芮斌

機械專業(yè)出身，誤打誤撞進入了IT領域，在Intel公司工作了11年;

后投身傳媒行業(yè)，在上海電視臺推出國內首個互聯網電視概念;

他從一個媒體公司加入華為，作為終端業(yè)務的首席戰(zhàn)略官，見證和參與華為手機業(yè)務的起步和騰飛;

……

他懂互聯網，懂媒體，還懂消費者和市場，更懂戰(zhàn)略。如今，他帶著最熟悉的戰(zhàn)略思維站在中學生天地雜志社主辦的“新·銳”劇院式演講活動舞臺上。他用自己的經驗和先進技術的例子告訴當代中學生：戰(zhàn)略思維于中學生同樣適用！

戰(zhàn)略是找到自己未來的方向

記：能和我們聊一聊您的第一份工作嗎？第一份工作也和您現在熟悉的手機、計算機等行業(yè)有關系嗎？

芮：我的第一份工作跟這關系不大。其實我是學機械的，畢業(yè)后在一個國有大型制造工廠實習。1992年，病毒感染了單位電腦，人力資源和財務的系統(tǒng)崩潰了，而我恰恰了解計算機的DOS系統(tǒng)，就用自己所學的DOS底層技術幫公司把系統(tǒng)數據恢復了。公司覺得這樣一個人才不應該只在工廠里實習，立馬把我調到信息中心，讓我負責信息中心的計算機維護。就這樣，我改變了自己，從機械制造的軌道走到了計算機行業(yè)。后來，我加入PC（Personal Computer個人電腦）時代最好的公司英特爾。所以說起來，我進入計算機領域也算是機緣巧合，但前提是你必須有準備。準備好了，機會到了，你才能夠抓得住，也才能夠改變自己。

記： 眾多身份中，您最為人熟知的身份是華為首席戰(zhàn)略官。您和華為這份特殊的緣分又是如何開啟的？

芮：我原來是上海文廣互聯網的負責人，之前一直在電視行業(yè)工作。有一次，我給華為的管理層做培訓，介紹電視的未來產業(yè)、生態(tài)和發(fā)展。與華為終端公司董事長余承東交流時，他意識到我對電視產業(yè)的洞察力可以映射到手機終端。華為認可我對產業(yè)分析的邏輯，希望我將消費者文化和娛樂文化帶入華為的工程師文化中。培訓結束回機場的路上，華為人力資源部負責人打電話給我，問我能不能加入華為。就這樣，我進入了華為公司。

記：英特爾屬于計算機領域，上海文廣屬于媒體領域，而華為則以電子產品為主。這些公司涉及產品領域不同，而您的身份也從開始的企業(yè)戰(zhàn)略官，轉變?yōu)楝F在的創(chuàng)業(yè)者、投資合伙人。為什么您涉及的領域和身份好似一直在變？

芮：其實變化才是時代永恒的主題，我身處在不斷的變化過程中，也要學會適應。我始終認為自己需要跨界，接觸不同的人，參與不同的事，有不同的生活體驗和工作經歷，才能找到在變化中創(chuàng)新的能力。我過去在外企工作，后來去了國企，又去了民企，我現在做投資合伙人，我的身份是不斷在變化的，我也在不斷地跨界。而在跨界過程中，我有許多收獲：接觸更多的人、更多的方向后，我才能看到更多的趨勢，我也在變化中學會融會貫通，而融會貫通后才會有創(chuàng)新力。

我的工作經歷其實也可以對中學生有所啟發(fā)。我希望中學生能夠去學習一些過去沒有涉獵過的知識，多讀一些現在看似無用的書，也能多接觸不同行業(yè)和領域的人，而不只是局限于自己熟悉的人和擅長的領域，這樣才能真正實現跨界，才能在未來接受變化迅速的時代挑戰(zhàn)。

記：您的新書、您的身份或是您的工作內容，都和“戰(zhàn)略”這個詞有密切的關系。對企業(yè)來說，戰(zhàn)略這個詞非常普遍，但對于中學生來說，“戰(zhàn)略”這個詞可能還比較陌生。您能否向我們雜志的讀者簡單地解釋一下？

芮：戰(zhàn)略原是一個羅馬單詞，翻譯為戰(zhàn)爭的藝術。而企業(yè)戰(zhàn)略這個詞是現代管理學之父德魯克最早提出來的，他認為企業(yè)的發(fā)展最重要是競爭戰(zhàn)略。競爭戰(zhàn)略是指如何在競爭的環(huán)境中取得優(yōu)勢。如果站在中學生角度理解，可以從個人角度出發(fā)去確定自己的個人戰(zhàn)略——就是怎樣給自己定位，怎樣在競爭的環(huán)境中脫穎而出。

記：如果說得具體些，您覺得中學生怎樣做才能在這種競爭環(huán)境中不斷調整自己，脫穎而出？

芮：做戰(zhàn)略最重要的是要對自己的未來有清晰的判斷，能夠把不同的信息匯聚起來，并通過這些信息找到自己未來的方向。首先要了解自己，知道自己到底擅長什么，不擅長什么，適合往哪個方向去發(fā)展。比如你是真的對文科有特別的愛好，但如果你本身的文科基礎不強，其實你未來發(fā)展的路會很艱辛。有一個戰(zhàn)略的分析方法論叫SWOT分析：S代表優(yōu)勢（Strength）;W代表弱勢（Weakness）;O代表機會（Opportunity）;T代表威脅（Threat）。把SWOT的概念引入到對自己的認知上，就是要了解自己到底強在什么地方？弱在什么地方？我的機會點在哪里？我的問題在哪里？第二是要對未來趨勢有一個判斷。同學們要有一個基本的思考邏輯：不應該只站在現在展望未來，而應該站在未來的角度看現在，思考我將來想成為什么樣的人，然后再回過頭看現在的自己應該怎么做。

