陳銘蕾

摘 要：“無知之幕”與“原初狀態(tài)”是羅爾斯的正義原則的基礎(chǔ)與根基。但在實(shí)際上，“無知之幕”這一前提的設(shè)計(jì)本身就存在著缺陷，由它所得出的兩個(gè)正義原則也存在著弊端，無法自圓其說。我們不能否認(rèn)羅爾斯有關(guān)正義觀點(diǎn)的積極意義，但是我們也無法確保在“無知之幕”下作出的決定就一定是正義的，并且在有些情況下，所謂的正義恰恰就是導(dǎo)致非正義的根源，因此無知之幕下的正義確有其不合理性。

關(guān)鍵詞：無知;正義原則;原初狀態(tài);羅爾斯

中圖分類號(hào)：B82-0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2019）08-0157-02

羅爾斯認(rèn)為，在正義原則的制定過程中，必然會(huì)受到個(gè)人主觀色彩的影響，帶有個(gè)人色彩的正義是無用的，為了克服這種主觀因素的干擾，羅爾斯提出了“原初狀態(tài)”理論，并設(shè)置了“無知之幕”這一假想的裝置。

羅爾斯有兩個(gè)正義原則：平等自由原則和差異原則，福利平等適用每個(gè)人，但為了保證社會(huì)的最不利人群也能獲得最大程度的利益，羅爾斯提出了差異原則。以上就是對(duì)羅爾斯正義論主要觀點(diǎn)的概述，但在筆者看來，羅爾斯的論證存在著三點(diǎn)不足：一是“無知之幕”這一前提本身存在著不合理性，二是“無知之幕”下的正義存在不合理方面，三是“無知之幕”會(huì)帶來不穩(wěn)定性后果。以下，筆者依次進(jìn)行論證。

一、“無知之幕”這一前提存在著不合理性

當(dāng)然，并不是由于這個(gè)假設(shè)的不可實(shí)現(xiàn)性，而是由于并非“無知”就能達(dá)到正義;而且羅爾斯的兩個(gè)正義原則也并沒有完全體現(xiàn)正義。而在當(dāng)今社會(huì)的實(shí)踐中，不僅是困擾我們的道德與法律困境的出現(xiàn)，對(duì)司法公正的迫切要求，以及隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展而不斷激化的矛盾，都迫切地需要正義原則的指導(dǎo)，但顯然由“無知之幕”所導(dǎo)出的正義原則并不能起到具體的指導(dǎo)性的作用，因?yàn)樗旧砭途哂胁缓侠硇浴?/p>

二、“無知之幕”下的正義的不合理方面

筆者認(rèn)為，無論“無知之幕”是否是一種假說，它都是有缺陷的，都不能以此為前提得出正義的原則。社會(huì)秩序不能建立在沒有特定個(gè)性的基礎(chǔ)上，普遍結(jié)論的得出要經(jīng)過特殊個(gè)體的論證?！皞€(gè)人”是制度構(gòu)建中的永恒存在。

個(gè)人出于需要，締結(jié)契約，建立國(guó)家，這是西方社會(huì)契約論的理論基礎(chǔ)，獨(dú)立的個(gè)人才是社會(huì)的本原和基礎(chǔ)。我們必須承認(rèn)人私欲存在的合法性，既然人欲無法避免，那就通過法律的手段來使其合法化，這樣不僅消除了通過制度壓制欲望而產(chǎn)生的矛盾，也更大程度地發(fā)揮了人的作用。而在“無知之幕”下的人們，既然對(duì)自己的身份地位和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景一概不知，就沒有“個(gè)人”這個(gè)概念的存在了。

而且羅爾斯作為功利主義的反對(duì)者，忽視了當(dāng)利益分配并不趨向于極端時(shí)，人們便會(huì)考慮使整個(gè)社會(huì)利益的最大化，而這又恰恰導(dǎo)致了功利主義。比如說利益的分配并不呈現(xiàn)出十分不均衡時(shí)，對(duì)于最不利人群的利益損害并沒有超過可接受范圍時(shí)，人們必然會(huì)做出使利益能夠達(dá)到最大化的選擇。

三、由“無知之幕”帶來的不穩(wěn)定性后果

由于在“無知之幕”下，人們并不了解社會(huì)所處的背景與經(jīng)濟(jì)文化狀況，在這種“真空”環(huán)境之下，所得出的正義制度是一種空泛的、具有超前性的“未來正義觀”。這對(duì)“無知之幕”下社會(huì)秩序研究者的個(gè)人素養(yǎng)有極高的要求。

在這種“原初狀態(tài)”下，制定出來的正義秩序，其實(shí)是一種超前的正義，是無用的。試想，古希臘時(shí)期、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期，他們所處于不同的歷史文化背景之下，他們的正義原則難道是相同的嗎？答案顯然是否定的。同理，既然“無知之幕”下的社會(huì)正義制度構(gòu)建者，也對(duì)自己當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)背景一無所知，那么他們做出的決策又有什么意義呢？普遍的正義觀念對(duì)于實(shí)踐是沒有指導(dǎo)意義的。

