五道口書院

說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但說起他的六個子女，就無人不知、無人不曉了——長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡，長子宋子文、二子宋子良、三子宋子安，都是20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的風(fēng)云人物。

宋嘉樹靠什么教育出了六個如此出色的子女？答案是：教給孩子三樣?xùn)|西。

寬容——胸懷即是天地。

可能因為自己幼年時曾激烈反抗家長的刻板教育模式，所以宋嘉樹對自己的孩子們一貫寬容。他迎合孩子們的情緒，孩子們要什么給什么，使他們深信生活中沒有辦不到的事情。但同時，他也不忘告訴孩子們，只有以超常的干勁與寬容精神才能實現(xiàn)心中所想。

有一次，宋靄齡和弟弟妹妹玩“拉黃包車”的游戲，宋靄齡扮作車夫，宋慶齡扮成乘客，其他弟弟妹妹跟在身后又蹦又跳。正玩得開心時，不料“車夫”用力過猛，一下把“乘客”拋了出去?！败嚪颉便对谀抢锷盗搜郏雷约宏J了禍;“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。

這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對“車夫”宋靄齡說：“做游戲也要有分寸，‘黃包車夫可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎么拉生意呢？”宋靄齡不好意思地笑了。宋嘉樹又笑著對“乘客”宋慶齡說：“我們的‘乘客也是很寬宏大量、勇敢堅強(qiáng)的，真了不起！”正在生氣的宋慶齡受到父親如此夸贊和鼓勵，一臉的陰云散去了。在這樣的言傳身教下，宋靄齡、宋慶齡長大后果然都成為富有愛心和寬容的新女性。

獨立——闖蕩全靠這步。

宋嘉樹非常愛孩子，但不是溺愛，而是時刻注重培養(yǎng)孩子的自立精神。

幾個孩子還在爬行和學(xué)步階段，宋嘉樹就鼓勵他們：“跌倒了別哭，自己爬起來再走！”孩子們果然不哭，跌倒了都爬起來再走。朋友說他是“開孩子們的玩笑”，宋嘉樹則回答：“老兄你錯了，這不是玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖，全靠這第一步啊！”

孩子們稍長時，宋嘉樹又把他們送到寄宿學(xué)校讀書，培養(yǎng)他們的自立能力。事實也證明，宋嘉樹是一個有遠(yuǎn)見的父親。

堅強(qiáng)——挫折等于成長。

宋嘉樹在生活中還會有意識地開展挫折教育，利用生活中的自然情景，鍛煉孩子的意志力。

有一次，宋嘉樹選擇雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。他不讓她參觀龍華古剎，卻讓她站在古塔上淋雨，并指著高高聳立的龍華塔說：“你看這座塔千余年來不怕風(fēng)雨，為什么？因為它基礎(chǔ)牢固，骨架緊密。你將來要想在社會上立足，就要從小打基礎(chǔ)，練骨架。現(xiàn)在讓我們開始比賽，圍繞寶塔跑六圈！”宋嘉樹帶頭跑了起來，宋慶齡也在后面跟著跑。她雖然在泥濘中跌倒了，但是想起父親的話，又迅速爬起來再跑，不肯落后……

宋嘉樹另一個鍛煉孩子們耐力的辦法，便是與孩子們一起禁食一天。在這一天里，他讓饑腸轆轆的孩子們面對飯菜，克制食欲，寧可忍饑挨餓，也不去碰食物，以此來鍛煉自制力與耐力，讓他們成為意志堅強(qiáng)的人。

后來宋家六子女有這么杰出的成就，與宋嘉樹的教育訓(xùn)練是分不開的。而現(xiàn)代研究也表明，父親的態(tài)度和藹可親又不隨意遷就，能夠掌握教育分寸，是培養(yǎng)孩子獨立、堅強(qiáng)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)的最佳條件。宋嘉樹無疑正是這樣一位父親。

編輯/夏涵