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        繪景、巧解、品情

        2019-04-24 02:21:38許婷婷
        求學(xué)·理科版 2019年4期
        關(guān)鍵詞:寫景詩句景物

        許婷婷

        詩歌中有大量寫景的文字,這些語句既是我們理解文本的關(guān)鍵,也是考試中經(jīng)常涉及的考點,我們需要重點把握。對寫景詩句的賞析,主要從三個角度考查:第一,寫了什么,即對景物的具體描繪;第二,怎么寫的,即寫景的方法技巧;第三,為什么寫,即寫景的作用。

        【知識解讀】

        一、寫景的內(nèi)容

        詩歌寫景的內(nèi)容主要為自然景物描寫。自然界中的一山一水、一草一木、一花一鳥、一蟲一魚都是景物,它們在我們的生活中無處不在。

        “蒹葭蒼蒼,白露為霜”,描寫了秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色;“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”, 描繪了一幅日光和煦、萬物欣欣向榮的浣花溪春光圖;“橋西一曲水通村,岸閣浮萍綠有痕”,描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面;“雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間”,描寫了胡天北地,冰雪消融,戰(zhàn)士趕著馬群歸來的邊塞風(fēng)景。

        面對豐富的景物描寫,我們既要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,認(rèn)真感受詩句,又要積累常見的描寫景物的詞語。

        描寫山水美景:水天一色、波光粼粼、湖光山色、重巒疊嶂、山明水秀、煙波浩渺等。

        描寫花草樹木:繁花似錦、綠草如茵、郁郁蔥蔥、古樹參天、萬紫千紅、桃紅柳綠等。

        描寫日月風(fēng)云:大雨如注、細(xì)雨綿綿、銀裝素裹、皓月千里、云霧迷蒙、風(fēng)清月朗等。

        描寫邊塞風(fēng)光:金戈鐵馬、狼煙四起、大漠孤煙、流沙似金、殘陽如血、飛沙走石等。

        描寫田園風(fēng)光:漫山遍野、炊煙裊裊、雞鳴狗吠、草長鶯飛、阡陌縱橫、瓜果飄香等。

        ……

        二、寫景的方法

        (一)從景物特征出發(fā)

        1.繪形繪聲繪色

        蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?!倍盖偷纳窖律y地高插云霄,洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸,滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。這里只用十三個字,便從形、聲、色三方面生動地勾畫出這個古戰(zhàn)場壯麗雄奇的圖景,表達了作者熱愛祖國江山的感情。

        2.動和靜(動靜結(jié)合、以動寫靜、以靜寫動)

        王維的《鳥鳴澗》:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。”寂靜的山谷中,人跡罕至,只有桂花在無聲地飄落,此為靜景。皎潔的月亮從山谷中升起來,驚動了山中的鳥,時而在山澗處發(fā)出輕輕的鳴叫聲,此為動景。動靜結(jié)合,花落,月升,鳥鳴,這些“動”景,更反襯出春山的“靜”。

        3.虛和實(虛實結(jié)合)

        姜夔的《揚州慢·淮左名都》:“過春風(fēng)十里,盡薺麥青青?!薄按猴L(fēng)十里”是虛景,寫昔日揚州城的繁榮景象;“盡薺麥青青”是實景,寫詞人今日所見的凄涼情形。這一虛一實、對比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

        (二)從觀察角度出發(fā)

        1.方位順序:遠(yuǎn)近、上下等

        蘇軾的《鷓鴣天》:“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香?!痹娭械木拔锩鑼懹蛇h(yuǎn)到近、由高到低,層次分明?!傲?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處樹林的盡頭,高山清晰可見,再寫近處翠竹遮隱墻頭,小池塘旁長滿枯草,蟬聲四起,接下來“翻空白鳥時時見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”,由高處天空的鳥寫到低處水邊的紅蕖。

        2.時間順序:長時段如春、夏、秋、冬,短時段如晨、午、暮、夜等

        白居易的《暮江吟》:“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓?!痹娋涿鑼懙漠嬅妫环窍﹃栁鞒?、晚霞映江的絢麗景象;一幅是彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色。詩人按照時間順序,從紅日西沉到新月東升,給讀者展現(xiàn)了一幅絕妙的畫卷。

