譚軍

大嘴兔子走在山坡上，迎面遇到了老山羊爺爺。她熱情地送上一聲問(wèn)候：“您好啊，老山羊爺爺！您的眼睛真是炯炯有神?！?/p>

老山羊爺爺眨巴眨巴昏花的老眼睛，覺(jué)得自己年輕了好幾歲。

迎面走未了胖胖熊，大嘴兔子熱情地說(shuō)：“你的眼睛真是炯炯有神！”

胖胖熊轉(zhuǎn)悠著一雙綠豆眼兒，笑容在胖臉上綻開(kāi)了一朵花。

“炯炯有神”，是大嘴兔子剛剛學(xué)會(huì)的一個(gè)詞。她知道，這是個(gè)好詞，可以用未形容一個(gè)人的眼睛明亮有神。她觀察了許多雙眼睛，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)济髁劣猩?，于是，她要把這個(gè)好詞送給每一個(gè)人。好詞的力量是無(wú)窮的，無(wú)論是誰(shuí)，只要得到了“炯炯有神”的贊揚(yáng)，雙眼立刻炯炯有神地放射出光芒。大嘴兔子心里美滋滋的，她要讓“炯炯有神”在自己的作文里發(fā)揚(yáng)光大。

斑馬老師批閱作文的時(shí)候，在大嘴兔子的作文中讀到了這樣的話(huà)：“老山羊爺爺雖然年紀(jì)很大了，可是那雙眼睛仍然炯炯有神?！卑唏R老師情不自禁地點(diǎn)頭贊嘆：“好詞呀，突出了山羊爺爺?shù)木耦^兒該有多么足?！笨墒呛芸欤唏R老師就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，大嘴兔子篇篇作文都寫(xiě)眼睛，眼睛后面總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著個(gè)“炯炯有神”。

斑馬老師把森林作家大青蛙的作品集翻開(kāi)，讀給大嘴兔子聽(tīng)。第一段寫(xiě)的是熊奶奶的眼睛——

熊奶奶的眼睛像兩顆星星，它們望著你的時(shí)候，充滿(mǎn)了溫和慈祥的神情，讓你感到很舒服。

第二段寫(xiě)的是麻雀媽媽的眼睛。她丟了一只小麻雀，苦苦尋找，累得昏倒了。當(dāng)她醒未時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)那只小麻雀就在自己的身旁——

她醒了，緩緩地睜開(kāi)灰暗的眼睛，那是一雙毫無(wú)期待的眼睛，無(wú)神而枯澀一忽然，像燈花一爆，眼里有了神，越來(lái)越亮了，一閃一閃地現(xiàn)出驚喜的光，像太陽(yáng)越升越高，越來(lái)越亮。

第三段寫(xiě)的是梅花鹿的眼睛，你瞧她該多么高傲——

就是這一雙眼睛，當(dāng)別人聚精會(huì)神地注視著什么，或正嚴(yán)肅認(rèn)真地傾聽(tīng)著什么的時(shí)候，她常常會(huì)表現(xiàn)出一種漫不經(jīng)心的神情，甚至?xí)W過(guò)一絲不屑一顧的微笑;當(dāng)別人面對(duì)某個(gè)人，或談?wù)撝臣露l(fā)出哈哈大笑，顯得樂(lè)不可支的時(shí)候，她叉常常凝眸遠(yuǎn)視，像在默默沉思著什么重大問(wèn)題，一點(diǎn)兒不為別人的情緒所感染……

“這些描寫(xiě)眼睛的片段中，提到‘炯炯有神了嗎？”斑馬老師問(wèn)。

大嘴兔子搖了搖頭。

“‘炯炯有神確實(shí)是個(gè)好詞，但是，任何好詞都不是萬(wàn)能的?！卑唏R老師接著說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶(hù)，每個(gè)人的眼睛里都藏著許多秘密，他們的心里在想什么，心情怎么樣，他們的性格是什么樣的，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)從他們的眼睛里發(fā)現(xiàn)這些秘密?！?/p>

大嘴兔子再次見(jiàn)到老山羊爺爺?shù)臅r(shí)候，她開(kāi)始琢磨他眼睛里藏著的秘密了。那雙眼睛瞇成了一條縫兒，縫隙里射出來(lái)的目光，像溫暖的陽(yáng)光一樣灑在大嘴兔子的身上，讓她覺(jué)得暖融融的。

大嘴兔子再次見(jiàn)到胖胖熊的時(shí)候，盯著他的綠豆眼兒看了半天。這是一雙多么樸實(shí)憨厚的眼睛呀，圓圓的黑眼珠充滿(mǎn)了整個(gè)眼睛，一閃一閃的目光里，全都是對(duì)你的依戀與信任。

課堂上，大嘴兔子盯著斑馬老師的眼睛，居然也從老師的眼睛里讀出了秘密。那是什么樣的秘密呢？讀一讀，你就知道了——

斑馬老師簡(jiǎn)直就是個(gè)幽默大師，他常常一句話(huà)就能逗得我們前仰后合。每次聽(tīng)到他幽默的話(huà)語(yǔ)，我都像注射了興奮劑似的，咧著大嘴，笑個(gè)沒(méi)完。

有一次，斑馬老師舉了一個(gè)有趣的事例，笑過(guò)之后，同學(xué)們都平靜下來(lái)，可是我仍然沉浸在歡樂(lè)的世界里，不時(shí)地發(fā)出咯咯的笑聲。突然，小猴子捅了一下我的胳膊，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，斑馬老師的目光已經(jīng)瞄準(zhǔn)了我。那目光里沒(méi)有常見(jiàn)的嚴(yán)厲，反倒含著幾分好奇，在我的身上掃來(lái)掃去。難道老師要在我的身上尋寶嗎？忽然，不知是哪根筋觸動(dòng)了我的靈感，我意識(shí)到是我永不停歇的咯咯的笑聲干擾了老師講課，老師那好奇的目光好像在問(wèn)我：“你怎么這么高興？怎么笑起來(lái)沒(méi)完了？你是得了笑病嗎？”我的心一下子縮緊了，渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)，大嘴立刻變成了小嘴。

斑馬老師的目光在我身上繼續(xù)掃描，我慚愧地低下了頭，心怦怦狂跳。我偷偷瞅了一眼老師，他的目光里仿佛多了一層黑云，好像在對(duì)我說(shuō)：“干擾了課堂紀(jì)律，怎么不承認(rèn)錯(cuò)誤呢？”我趕忙收回目光，心中一個(gè)勁兒叨念：“我錯(cuò)了我錯(cuò)了，以后再也不這樣了?！碑?dāng)我再次抬起頭的時(shí)候，老師的目光終于離開(kāi)了我。

逃出了老師的目光，我的心變成了一只自由的小鳥(niǎo)，慢慢地飛翔，悠閑地飛翔，這只小鳥(niǎo)再也不想失去自由了。