劉克錫

學過古詩 《詠柳》 的小朋友對“柳”是既愛又怕。愛的是柳樹的柔美，怕的是“柳”字難寫。怎樣記住“柳”字呢？讓我們聽個小故事。

一天，“柳”字姐妹走到了一起，她們都想獲得小朋友的好感。

柳樹首先發(fā)言：“小朋友和我最親熱，他們常常在我身旁乘涼、做游戲……他們一看就知道我是柳。”

甲骨文“柳”搶著說：“我和你最像。你看，我下面像是粗粗的樹干，上面像是長長的柳條，小朋友最容易記住我。”

金文“柳”打斷甲骨文“柳”的話，說：“不，我比你好記。我是在你的基礎(chǔ)上發(fā)展的，左邊是‘木，右邊像樹干，已經(jīng)有現(xiàn)代‘柳字的雛形了?！?/p>

小篆“柳”哈哈一笑：“你們看我長得多有藝術(shù)感啊！我的形狀雖然和金文‘柳差不多，但我比她好看！”

楷書“柳”柳不服氣了：“哼，我是標準的現(xiàn)代漢字，不信我們站在一起，看看小朋友最先認出誰！”

這時，漢字爺爺開口了：“孩子們別爭了。其實，你們各自代表了不同時期的‘柳字;同時也共同構(gòu)成一個整體，反映了‘柳字的起源與演變過程?？?，我把你們按順序排列起來，小朋友一看就知道啦！”

親愛的小朋友，看完這個故事，你對漢字的演變，是否有了一定的了解呢？

1.下面是“夫”字的演變，請你在括號里填上相應(yīng)的字體名稱。

漢字是由繁到簡發(fā)展的，大致可以分為三個階段：第一階段是圖畫文字階段，第二階段是表音文字階段，第三階段是以形聲字為主體的階段。

2.查一查，試著按漢字的演變特征仿寫不同的“月”字。