國(guó)地圖。

我們的家鄉(xiāng)撫順，在地圖上的哪個(gè)位置？誰(shuí)能找出來(lái)？

2. 播放視頻短片《魅力中國(guó)城》。

（二）七嘴八舌話家鄉(xiāng)

第一小隊(duì)：以導(dǎo)游的身份介紹撫順的特色旅游景點(diǎn)和風(fēng)光秀麗的自然景觀。（結(jié)合照片和圖片展示）

第二小隊(duì)：隊(duì)員們將收集的資料制成PPT，分類介紹撫順厚重的歷史文化。（滿鄉(xiāng)故里、雷鋒的第二故鄉(xiāng)）

第三小隊(duì)：以“導(dǎo)購(gòu)+實(shí)物”的形式推薦撫順的豐富物產(chǎn)和特色美食。

第四小隊(duì)：表演《旗袍秀》《我們都是活雷鋒》，讓隊(duì)員們感受濃郁的滿族風(fēng)情以及雷鋒精神的溫暖與善良。

（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策愛家鄉(xiāng)

1. 奇思妙想贊家鄉(xiāng)

隊(duì)員分組制作家鄉(xiāng)名片，以圖畫、詩(shī)歌、快板等多種形式展示自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。（隊(duì)員將家鄉(xiāng)名片貼到黑板的地圖上）

2. 身體力行愛家鄉(xiāng)

中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《我為撫順代言倡議書》。號(hào)召隊(duì)員愛家鄉(xiāng)不要停留在口號(hào)上，要把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)。

思想性、先進(jìn)性、少先隊(duì)員自主性體現(xiàn)方式

1. 拼圖游戲，激趣導(dǎo)入，鍛煉隊(duì)員合作意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力。

2. 通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)收集關(guān)于家鄉(xiāng)的各種資料，充分調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員們的自豪感和榮譽(yù)感;引發(fā)隊(duì)員珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活和對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。

3. 集思廣益、奇思妙想為家鄉(xiāng)繪制名片贊家鄉(xiāng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、身體力行愛家鄉(xiāng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、努力拼搏，為家鄉(xiāng)的明天貢獻(xiàn)自己力量的美好情操。

創(chuàng)新點(diǎn)

調(diào)動(dòng)多種感官積極參與，實(shí)踐體驗(yàn)式互動(dòng)。課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，采用合作、交流、分享的模式，充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主性，輔導(dǎo)員起到點(diǎn)撥與引導(dǎo)的作用。

少先隊(duì)員真實(shí)反應(yīng)（舉例）和成效評(píng)估

1. 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀自然滲透到活動(dòng)過(guò)程中，達(dá)到了本次活動(dòng)課的目的。尤其在第三個(gè)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策表達(dá)自己要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，愛護(hù)一草一木一山一水，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任。大家紛紛表示：愿意做家鄉(xiāng)文化的小小宣傳員、愛心志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士，為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份力！

2. 活動(dòng)延伸——發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用。“小手牽大手”共同營(yíng)造“愛家鄉(xiāng)我先行”的氛圍，樹立“家榮我榮、國(guó)興我興”的崇高意識(shí)。

輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

1. 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層深入，由表及里，全體隊(duì)員大膽參與。選材貼近隊(duì)員生活，體現(xiàn)了隊(duì)員的主動(dòng)性。

2. 始終堅(jiān)持隊(duì)員自主開展活動(dòng)，關(guān)鍵處予以巧妙點(diǎn)撥，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的多種感官參與活動(dòng)，是隊(duì)員喜聞樂(lè)見的形式。

3. 以本次活動(dòng)課為契機(jī)，將“愛家鄉(xiāng)”的種子播撒在隊(duì)員的心田，通過(guò)課外延伸，將感悟內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，讓“愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)”的信念不斷傳承并發(fā)揚(yáng)光大！