摘要：目的：分析急救護(hù)理小組護(hù)理人員災(zāi)害護(hù)理能力。方法：采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)90名護(hù)理人員的災(zāi)害護(hù)理能力進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：不同性別、工作年限、學(xué)歷、職稱、有無(wú)參與災(zāi)害知識(shí)培訓(xùn)以及是否參與應(yīng)急演練護(hù)理人員的災(zāi)害護(hù)理能力差異明顯（Plt;0.05）。結(jié)論：整體而言，急救護(hù)理小組護(hù)理人員的災(zāi)害護(hù)理能力較低，相比而言，男性、高學(xué)歷、高職稱、參加過(guò)知識(shí)培訓(xùn)、參與過(guò)應(yīng)急演練的護(hù)士災(zāi)害能力更高，因此，醫(yī)院管理部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)護(hù)士災(zāi)害護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)，組織災(zāi)害應(yīng)急演練，提高護(hù)士災(zāi)害護(hù)理能力。

關(guān)鍵詞：急救護(hù)理小組;護(hù)理人員;災(zāi)害護(hù)理能力

本文筆者通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，分析了急救護(hù)理小組護(hù)理人員的災(zāi)害護(hù)理能力，現(xiàn)總結(jié)如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

2019年1月，采取抽樣法選擇急救護(hù)理小組90名護(hù)理人員作為調(diào)查對(duì)象。

1.2方法

（1）工具：調(diào)查問(wèn)卷表共涉及2部分內(nèi)容，即一般資料與災(zāi)害護(hù)理能力。一般資料版塊涉及有職稱、學(xué)歷、年齡和工作年限等;災(zāi)害護(hù)理能力版塊涉及5個(gè)維度，一共38個(gè)條目，包括災(zāi)害護(hù)理基本知識(shí)、災(zāi)害過(guò)程護(hù)理、脆弱群體護(hù)理、災(zāi)害護(hù)理專業(yè)發(fā)展和災(zāi)害護(hù)理管理，總分190分

（2）方法：研究者當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷表，進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，說(shuō)明調(diào)查的目的和意義，告知填寫(xiě)方式，無(wú)需填寫(xiě)名字，20min內(nèi)獨(dú)立完成，當(dāng)場(chǎng)收回。

2結(jié)果

調(diào)查顯示，不同性別、學(xué)歷、工作年限、職稱、有無(wú)參加災(zāi)害知識(shí)培訓(xùn)、是否參與應(yīng)急演練是影響護(hù)理人員災(zāi)害護(hù)理能力的重要因素，詳見(jiàn)表1。

3討論

災(zāi)害護(hù)理學(xué)，屬于新興學(xué)科，漸漸引起了人們的關(guān)注及重視?，F(xiàn)如今，如何有效應(yīng)對(duì)災(zāi)害，成為全球性問(wèn)題，是學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)之一【1】。對(duì)于醫(yī)院而言，急救護(hù)理小組護(hù)士的災(zāi)害護(hù)理能力是影響護(hù)理整體水平的一項(xiàng)指標(biāo)。對(duì)此，護(hù)理管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)護(hù)士災(zāi)害護(hù)理能力的培訓(xùn)，注重應(yīng)急演練，提升護(hù)士突發(fā)事件處理能力，提高護(hù)理質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙艾，何乾峰，杜艷玲等.急救護(hù)理小組護(hù)理人員災(zāi)害護(hù)理能力及知識(shí)需求現(xiàn)況調(diào)查[J].中華災(zāi)害救援醫(yī)學(xué)，2018，6（10）：545-548.