[摘 要]

提到合唱，我們大家可能最容易想起來(lái)的就是合唱是一種藝術(shù)形式。作為一門綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱在一定意義上還有教育功能，也就是我們通常了解的音樂(lè)教育。從這個(gè)方面來(lái)看，合唱是符合時(shí)代發(fā)展潮流的，能夠站在時(shí)代的前沿，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為青少年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確三觀，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

[關(guān)鍵詞]合唱;學(xué)生;意志品質(zhì);影響

[中圖分類號(hào)]G6135 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-2233（2019）08-0074-02

合唱作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在實(shí)踐中受到越來(lái)越多的關(guān)注，不斷獲得更好的發(fā)展。我們總是說(shuō)教育要從娃娃抓起，而合唱同樣如此。中學(xué)生是合唱群體的年輕群體，讓學(xué)生學(xué)習(xí)合唱有著尤其重要的作用，它可以幫助學(xué)生培養(yǎng)意志品格，比如合唱分別體現(xiàn)在合和唱，從合這一層次來(lái)看，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體意識(shí)，從唱這一層次來(lái)看，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和堅(jiān)韌意識(shí)。我們接著就從不同方面一起分析合唱對(duì)學(xué)生意志品格培養(yǎng)的影響。[1]

一、融入環(huán)境，樹(shù)立自信

音樂(lè)教育是一種方式較為獨(dú)特但影響力巨大的一種現(xiàn)代型教育方式，它的目的不是單純地為了讓人在音樂(lè)領(lǐng)域超然脫俗，成為音樂(lè)巨人，實(shí)際上，音樂(lè)教育的真正目的在于通過(guò)音樂(lè)這一種獨(dú)特的方式，幫助人們陶冶情操，升華心靈，獲得心靈的高貴和人格的逐漸有趣豐富。青少年處在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年齡段，通過(guò)他們可以獲得的簡(jiǎn)單途徑——音樂(lè)教育來(lái)幫助青少年們提高審美情趣，豐富生活，實(shí)現(xiàn)人生理想。現(xiàn)代社會(huì)提倡全面開(kāi)展素質(zhì)教育，為了緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，我們必須重視藝術(shù)教育的重要作用。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一大方面，而藝術(shù)教育尤其重視對(duì)學(xué)生的教育，如果學(xué)生的藝術(shù)教育跟不上，那么就很有可能使學(xué)生難以全面發(fā)展，身心健康穩(wěn)定發(fā)展受到阻礙。因此，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠接受音樂(lè)教育，幫助學(xué)生能夠在合唱中和大家一起進(jìn)步，在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生藝術(shù)教育的接受能力，刺激學(xué)生激發(fā)潛能，改變過(guò)分的內(nèi)向行為和孤僻性格，樹(shù)立自信。

二、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)

學(xué)生時(shí)期的這個(gè)階段，人們還是較為活潑開(kāi)朗的，喜歡跟同齡小朋友互動(dòng)，但由于年齡較小，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知明顯缺乏，因此很大程度上總是容易忽略別人的感受，過(guò)于在乎自己的主觀感覺(jué)，自我意識(shí)較為明顯。在這種情況下，我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，不然這種現(xiàn)象會(huì)愈演愈烈。抑制這種情況發(fā)生的有效辦法就是參加集體活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)參加集體活動(dòng)，更夠很好地樹(shù)立合作意識(shí)。而合唱首先就是體現(xiàn)一個(gè)“合”字，合就是一起，大家通過(guò)聲部之間的一個(gè)調(diào)整，慢慢地達(dá)到聲部的和諧。而要聲部和諧，需要每個(gè)人都把整體放在第一位，個(gè)體與整體的有機(jī)結(jié)合才能推動(dòng)合唱的順利進(jìn)行。每個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)員都不會(huì)以自己為中心，只表現(xiàn)自己，不給其他人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這是絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)的。在合唱中，大家都以整體為主，以大局為重，這樣下來(lái)，快點(diǎn)的學(xué)生會(huì)放慢，慢點(diǎn)的學(xué)生會(huì)適當(dāng)加快，整體的節(jié)奏均勻，演唱效果自然而然地就出來(lái)了。所以我們說(shuō)合唱是一個(gè)可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，相互理解、相互信任、相互包容的重要方式。我們也相信，學(xué)生能夠在合唱中不斷通過(guò)大家一起加油把歌唱到最棒。學(xué)生能夠慢慢地自覺(jué)關(guān)心集體榮譽(yù)，維護(hù)集體聲譽(yù)。合唱對(duì)集體意識(shí)的培養(yǎng)具有十分重要的積極意義。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)良好習(xí)慣

