劉愛新

1987年9月，我考入冠縣一中，在這里度過(guò)了一生中學(xué)習(xí)最勤奮、最刻苦的三年時(shí)光。

記得那年高中入學(xué)考試是在七月份?？荚嚽耙惶煳覀儙讉€(gè)同學(xué)去一中看考場(chǎng)，才知道我們被分到離一中五里遠(yuǎn)的直隸村中學(xué)考試?？墒峭砩献∷抻殖隽藛?wèn)題，考試前聽說(shuō)可以住高中宿舍，可當(dāng)我們?nèi)?wèn)時(shí)，學(xué)校卻不讓住。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以去他親戚家，由于種種原因，他親戚家也住不下。住賓館？我們只帶著兩天飯費(fèi)，沒(méi)有住賓館的錢。這可怎么辦？難道要露宿街頭？我們幾個(gè)在街上亂逛時(shí)，正好碰到班里一個(gè)同學(xué)。他告訴我們說(shuō)，他一個(gè)親戚在醫(yī)院上班，我們可以去醫(yī)院門衛(wèi)室和他一起住。我們高興極了，這真是雪中送炭?。?/p>

那年我們班考上高中的就三個(gè)同學(xué)，我分到了七班，班主任是李梓祥老師。李老師教化學(xué)，天津大學(xué)畢業(yè)。他擔(dān)任我們?nèi)臧嘀魅?，?duì)我們十分照顧和關(guān)心。高一時(shí)因?yàn)閷W(xué)生住宿床不足，李老師跑東跑西，積極和學(xué)校溝通，終于滿足了學(xué)生住宿需要。像這樣的事還有好多好多。

給我印象最深的還有兩位老師。一位是教高一語(yǔ)文的孫明建老師，一位是教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)的崔吉會(huì)老師。這兩位老師教我們時(shí)都是大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾年，正是年富力強(qiáng)、精力充沛的年齡。孫明建老師講課言簡(jiǎn)意賅，從不拖泥帶水，有時(shí)短短十幾分鐘就把課講完了，不過(guò)不乏點(diǎn)睛之筆，給我們留下十分深刻的印象?，F(xiàn)在還記得，他在講魯迅的《藥》時(shí)，先布置我們自學(xué)，然后問(wèn)我們：“這篇文章里主要講了華老栓一家和革命者夏瑜一家的悲劇，魯迅先生為什么選這兩家人來(lái)寫呢？”看我們都瞪著困惑的大眼睛，他就進(jìn)一步提示說(shuō)：“一個(gè)是華家的悲劇，一個(gè)是夏家的悲劇，合起來(lái)不就是華夏、也就是中國(guó)的悲劇嗎？”我們這才恍然大悟，對(duì)這一課理解得也比較透徹了。

孫明建老師給我們傳授文化知識(shí)之余，還對(duì)我們進(jìn)行生活知識(shí)教育。有一次他教育我們說(shuō)：農(nóng)村中正對(duì)門的椅子不能馬馬虎虎地坐，那是留給最尊貴的客人的。你們年齡小，要是隨便坐了，人家會(huì)笑話你沒(méi)禮貌。直到如今，我對(duì)他這句話還記憶猶新，沒(méi)犯過(guò)這種錯(cuò)誤。

崔吉會(huì)老師的教學(xué)水平一流，可以說(shuō)是高中教師中的佼佼者。枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)在他眼中成了極富藝術(shù)性的一門學(xué)科，聽他的課是一種享受，也是我記筆記最多的一門課。他講題時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散思維，增強(qiáng)學(xué)生解題多樣化訓(xùn)練。他經(jīng)常性的解題語(yǔ)言是：“這道題第一種解法是……第二種解法是……第三種解法是……”他后來(lái)被評(píng)為冠縣少有的特級(jí)教師，擔(dān)任多年的武訓(xùn)高中校長(zhǎng)，為冠縣培養(yǎng)了大量棟梁之才。

剛上高中時(shí)，面對(duì)各科繁重的課程，我有點(diǎn)手足無(wú)措。數(shù)學(xué)是立體幾何，可我一時(shí)建立不起空間想象能力；物理是各種看不到、摸不著的重力、摩擦力、牛頓定律；歷史是枯燥無(wú)味的楔形文字、尼古拉二世、古羅馬帝國(guó)，就連我自認(rèn)為拿手的英語(yǔ)也因?yàn)樵~匯量大、語(yǔ)法短語(yǔ)多而感到學(xué)習(xí)吃力。在第一次期中考試中，我考了班里二十九名，這可是我上學(xué)以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的如此低的名次。

面對(duì)這種情況，我及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步改掉自己學(xué)習(xí)不深入、不細(xì)致的毛病。制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，又買些學(xué)習(xí)資料加強(qiáng)練習(xí)。我把毛主席的名言“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足”作為自己的座右銘寫在文具盒上，每當(dāng)學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，我就用這句座右銘提醒自己。慢慢地，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，高一是中游，高三慢慢地進(jìn)步到前10名。特別是英語(yǔ)課，高中后兩年一直保持班里第一名，得到老師和同學(xué)們的幾多贊許。

那幾年大學(xué)還沒(méi)有擴(kuò)招，冠縣每年高考考上專科、本科的加起來(lái)不超過(guò)100人。1990年我參加了高考，成績(jī)是475分，分?jǐn)?shù)線是486分。沒(méi)辦法，那就復(fù)課吧。我在復(fù)課班報(bào)了名，在家靜靜地等待復(fù)課班開學(xué)。

九月初的一天，高中同學(xué)林豹（現(xiàn)在濟(jì)南做律師）、利劍（現(xiàn)在菏澤做醫(yī)生）忽然來(lái)家里找我。原來(lái)聊城師范學(xué)院降低了錄取分?jǐn)?shù)線，我被錄取了，通知書發(fā)到了班主任李梓祥老師那里。李老師擔(dān)心耽誤我入學(xué)報(bào)到，就讓他們兩個(gè)給送來(lái)了。我又驚又喜，連忙招呼他們?cè)诩页燥?。我的家人都很高興，可是我卻有些猶豫。上吧，學(xué)校不理想；不上吧，擔(dān)心明年考不上。最后考慮再三，還是去上吧。接著幾天，忙著辦一些諸如轉(zhuǎn)戶口、糧食關(guān)系的手續(xù)。就這樣，帶著對(duì)大學(xué)生活的向往和憧憬，我離開了經(jīng)歷三年苦讀生活的一中，邁進(jìn)了聊城師范學(xué)院的大門。

高中畢業(yè)后，雖然回一中的次數(shù)不多，但我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)心、幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。好多次夢(mèng)回母校，又夢(mèng)見我和同學(xué)們?cè)谠?jīng)熟悉的教室里上課的情景，醒來(lái)后感慨萬(wàn)分。那段難忘的青春歲月永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶中！

——選自《西部散文選刊》微信公眾平臺(tái)