摘 " "要：在落實素質(zhì)教育及推動新課程改革的過程之中，思想政治教育開始受到了社會各界的廣泛關注，不可否認，思想政治教育工作符合我國素質(zhì)教育的實質(zhì)要求，能夠真正促進學生成長以及發(fā)展，但是對于我國高校學生的思想政治教育管理工作來說，管理難度相對較大，形式相對較為復雜，本文結(jié)合我國高校思想政治教育工作的實施情況，對具體的管理進行進一步的分析。

關鍵詞：高校學生思想政治教育;管理;載體

中圖分類號：G641 " " " " " "文獻標識碼：A " " " " " " " 文章編號：1004-7344（2019）03-0048-01

管理載體是思想政治教育工作中不可或缺的載體，其能夠促進高校思想政治的教育工作有效貫徹，高校的政治教育管理主要包含組織的計劃、決策的調(diào)控、不同的管理過程等相關的一系列管理活動之間相關的聯(lián)系，不論是管理層或者基層都必須遵守學校的各項規(guī)章制度，進而實現(xiàn)全面的管理，提升學校的管理水平。除此之外，根據(jù)我國的新課標要求，各高校在貫徹實施教育教學的過程中，學校的各級管理者及老師都必須正視在校學生主體的地位，將學生們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作為主要的目標，必須將思想政治教育融入到各專業(yè)課的教學過程之中，使學生獲得專業(yè)知識的同時也能提升自身的思想道德素質(zhì)，上級管理部門以及基層工作者必須要了解與管理相關的紀律秩序以及相關的制度，成為一名社會需要的專業(yè)型高素質(zhì)的人才。

1 "高校學生思想政治教育管理載體的理論

1.1 "思想正教育的管理載體內(nèi)涵

高校學生思想政治教育管理載體是指把思想政治教育的內(nèi)容融入到學生的管理活動之中，使思想政治教育的內(nèi)容有效的結(jié)合管理工作，并不斷地滲入到學生們的學習與生活中進而使學生的思想及道德素質(zhì)得到有效提升，使大學生的行為得到規(guī)范。

1.2 "高校思想政治教育的管理載體特征

1.2.1 "廣泛性

高校學生的管理涉及到了學生們在校生活的每一個領域之中，主要有：學籍、教學、生活、獎懲及各項行為的管理，覆蓋了學生們生活學習的方方面面，可以依賴學校的管理載體落實相應的思想政治的教育。由于學校的管理載體涉及的范圍較廣泛，所以在對學生進行思想政治教育時更為有效。正式學校管理的廣泛性促進了思想政治教育活動的有效落實。

1.2.2 "社會性

管理不但具備自然屬，還有更重要的一項是社會屬性。管理作為思想政治的教育載體，需要更加突出社會性，由于思想政治的教育本就具有了鮮明的社會性及階級性。管理載體應當承載及傳遞具有意識形態(tài)傾向的各類內(nèi)容與信息，落實我國的教育目的，因此這也是教育的必然性。

1.2.3 "綜合性

再具體的思政教育工作中應當從多方面入手，并綜合利用各類學科知識。不過管理的活動會受到很多因素的影響，例如物、人的意識、思想等因素，綜合性的解決學校的各類矛盾進而實現(xiàn)教學的協(xié)調(diào)性及教學目標。所以可以發(fā)現(xiàn)管理載體具有相應的綜合性，進而促進學生們思想教育管理工作的全面性。

1.2.4 "藝術性

藝術性就是只依靠基礎管理進行靈活多變、技巧性的操作。思想政治教育與管理均為實踐性與科學性較強的活動，除了工作中較為穩(wěn)定的因素，還包括突發(fā)及偶然性的因素，也就是除了確定的因素之外還有不確定的因素，都需要依賴科學的原則與規(guī)律進行有效地指導，根據(jù)實際的問題進行相關的分析，發(fā)揮主體工作的相關個性。

2 "思想政治教育管理載體的運用

管理載體的研究主要是為了促進教育管理的載體有效地使用，挖掘相應的潛力，更進一步的發(fā)揮相應的教育功能，提升學校的教育管理水平。

2.1 "提升管理人員的思想政治意識

再具體的管理工作中，只有是教育管理者的思想意識得到了有效的提升，才會將思想政治的教育內(nèi)容有效的融入到管理之中。在日常的工作當中應當及時對教師及管理工作者進行培訓，提升其教育的意識，促進教育工作與管理的相結(jié)合，是思想政治教育變虛為實，得到具體的落實，提升思想政治教育的正確認識。管理工作主要還是指對于思想的管理，所以只有在教學的過程中滲入相應的思想政治的相關內(nèi)容，就能夠有效地結(jié)合教育的手段，實現(xiàn)有效的管理。

2.2 "提高思想政治教育者運用管理載體的自覺性

使高校的教育管理者都能夠深刻地認識到思想政治教育的主要功能及意義，這才會有效的促進其自覺地把管理當做思想政治教育的載體，靈活運用，進而發(fā)揮有效的能動性。管理工作促進了思想政治教育工作的強化與改善，為其創(chuàng)造了更有力的發(fā)展平臺。綜合利用學校的各項管理工作，提升對學生的思政教育，進而是學校的管理更便利，也能使學校自身具有的時效性獲得有效的提升。因此，提升教育工作者的認識，有效利用教育的管理載體，促進管理載體的運用。

2.3 "提高管理水平，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境

管理載體的優(yōu)劣影響著管理水平的高低，甚至影響到了整體的政治教育環(huán)境?？茖W的規(guī)范化管理能夠起到理順的關系，化解各類矛盾，是管理對象的各項活動更為有序，有效促進了教育環(huán)境的良好轉(zhuǎn)換，促進學生形成良好的行為習慣;反之，假如管理不善，那么學校所存在的各類思想問題也就難以有效地治理，使得思政的教育工作增加難度。以人為本、科學規(guī)范的管理可以提升人的素質(zhì)并營造出民主與和諧的教育及管理氣氛，并優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。

2.4 "加強對學生的無形滲透

為了保障思想政治教育工作的有效性以及合理性，高校思想政治教育工作者需要結(jié)合實際情況，充分發(fā)揮管理載體無形滲透力及持續(xù)影響的作品的價值。作為高校學生管理工作中的重要組成，思想政治教育管理載體對落實各項管理工作意義重大，學校需要結(jié)合管理體系建設的實施情況，積極發(fā)揮管理的作用。

3 "結(jié)語

隨著社會文明的進步，人們對于思想道德水平的追求也在日益增高，因此在高校當中進行有效的思想道德教育極為重要，本文主要研究了教育的管理載體內(nèi)涵、特征及應用，依賴有效的管理載體，在高校當中對學生進行正確的思想道德教育，為社會輸送高素質(zhì)的專業(yè)型人才，促進我國社會文明的高度發(fā)展，實現(xiàn)更為有效的管理，促進教學目標的實現(xiàn)都有顯著的作用。

參考文獻

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收稿日期：2018-12-2