正義從來都不是商討和制定出來的，“無知之幕”下得出的所謂正義秩序，其實(shí)是一種唯心主義。就好像階級(jí)矛盾推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一樣，不同利益階層的斗爭(zhēng)，對(duì)社會(huì)秩序的爭(zhēng)論才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展以達(dá)到真正公平，正義不是靠制定出來的，而是需要通過時(shí)間證明，不能有超越發(fā)展的正義，否則就是虛言，是無用的正義。

四、結(jié)合現(xiàn)狀談兩個(gè)正義原則中的不足

在“無知之幕”下，由上文已知在“無知之幕”的構(gòu)想本身具有不合理性，那由不合理的“前提”所得出的“結(jié)論”也同樣存在著不足。

在現(xiàn)實(shí)生活中，理想的正義原則難以實(shí)施，差別原則是羅爾斯理論中的一個(gè)重要原則，是為了維護(hù)最不利人群的利益。但是差別原則又與正義的第一原則有違背，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯是自由主義的核心觀點(diǎn)之一。事實(shí)上羅爾斯的差別原則即是現(xiàn)在的國(guó)家再分配制度，通過稅收與福利的調(diào)節(jié)來縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定。這種制度確實(shí)是必須的，但我想這并不公平。這確實(shí)可以維護(hù)最不利人群的利益，但是最不利人群獲得的那部分額外的利益，確實(shí)通過對(duì)有利人群的掠奪得來的，這對(duì)那部分人顯然是不公正的。如果一個(gè)社會(huì)中，貧富差距過大，那么其社會(huì)制度必定存在著其不合理性。如果只是通過對(duì)社會(huì)財(cái)產(chǎn)的再分配，來維護(hù)不利人群，這不能從根本上解決在不利人群的不公正處境。

我們之所以需要這種手段，是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)須實(shí)行差別原則來提高效率。但這也是需要有一定的限度的。在“無知之幕”下制定社會(huì)制度的人們，得出的是超越現(xiàn)實(shí)的正義，是不會(huì)有差別原則的，因此羅爾斯的差別原則是矛盾的。

20世紀(jì)60年代的美國(guó)的平權(quán)運(yùn)動(dòng)就是一場(chǎng)由一系列民權(quán)運(yùn)動(dòng)興起的一項(xiàng)社會(huì)運(yùn)動(dòng)。美國(guó)國(guó)會(huì)在1964年通過了《公民權(quán)利法》，規(guī)定少數(shù)族裔和婦女等弱勢(shì)群體在就業(yè)、受教育等方面中受到“優(yōu)先照顧”。由于歷史上對(duì)黑人和女性的歧視，讓他們?cè)馐芰送纯?，損害了他們的利益，因此，把他們?cè)跉v史上承受的痛苦折算成現(xiàn)實(shí)的利益，這就是平權(quán)運(yùn)動(dòng)的目的。

但是平權(quán)運(yùn)動(dòng)矯枉過正，出現(xiàn)了一種“逆向歧視”，1978年的“巴克案”中：作為一個(gè)白人男孩，連續(xù)兩年被同一個(gè)醫(yī)學(xué)院拒絕錄取，由于16%的黑人學(xué)生配額錄取制度，許多條件不如白人男孩的黑人學(xué)生被錄取。后來，最高法院裁定醫(yī)學(xué)院的這種行為是違憲的，但也沒有否認(rèn)這種補(bǔ)償原則的合理性，只能含糊其辭。“正義”不等于“絕對(duì)公平”，出身不能被量化的定性，而我們又無法對(duì)歷史上的“利益受損者”進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查，也無法將這種“利益的受損”具化地定量。

五、結(jié)語

羅爾斯在“無知之幕”下構(gòu)建的正義社會(huì)制度的框架，確實(shí)具有很大的積極意義，但在社會(huì)制度構(gòu)建的過程中我們不能否認(rèn)“個(gè)性”存在的重要意義，更重要的是，正義”從來都不是躲在“無知之幕”背后的，也不是一成不變的，正義必須由特定的歷史文化背景條件決定，才能指導(dǎo)實(shí)踐。在“無知之幕”下得出的所謂的“正義”觀點(diǎn)，在實(shí)際上是一種超越現(xiàn)實(shí)的正義觀，是一種過于理想的狀態(tài)，不具有指導(dǎo)實(shí)踐的普遍價(jià)值。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的現(xiàn)在，由于正義原則所存在的種種爭(zhēng)論，導(dǎo)致現(xiàn)行制度下諸多矛盾的產(chǎn)生?！罢x”不是商討出來的，“正義”是在一次一次與非正義的斗爭(zhēng)中摸索出來的，如何才能得到真正的爭(zhēng)議呢？我想最重要的還是在保障人權(quán)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)法治的建設(shè)，維護(hù)民主制度，處理好自由與秩序的關(guān)系，以期求得符合社會(huì)發(fā)展程度的最大限度的正義。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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