烏龜精神是華為精神的真實

體現

記：您在《華為終端戰(zhàn)略—從手機到未來》中講了許多華為手機發(fā)展過程中的案例，能和我們分享其中幾則印象深刻的故事嗎？

芮：我想分享的是華為也會犯錯誤的故事。華為最開始做市場營銷時，請了英國公司做了一則老人和馬的廣告，想突出華為手機時尚美麗外形的同時強調智慧。但這則廣告播放后，沒有人看得懂，手機的銷售量也不太好。究其原因，其實是英國公司對于中國的文化不夠了解。我舉這個例子其實想強調的是：華為不是從一個成功走向另一個成功，它也會走彎路，會犯錯誤。但重點是我們如何在發(fā)現錯誤后快速地糾正，有沒有很好的糾錯能力和調整能力。當時犯了這個錯誤后，我們就在組織、流程、管理等各方面思考能不能作什么調整。讓公司去走一個正確的方向，這是一種快速的糾錯過程。

還有一個是關于如何向競爭對手學習的故事。2016年，三星手機出現鋰電池爆炸事件。但讓人震驚的是，這個危機發(fā)生后，三星的收入沒降反而還有所提升。這是為什么？因為它控制了手機屏幕的核心供應鏈，依舊實現了商業(yè)的成功。通過對比三星，我們學會了一點，就是必須掌握手機的核心技術，也就是如何在處理器、屏幕、存儲上發(fā)力，所以之后華為也開始專注這些方向。

記：為什么會想到把這些故事記錄下來，匯總成為這樣一本書？

芮：我有兩個目的。一是給自己這段特殊的經歷做記錄。我在華為工作但同時又沒有被華為的文化完全影響，可以相對從客觀的角度記錄一些故事，給未來的產業(yè)分析研究者帶去一些素材，或者說是一些啟發(fā)。二是通過寫這本書也讓自己不斷提高，我可以更系統(tǒng)更理論化地對自己過去所做的工作有一個認知。這是非常寶貴的一個經歷。所以在此我還想給中學生朋友提個建議——學會分享。 因為在分享的過程中，你會不斷地梳理你的邏輯、思路、認知，使你在原有的基礎上有所提升。這就是為什么我覺得回溯過去其實是更好的提升。

記：如果讓您用一個詞來形容您眼中的華為精神，您覺得是什么詞？

芮：我覺得是烏龜精神。烏龜精神真的是華為精神的真實體現——腳踏實地，不求快，但是在一個正確的方向上不斷前行。華為最強調以奮斗者為本的文化。中國有一句老話叫“冷板凳坐十年”，告訴我們要學會腳踏實地地積累和進步，看似這個進步不是一個大跨越式的進步，但不斷積累小進步，就會發(fā)生從量變到質變的飛躍。

數學很美妙

記：您中學時有給自己做過戰(zhàn)略規(guī)劃嗎？那時您思考過未來想做什么呢？

芮：我非常喜歡數學，還拿過全國數學競賽三等獎。我中學時就開始學大學的數學知識，比如拉格朗日插值法。我當時的理想就是做數學家。我覺得一個邏輯公式或者一個算法本身就相當奇妙。我還給當時中科院的數學研究院院長華羅庚寫過信，題目叫：費馬小定理之我見。在信中，我寫了自己對費馬小定理的認識，并把費馬小定理作為我研究的方向、學習的目標。在十四五歲的階段，曾那么癡迷地去研究數學理論——雖然現在的工作并沒有用上，但其中的邏輯思考的方法卻一直影響我在不同崗位上的工作。

記：后來您收到華羅庚院長的回信了嗎？

芮：有。相信是他的秘書回復的，信中鼓勵我的同時告訴我要多學習，多看書之類（笑）。我談的那些觀點對他們這些大數學家來說，的確屬于很粗淺的認知，但從這件事中的確能看出我對數學的癡迷和熱愛。

記：所以在讀大學時，您也堅持選擇了數學專業(yè)？

芮：沒有。我中學時嚴重偏科，數學很好，但其他課程不好，所以我的總分不高，我沒辦法選擇最熱門的專業(yè)或者最喜歡的專業(yè)，只能退而求其次，選了一個相關的專業(yè)——機械專業(yè)。不過，如果有機會，我的首選肯定是計算機相關專業(yè)，因為計算機在80年代中期和末期是最熱的一個專業(yè)，且和數學相關。

記：回溯您的中學時代，從您自身的經歷出發(fā)，您最想告訴中學生讀者哪些建議？

芮：我覺得數學很美妙，我們應該多花點時間在數學上。因為這個時代，無論是區(qū)塊鏈技術、密碼學，還是人工智能，都和算法、數據有關。我在中學時看了大量數學方面的書，這對我之后的人生體驗和認知很有幫助。另外，我覺得多關注一些有人文情懷，與藝術有關的內容也很重要。因為這些東西是未來人工智能沒法替代的。所以我覺得中學生一方面要學好數學，另一方面也要學好藝術和人文，也就是學會欣賞，學會生活。

（整理：金文先 劉飛輝）