庫(kù)小偉

摘 要：近年來(lái)，萬(wàn)物互聯(lián)、一切在線的理念越來(lái)越多的被企業(yè)所重視，并且不斷的促進(jìn)著商業(yè)模式的革新。阿里巴巴曾鳴等諸多人士認(rèn)為智能商業(yè)代表了未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)同和數(shù)據(jù)智能是其主要的形式。據(jù)此作為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)如何應(yīng)用智能商業(yè)思維進(jìn)行教學(xué)革新，更好的培養(yǎng)出符合未來(lái)發(fā)展形式和市場(chǎng)需求的專業(yè)人才需要深入的思考和研究。

關(guān)鍵詞：智能商業(yè);視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

阿里巴巴曾鳴認(rèn)為智能商業(yè)是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，協(xié)同網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)智能是智能商業(yè)DNA的雙螺旋。早在2010年，阿里巴巴便開(kāi)始了大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略布局，2014年馬云進(jìn)一步提出“DT時(shí)代”的概念，曾鳴亦在《智能商業(yè)》一書(shū)中提出“互聯(lián)網(wǎng)×”的概念闡述傳統(tǒng)行業(yè)重構(gòu)的重要性。終端信息傳遞方式的改變和商業(yè)思維的更新，給視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教育帶來(lái)的不單是設(shè)計(jì)方式和理念的變化，更多的是面對(duì)新時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)模式和教學(xué)手段的革新。

一 從智能商業(yè)思維看視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

從智能商業(yè)思維角度來(lái)看，商業(yè)模式的變革必然便隨著信息傳播模式的改變，隨著信息傳播途徑的拓展，融合了新媒體、融媒體等新技術(shù)的信息傳播形式會(huì)成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主陣地并且是專業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)力。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)目的是通過(guò)視覺(jué)信息的梳理達(dá)到促進(jìn)產(chǎn)品銷售的目的，不管是新零售、新金融還是新制造的最終產(chǎn)品，都必須要通過(guò)視覺(jué)化語(yǔ)言形式向消費(fèi)者傳達(dá)有效的產(chǎn)品信息。隨著商業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，AR、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、Ai智能、數(shù)字云生活等領(lǐng)域成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)新的表現(xiàn)舞臺(tái)。從智能商業(yè)思維對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行思考，其專業(yè)所需的知識(shí)儲(chǔ)備和技能不能再僅僅局限于傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科之中，跨學(xué)科的融合提升才是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和方向。

二 智能商業(yè)思維下對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求

培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)同意識(shí)的新要求

曾鳴認(rèn)為：“在未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)行業(yè)可能會(huì)從人們的生活中銷聲匿跡，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的高度融合會(huì)讓各行各業(yè)都被打上互聯(lián)網(wǎng)的烙印。”視覺(jué)傳達(dá)在各行業(yè)跨界融合的趨勢(shì)下，其表現(xiàn)形式也要跟隨潮流有所改變。如UI設(shè)計(jì)中，界面視覺(jué)設(shè)計(jì)解決“看”的需求，交互設(shè)計(jì)心理解決“用”的需求，UI設(shè)計(jì)就是一種藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、行為心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等多學(xué)科的融合體。視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生不能單一的強(qiáng)調(diào)美學(xué)層面的版式設(shè)計(jì)，更要接觸新技術(shù)、新視角，開(kāi)拓多學(xué)科視野。

培養(yǎng)個(gè)性化定制思維的新要求

《智能商業(yè)》一書(shū)中曾鳴通過(guò)“網(wǎng)紅雪梨的故事”講述了定制化的重要性，傳統(tǒng)的供銷模式已經(jīng)很難滿足消費(fèi)者的需求，商業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)迎來(lái)個(gè)性定制化的供需時(shí)代。信息傳播的目標(biāo)人群也被劃分的越發(fā)精準(zhǔn)，設(shè)計(jì)師需要以用戶需求為設(shè)計(jì)的首要前提，讓信息傳達(dá)的更加高效而準(zhǔn)確。

三 智能商業(yè)思維下專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路

專業(yè)的時(shí)代定位

從裝潢設(shè)計(jì)到平面設(shè)計(jì)再到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，不管專業(yè)名稱如何變化，其專業(yè)本質(zhì)目的都是通過(guò)對(duì)信息的梳理、圖形符號(hào)的處理、文字閱讀性的優(yōu)化，以更好的服務(wù)于人對(duì)信息的高效接收?！按髷?shù)據(jù)”是當(dāng)下設(shè)計(jì)專業(yè)必不可少的設(shè)計(jì)要素，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與前言科技進(jìn)行深度結(jié)合，設(shè)計(jì)服務(wù)對(duì)象從傳統(tǒng)媒介拓展到全媒體、融媒體領(lǐng)域的范疇，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)踐開(kāi)始了多維度的融合模式。

利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)化教學(xué)

在傳統(tǒng)課堂授課基礎(chǔ)上，充分利用云教學(xué)平臺(tái)建立線上線下結(jié)合的多層次教學(xué)體系。引入超星云教學(xué)平臺(tái)等云課堂手段到專業(yè)教學(xué)體系之中，教師通過(guò)云教學(xué)平臺(tái)布置相應(yīng)教學(xué)任務(wù)和拓展專業(yè)前沿以及跨學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間和設(shè)計(jì)作品效果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而直觀的得知學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，逐步建立起學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)數(shù)據(jù)的把控和分析，可以更精準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

資源的整合與反轉(zhuǎn)課堂

視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)課程的線上與線下環(huán)節(jié)教學(xué)是相互補(bǔ)充的整體，教師根據(jù)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容制作線上微課，在課堂教學(xué)之余，學(xué)生可以利用云教學(xué)平臺(tái)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，根據(jù)自身情況有針對(duì)的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)云教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課、云筆記等方式線上指導(dǎo)，并通過(guò)QQ、微信群和騰訊會(huì)議等APP進(jìn)行有效交流。

學(xué)生動(dòng)態(tài)考察與反饋

需轉(zhuǎn)變視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)中以作品效果和結(jié)果考試為標(biāo)準(zhǔn)的單一考察方式，把線上學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)納入到整體考察之中。教師結(jié)合線上學(xué)習(xí)積分情況、線上作品互評(píng)情況、專業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況和課堂教學(xué)情況一起作為參考，給出每位同學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)反饋報(bào)告。同時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和積累，從而得到更加科學(xué)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化參考依據(jù)。

四 結(jié)語(yǔ)

智能商業(yè)思維為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)提出了新的要求，視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)不僅要做好傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)教學(xué)，也要跟進(jìn)新技術(shù)和新思維，注重跨學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的跨界融合，以達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和創(chuàng)新的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]曾鳴.智能商業(yè)[M].中信出版社，2018.11.

[2]張陽(yáng).跨界與融合——數(shù)字信息時(shí)代背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的新思考[J].設(shè)計(jì)，2015（15）：82-83.