蔡俊

【關(guān)鍵詞】 班主任工作；親子活動；意義；策略；注意事項

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）07—0023—01

一、班級親子活動的意義

班級親子活動是指班主任按照一定時期班級育人的需要，設(shè)計一些有益于學(xué)生成長的主題教育活動，父母陪著孩子，積極參與，在活動中促進孩子與父母關(guān)系的增進，以強化活動育人的效果，提升班級管理的層次，促進學(xué)生身心得以更健康發(fā)展，促進家校關(guān)系更加和諧。班級親子活動不僅可以促進班級成員之間的相互理解，融洽家長和孩子關(guān)系，還能加強老師和家長、老師和學(xué)生之間的溝通理解。我們希望在一系列活動的開展中，設(shè)計出系列班級親子活動，如安全方面、學(xué)習(xí)方面、紀律方面、文明禮儀等各個方面的班級親子活動。讓家長進入孩子的教育全過程，最大限度調(diào)動家長參與的積極性，從傳統(tǒng)說教到注重情感交流，培養(yǎng)家長育人能力。通過這些親子活動的實施，提高家長的教育素質(zhì)和能力，融洽教師和家長在教育思想和觀點上的分歧，和諧師生關(guān)系、親子關(guān)系，為構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧家庭，實現(xiàn)和諧教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生核心素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班級親子活動的實施途徑和策略

班級親子活動實施途徑有以下幾方面：親子家長會、親子主題教育活動、親子研學(xué)旅行和親子趣味活動。由于我是以初中學(xué)生為對象，初中親子趣味活動相對較少，研學(xué)旅行由于受到現(xiàn)在的安全形勢的影響也是很難開展，所以主要從親子家長會和親子主題教育活動兩方面談起。

1.親子家長會。教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長”。因而，每學(xué)期定期召開家長會是非常必要的，作為老師，我們召開家長會的目的是使家長可以了解學(xué)生近段時間在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)與思想動態(tài)等變化，同時也要了解孩子在家的種種表現(xiàn)，為孩子進一步的發(fā)展做好充分的準備。

2.親子主題教育活動。育人工作是學(xué)校一切工作的最終目的，班級主題教育活動工作是學(xué)校育人工作的主陣地，而班級主題活動又是開展班級育人工作的一種主要形式。因此，但凡有經(jīng)驗的班主任，都不會放棄主題教育活動這一主陣地，有效開展班級工作。首先，親子主題教育活動可以構(gòu)建真正民主融洽的師生關(guān)系。其次，親子主題教育活動可以建立融洽的家校關(guān)系。在親子主題教育活動中，家長積極參與班級舉行的主題教育活動，增進了和孩子的感情，增強了對老師的信任感，可以使家校關(guān)系變得十分融洽，使得家長對班主任的認可度大幅度提高，對班主任安排的工作積極響應(yīng)配合，真正形成教育合力。親子主題教育活動可以很好地鍛煉學(xué)生各方面的能力，極大地調(diào)動家長參與的積極性，增強機體凝聚力。由于親子主題教育活動中主要是由家長和學(xué)生參與的活動，表現(xiàn)欲和水平都很高，為了更好地展示自我，家長和孩子準備得都非常充分，在準備過程和展示過程中，極大地鍛煉了學(xué)生各方面的能力。

三、實施班級親子活動應(yīng)注意的事項

1.要精心準備。一堂精彩、教育效果突出的主題教育活動，背后凝聚著班主任無數(shù)的心血，所以要提前定好主題，設(shè)計好活動程序，對一些需要家長和孩子提前做準備的活動，要及早安排，安排的活動要根據(jù)對家長的了解有針對性，并對一些發(fā)言、演出嚴格把關(guān)，以防有不合適的內(nèi)容在活動上出現(xiàn)。

2.給學(xué)生和家長在活動展示的機會要均等。由于每次展示的人數(shù)所限，所以要給每個同學(xué)和家長均等的機會，可以在不同的活動中分批展示，不能集中在某幾個學(xué)生或家長身上，這樣會打擊家長和孩子參與活動的積極性。

3. 班主任要善于總結(jié)、集中和提煉。 做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。在主題教育活動當中，由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡、美丑，尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析和判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、引導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)時，要針對學(xué)生的認識給予分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

4.要注意及時反饋?；顒咏Y(jié)束后，可以利用和家長單獨交流的機會或微信、qq等平臺，聽取家長對活動的反饋，如有家長指出問題，要虛心接受，爭取讓以后的活動更加成功。

總之，德育工作方法多樣，主題教育活動豐富多采，作為初中階段的班主任，應(yīng)正確面對工作中出現(xiàn)的問題，充分利用親子家長會和親子主題教育活動這兩個德育工作的主陣地。遵循道德規(guī)律，貫徹教育原則，靈活運用教育方法，努力提高德育實效，用心去守望，育滿園桃李。

編輯：張 昀