3月21日 星期四 天氣:晴
江蘇省吳江經濟技術開發(fā)區(qū)天河小學 六(1)班 王沁心
今天上語文課的時候,老師在黑板上出了兩道題:
1.嘎羧要走的消息傳遍全寨。(改為比喻句)
2.高粱熟了。(寫成擬人句)
題目一出,立馬引發(fā)了班級熱議。只見魷魚站起來,大聲說道:
老師,我來答第一題—— 嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨。
我心想:嘿!這不是課文《最后一頭戰(zhàn)象》里的句子嗎?早想起來我也回答了。可這時班長卻舉起了手,說道:
我認為魷魚回答得不對!我的答案是:嘎羧要走的消息像一陣風似的傳遍全寨。
“為什么說魷魚的答案不對?能跟大家說說原因嗎?”老師問道。 班長沉默了一會兒,轉頭問我們:“認為魷魚的答案是比喻句的同學,請舉手!”
班長的導向作用很明顯,看她都不敢確定,我們面面相覷,無人舉手。老師看不下去了,說道:“我曾經說過,判斷一個句子是否用了比喻的修辭手法,就要能回答出來一個問題,就是——”說到這兒,老師頓住了……
“看是不是能說出來把什么比作了什么?!卑嚅L明白了老師的意圖,接話道。“現(xiàn)在以此為標準,在‘嘎羧要走的消息像一陣風傳遍全寨’中我把消息比作一陣風,而魷魚把消息比作像長了翅膀似的,像什么長了翅膀也沒說出來,但我們也不能就直接說是把消息比作翅膀了呀?!?/p>
班長的解釋,不僅讓我茅塞頓開!看同學們的神情,也都明白了。
小貼士
判斷是不是比喻句的方法:用一句話來檢驗,即把什么比作什么。特別注意,同類事物之間不能相比。
第一道題完成后,開始進攻第二題!魷魚為了“一雪前恥”,搶先回答道:
高粱像個小姑娘紅著臉站在那里。
老師,魷魚又錯了!‘高粱像個小姑娘紅著臉站在那里。’這句話是比喻句,不是擬人句!
看著老師由陰轉晴的臉,我知道我說對了!“您講過:判斷一個句子是不是擬人句,要看句子當中有沒有表示寫人的詞語。而且不能寫成像人一樣怎么樣,而是直接把寫人的詞用上去。第二題的答案應該是:‘高粱羞紅了臉’‘高粱漲紅了臉’……”
我的話音一落,班級里就響起了熱烈的掌聲。
今天這節(jié)課,我揭開了比喻、擬人的神秘“面紗”,又一次復習了二者的區(qū)別和寫法。我要多多練習,把比喻和擬人運用到出神入化,相信自己也能妙筆生花。
指導教師:王雪