中學(xué)生是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳年齡群體，因?yàn)閷W(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自身關(guān)于外界認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)識(shí)都有一定的局限，正是因?yàn)閷W(xué)生處于這個(gè)特殊時(shí)期，讓學(xué)生多參加合唱這種形式的藝術(shù)教育有利于讓學(xué)生能夠更好地參與集體性活動(dòng)，在不斷訓(xùn)練的過(guò)程中，改變?cè)瓉?lái)不合適的或者不科學(xué)的生活習(xí)慣或者學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再散漫，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，朝著適合自己的充實(shí)豐富的人生道路發(fā)展。合唱是很好的方式，在合唱中，學(xué)生會(huì)被老師提問(wèn)，在提問(wèn)過(guò)程中，學(xué)生可能最開(kāi)始不是很清楚怎么唱，也沒(méi)有做好充分被提問(wèn)的準(zhǔn)備，因此會(huì)對(duì)這樣的隨機(jī)抽查感到一點(diǎn)害怕。但是慢慢來(lái)，等到習(xí)慣了，被訓(xùn)練的次數(shù)多了，學(xué)生也就很自然地能夠接受了。慢慢地，學(xué)會(huì)的東西也越來(lái)越多了，面對(duì)被提問(wèn)也越來(lái)越自然了，遇到不對(duì)的也可以自己私下學(xué)習(xí)或者和小伙伴一起討論又或者向老師討教了。學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，主動(dòng)適應(yīng)合唱的學(xué)習(xí)節(jié)奏和自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣一來(lái)，在日積月累中自覺(jué)性就逐漸培養(yǎng)出來(lái)了。并且，學(xué)生之間的氛圍是非常容易被帶出來(lái)的，學(xué)生之間的交流增多，聯(lián)系也就會(huì)更加緊密，在相互作用下，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)找到自己的興趣愛(ài)好，減少因?yàn)槊つ柯?tīng)由家長(zhǎng)安排自己的興趣的可能性。學(xué)生通過(guò)合唱培養(yǎng)出自己的好習(xí)慣，也大大減少了三分鐘熱度情況的出現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌度，以后出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也可以從容面對(duì)，用堅(jiān)韌不拔的意志克服種種困難。合唱作為一種集體性的音樂(lè)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的意志力培養(yǎng)具有重要作用。每一首同學(xué)們通過(guò)一起努力演唱的歌曲都是他們?nèi)松飞系囊粋€(gè)重要的成就。因?yàn)楹铣皇赘枨枰瑢W(xué)們認(rèn)真排練，一次一次的重排、演練，直到合唱節(jié)目可以順利通過(guò)，在這種情況下，可能一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)精神疲憊，不愿意堅(jiān)持，甚至厭煩，可是在不斷的練習(xí)中，他們開(kāi)始理解為什么要這樣一遍一遍重來(lái)，為什么自己明明唱好了卻還是要這樣，他們?cè)趯?shí)踐中明白什么是集體，以及在實(shí)踐中自覺(jué)地考慮整體。這樣的練習(xí)模式無(wú)疑是很有用的。[2]

四、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

合唱是一種音樂(lè)表現(xiàn)形式，那么它對(duì)學(xué)生的音樂(lè)方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)還是有一定作用的。通過(guò)合唱，同學(xué)們能夠了解到音樂(lè)的魅力，提升自己的音樂(lè)方面的素養(yǎng)。音樂(lè)素養(yǎng)的養(yǎng)成不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的作用，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展作用也十分突出，學(xué)生能夠在以后的工作中展現(xiàn)出較為明顯的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。

