工作室名片

工作室由中學正高級教師、江蘇省中學語文特級教師張寧生領(lǐng)銜，現(xiàn)有成員8名，來自淮安市淮安區(qū)各初中學校。

工作室致力于初中語文語境化閱讀教學的研究，并將研究的理論成果付諸教學實踐，在教學中創(chuàng)設(shè)特定的語言環(huán)境，幫助學生在言語活動中提升內(nèi)在語文素養(yǎng)。工作室成員倡導以語境化教學實現(xiàn)語文課堂回歸本源，運用語境設(shè)計法備課、制訂教學方案和教學內(nèi)容，并引進語境評價法完善語文學業(yè)評價，指導學生掌握語境學習法，切實提高學生生活需要的語文能力。

工作室承擔的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃普教重點課題“初中語文語境化閱讀教學的實踐研究”，2017年獲江蘇省教學成果獎（基礎(chǔ)教育類）二等獎。

圍繞語境教學的特點深入展開研究，積極探索語文核心素養(yǎng)下的語境教學路徑，扎扎實實教語文，本本分分為學生，兢兢業(yè)業(yè)求發(fā)展，讓語文教學回歸本然。