彭石燕

摘要：隨著我國科學(xué)水平的不斷提高，IT行業(yè)也在不斷的發(fā)展與繁榮。計算機作為現(xiàn)如今科技的主要代表之一，標(biāo)志著我國不斷朝著精準(zhǔn)的方向前進。為了給國家培養(yǎng)更多的計算機人才，在高校中引入計算機專業(yè)，并不斷地加強對于計算機專業(yè)的培訓(xùn)與教學(xué)，是十分必然的。通過計算機的日常學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，不斷的提高該學(xué)校的計算機教學(xué)水平，并在學(xué)習(xí)的過程中，給予計算機專業(yè)的學(xué)生更多的未來發(fā)展所需的技能，為社會的進步提供更多的計算機人才。

關(guān)鍵詞：計算機;實訓(xùn)室;建設(shè)管理

引言

計算機作為一個新興的產(chǎn)業(yè)和專業(yè)，在眾多的高校和學(xué)校中日益提上了重要的高度。引入計算機專業(yè)并培養(yǎng)相應(yīng)的計算機人才，是幫助國家進步，順應(yīng)國家發(fā)展教育發(fā)展要求的一大重要體現(xiàn)。本文通過分析計算機專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)及管理現(xiàn)狀及問題，了解加強計算機實訓(xùn)室管理的重要性，并得出如何進行計算機專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理。

一、計算機專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)及管理現(xiàn)狀及問題

現(xiàn)如今的許多學(xué)校在開展計算機專業(yè)時，都配備相應(yīng)的計算機設(shè)備和計算機實訓(xùn)教室。這是為了更好的開展計算機專業(yè)授課，并為學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)場所，幫助學(xué)生在日常的理論教學(xué)中投入實踐，并將實踐與理論相結(jié)合，更好地提高自身的計算機技能。但就目前的計算機實訓(xùn)室的建設(shè)及管理，仍有許多亟待解決的問題。

（一）設(shè)備更新?lián)Q代速度慢，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不健全

計算機的發(fā)展與進步已經(jīng)歷了一段相當(dāng)長的過程，在不斷的發(fā)展與進步過程中，計算機的更新與應(yīng)用也是十分的關(guān)鍵。為了更好的滿足學(xué)生的需求和教學(xué)內(nèi)容進度的要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生配備符合教學(xué)內(nèi)容且效率高的計算機相關(guān)設(shè)備。而許多高校對于計算機實訓(xùn)室的投入力度較小，日常的更新?lián)Q代速度較慢，不能夠及時的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在日常的教學(xué)過程中電腦常出現(xiàn)故障，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和教學(xué)內(nèi)容的開展?；A(chǔ)設(shè)施的不健全，是阻礙學(xué)生高效學(xué)習(xí)的一大重要障礙。

（二）教學(xué)管理方式老套，日常管理存在漏洞

學(xué)校針對于計算機教學(xué)，有著相應(yīng)的教學(xué)制度和管理教學(xué)方式。對于學(xué)生日常上機并進行計算機實訓(xùn)時都有相應(yīng)的制度要求。但隨著后期計算機課程的延伸與發(fā)展，對于現(xiàn)階段計算機課程的安排，與計算機實訓(xùn)課的管理制度，不能很好的滿足現(xiàn)階段的管理要求。由于現(xiàn)階段管理方式的老套，且管理的形式出現(xiàn)漏洞，造成了計算機實訓(xùn)課相應(yīng)管理系統(tǒng)以及管理制度的缺陷。

二、加強計算機專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性

為了更好的發(fā)展計算機專業(yè)，并將計算機專業(yè)提升相應(yīng)的高度，就要對計算機專業(yè)實訓(xùn)室加強管理與建設(shè)。一方面加強實訓(xùn)室的建設(shè)與管理，是對計算機技術(shù)的提升與提高，不僅能夠保證學(xué)校開展此專業(yè)順利而高效，又能在一定程度上幫助學(xué)生高效的完成計算機學(xué)業(yè)。另一方面體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)管理體制的不斷完善與加強，幫助學(xué)校提升相應(yīng)的水平，在計算機專業(yè)的后續(xù)開展與實施中更加多元化和高效化。

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

加強計算機專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)與管理，為學(xué)生提供更高效的更完善的基礎(chǔ)設(shè)施和計算機設(shè)備。這不僅有利于滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進行計算機專業(yè)的實訓(xùn)課程中及時利用先進的技術(shù)和設(shè)備，來進行相應(yīng)的訓(xùn)練與鞏固。另一方面也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，加深對于計算機專業(yè)的熱愛，并在日后的學(xué)習(xí)中增強自己的自信心，從而日常的訓(xùn)練中提高計算機水平的整體提升。

（二）有利于提高計算機專業(yè)的教學(xué)水平，促進計算機實訓(xùn)課的開展

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和管理制度的完善，也標(biāo)志著學(xué)校整體計算機水平的提高。在加強計算機實訓(xùn)課的建設(shè)與管理方面，不僅是對學(xué)校自身提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，這也對于學(xué)校計算機專業(yè)的開展與實施是一大促進與提升。有利于幫助教師更好的開展計算機專業(yè)課堂，利用高效的計算機設(shè)備結(jié)合自身的專業(yè)性講解，為學(xué)生提供全面的計算機專業(yè)知識，從而促進計算機實訓(xùn)課的開展。

三、加強計算機專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)與管理的措施

學(xué)校作為教書育人的主要場所，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為學(xué)生提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施，幫助學(xué)生提高自身專業(yè)技能和專業(yè)知識的責(zé)任與義務(wù)。因此加強計算機專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)與管理，是必然的措施。從學(xué)校自身出發(fā)，完善相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，加強實訓(xùn)室的管理與建設(shè)，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面學(xué)生自身要加強自身的專業(yè)性學(xué)習(xí)，提高對于計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)能力。

（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施，建立健全的管理制度

計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，不僅要求學(xué)生具備相應(yīng)的理論知識，更要具備相應(yīng)的實踐動手能力。因此在學(xué)校的計算機實訓(xùn)室中，通過日常的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)不斷增強學(xué)生的操作能力。這樣才能學(xué)以致用，做到活學(xué)活用。學(xué)校自身完善相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供全面而高效計算機專業(yè)實訓(xùn)室，保證計算機設(shè)施完備，建立健全相應(yīng)的管理制度。用合理的制度來規(guī)范學(xué)生的計算機上機行為，并在此過程中不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（二）激發(fā)個人的主動積極性，將理論與實踐相結(jié)合

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要認清自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，擺正自身的姿態(tài)，提高自身的學(xué)習(xí)積極性。通過在日常的學(xué)習(xí)中，來提升自己的計算機水平和計算機能力。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校的計算機專業(yè)實訓(xùn)室資源，在實訓(xùn)室內(nèi)進行操作與訓(xùn)練時，學(xué)生要注意教師進行授課時講的關(guān)鍵點。學(xué)生在實際操作中要慎重，不能將理論拋之腦后，要將理論與實踐相結(jié)合。在計算機實訓(xùn)室進行操作時，將日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實踐相匹配，從而來達到全面學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。

參考文獻

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