五、鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)

常言道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。合唱也不例外。拿合唱來(lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中一遍一遍又一遍得不斷重復(fù)才能取得良好的成績(jī)，要是想發(fā)揮得好，必須準(zhǔn)備得好。所以說(shuō)，合唱并不是一件簡(jiǎn)單的事情，他需要超強(qiáng)的耐力和意志力，同學(xué)們?yōu)榱送瓿珊铣?，總是要付出相?dāng)大的代價(jià)，他們可能大量減少活動(dòng)的時(shí)間，把更多的時(shí)間和精力都投放在合唱活動(dòng)中。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很困難的。不是所有學(xué)生都可以時(shí)刻保持正確的態(tài)度和振奮的精神來(lái)面對(duì)一次又一次的排練。而正是因?yàn)椴蝗菀?，他們選擇了堅(jiān)持，這是多么讓人感動(dòng)，大量循環(huán)枯燥的動(dòng)作和發(fā)聲練習(xí)，但是因?yàn)檫@是他們的興趣愛(ài)好，他們就會(huì)更加努力，想要做到更好，想要不辜負(fù)自己的努力，也不辜負(fù)別人的期待，所以這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是無(wú)味的，他們?cè)谙硎茏约旱男量喔冻觥?/p>

[LL]

六、提升學(xué)生的審美情趣

合唱過(guò)程中，我相信第一步的選擇歌曲并不比后面的排練簡(jiǎn)單。選擇一首好的歌曲，是好的開(kāi)頭，而好的開(kāi)頭是成功的一半。為什么這么說(shuō)呢？你看，一首好的音樂(lè)，不僅能夠在聽(tīng)覺(jué)效果上給觀眾帶去心靈上的沖擊，還能夠在視覺(jué)上讓觀眾好好欣賞。同樣，選擇一首好的音樂(lè)對(duì)合唱者本身的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)觀眾者的沖擊力。合唱者可以在選擇歌曲中，提升自己的求知欲望，從而不斷探索何為好的音樂(lè)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種對(duì)真善美的追求、對(duì)人性的情感體驗(yàn)，這種影響就像春風(fēng)化雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，合唱者在潛移默化中受到心靈的凈化，獲得精神的升華。比如，《黃河大合唱》就是一個(gè)合唱的很好選擇，一方面，它有利于促使學(xué)生們自覺(jué)地接受到思想政治教育的感染，還有利于學(xué)生們感受文化的氛圍，推動(dòng)形成積極向上的審美價(jià)值和審美情趣，以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和革命勝利的堅(jiān)定信念。

七、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)

合唱作為一種新的音樂(lè)教育方式，相比其他教育方式而言，具有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生們可以通過(guò)參加比賽，更多地在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。舞臺(tái)表現(xiàn)需要很大的勇氣，合唱對(duì)學(xué)生們的心理素質(zhì)要求要是很高的，學(xué)生通過(guò)不斷參加合唱比賽之類的活動(dòng)，能夠更好地適應(yīng)舞臺(tái)，不懼生，增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)。學(xué)生通過(guò)參加合唱活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)一種積極向上的力量，在好的審美情趣中不斷獲得心靈的深化，感性因素也更多地向理性因素轉(zhuǎn)化，這種積極的精神力量是合唱活動(dòng)重要性的體現(xiàn)之一。作為音樂(lè)教育的獨(dú)特方式，合唱能夠給人更多感化，不僅在藝術(shù)方面對(duì)學(xué)生影響極大，而且還在美育方面起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的心理道德產(chǎn)生巨大的作用。

結(jié) 語(yǔ)

在學(xué)生學(xué)習(xí)之外，幫助他們更多地參與到合唱活動(dòng)中是非常重要的，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)，具有重要且深遠(yuǎn)的意義。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們要最大限度地幫助學(xué)生了解合唱，愛(ài)上合唱，在和唱中鍛煉自己，提高自己，升華自己，讓真正的合唱藝術(shù)開(kāi)出時(shí)代之花。