崔立

謝覺哉是中共“五老”之一，被董必武贊為“好學深思老不疲”。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設年代，謝覺哉始終堅持讀書，與書為友，堪稱黨內“活到老，學到老”的典范。

謝覺哉高度重視讀書并將其提高到中國革命的高度，謝覺哉總結說：作為一個中國人如果“對百年的（昨天的）與古代的（前天的）中國‘漆黑一團，對今天中國的面目也若明若暗”，就不可能辦好中國的事。黨員干部如果“沒有知識與熱情的結合，光靠氣力辦事，就無法把生產再向前推進，甚而至于把已有的基礎弄坍”。必須“補讀”與工作有關的業(yè)務知識，“沒有學習過專門的，現在要你擔任專門職務，不補讀專門應有的學識，不能混充內行”。

值得一提的是，謝覺哉也有過“碰釘子”的親身經歷，他回憶說：“1931年我到中央蘇區(qū)毛澤東同志處工作，到的次日，擬一個開會的通知，毛澤東同志全改了，一字不留，加的也不少。我問：‘為什么我這樣不會寫了？毛澤東同志望了我一陣，只答復兩個字：‘你學?！銓W對我啟發(fā)很大，怎么學呢？一是向人家學，學正面經驗，好的;二是向自己學，學反面經驗，不好的。”他經過總結認識到存在的問題是“言之無物，文不對題”，這次經歷使謝覺哉對“補讀”有了更加深刻的認識。

謝覺哉堅持讀書幾十年如一日，養(yǎng)成了讀書、記日記的習慣，翻看他的日記可以看到，里面記載了大量他讀書時的思考和感想，可以說是一部內容豐富、見解深刻的讀書筆記。中華人民共和國成立以后，他先后擔任內務部部長、最高法院院長等重要職務，即使工作繁忙，仍然堅持讀書。

謝覺哉說：“不‘學只‘想，離開實際事物，離開歷史經驗，‘以感想當政策必然大碰釘子，所謂‘思而不學則殆！”他主張要把讀書和思考結合起來，做到“俯而讀，仰而思”，還要做到“讀書要鉆、鉆到深處”。在他看來，光讀書面上的東西，還遠遠不夠，重要的是要聯系自己的工作實際進行思考，掌握書本內容的精神與實質，從而“領會貫通，作為自己的武器”。

讀書學習是領導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。周恩來同志經常對身邊工作人員講，要活到老，學到老，改造到老。他把讀書學習與加強世界觀改造緊密聯系起來，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新時代的條件下，領導干部要不斷提高自己、完善自己，經受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讀有所得，必有所成。新時代要有新作為，作為黨員干部，必須把讀書融入日常、融入生活、融入工作，讓讀書成為黨員干部的生活方式、精神追求和政治責任，才能不負新時代、不辱新使命。