        3.邏輯順序:點面結(jié)合等

        朱敦儒的《好事近》:“晚來風(fēng)定釣絲閑,上下是新月。千里水天一色,看孤鴻明滅。”“風(fēng)定釣絲閑”是點,具體描繪了漁父靜靜垂釣的場景;“上下是新月”“水天一色”是面,一輪新月掛在天空,月光灑滿大地。點面結(jié)合讓這幅山水畫顯得更立體化。

        4.多感覺角度:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、通感等

        賈島的《暮過山村》:“數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。”詩人從聽覺寫起,“數(shù)里聞寒水”,可見山區(qū)的寂靜凄冷。再到視覺描寫:稀稀落落的人家──“山家少四鄰”。聽覺和視覺形象相互襯托,生動地渲染出山村蕭索而冷清的氛圍。

        (三)從藝術(shù)手法出發(fā)

        1.主要修辭手法:比喻、擬人、夸張、對偶 、排比等

        韓愈的《晚春》:“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛?!痹娋溥\用擬人手法,寫草樹好像知道春將要逝去,爭著展示自己的美麗,連沒有才思的楊花榆莢也不甘落后,描繪的晚春景致生動而有趣。

        2.主要表達技巧:白描細(xì)描、對比襯托、樂景襯哀情、側(cè)面烘托、疊音詞等

        杜牧的《山行》:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”詩句采用白描手法,客觀呈現(xiàn)了寒山、石徑、白云、人家、楓葉等景物。

        三、寫景的作用

        很多時候詩人寫景并不是單純地為寫景而寫景,而是借助對景物的描寫,抒發(fā)自己的思想感情,或是對大自然的贊美,或是對生活的熱愛,或是對祖國壯美河山的欣賞等,詩句的字里行間所流露出的思想感情往往就是這首詩的主旨。借景抒情、景中寓情、寓情于景等都是常見的寫景的作用。

        馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯?!薄翱萏倮蠘浠桫f”寫盡了秋之蕭瑟荒涼,直接抒發(fā)了作者內(nèi)心的悲涼。“小橋流水人家”顯得安詳靜謐,可惜作者飄零異地他鄉(xiāng),不能過這種生活,間接抒發(fā)了作者的悲苦。

        【題型解讀】

        一、提問方式

        (一)對寫景內(nèi)容的直接發(fā)問

        【例1】(2018天津卷·14)閱讀下面這首詩,按要求作答。

        癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)

        【東晉】陶淵明

        先師有遺訓(xùn),憂道不憂貧。瞻望邈難逮,轉(zhuǎn)欲志長勤。秉耒歡時務(wù),解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新。雖未量歲功,既事多所欣。耕種有時息,行者無問津【注】。日入相與歸,壺漿勞近鄰。長吟掩柴門,聊為隴畝民。

        【注】問津:指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。

        “平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)

        參考答案:平曠的田野上,從遠(yuǎn)處吹來的微風(fēng),輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗煥發(fā)出勃勃生機。

        解析:抓住“平疇”“遠(yuǎn)風(fēng)”“良苗”“懷新”幾個意象,然后把“平”“遠(yuǎn)”“良”“新”幾個修飾詞展開聯(lián)想,描繪畫面即可。

        (二)對寫景手法的直接發(fā)問

        【例2】閱讀下面這首唐詩,按要求作答。

        江樓夕望招客

        白居易

        海天東望夕茫茫,山勢川形闊復(fù)長。

        燈火萬家城四畔,星河一道水中央。

        風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。

        能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。

        “風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜”一聯(lián)是如何寫景的?請簡要分析。(4分)

        參考答案:①動靜結(jié)合,“風(fēng)吹古木”為動景,“月照平沙”為靜景,動靜結(jié)合。②視聽結(jié)合,“風(fēng)吹古木”從聽覺寫景,“月照平沙”從視覺寫景。③比喻新奇,“晴天雨”將風(fēng)吹古木樹葉的蕭瑟之聲比作雨聲,“夏夜霜”將皓月臨近平沙的銀色比作霜色。

        解析:從修辭手法和表現(xiàn)手法考慮,結(jié)合重點語句進行手法分析。

        (三)對寫景作用的直接發(fā)問

        【例3】閱讀下面這首明詩,按要求作答。

        夜過邵伯湖

        【明】李東陽

        蒼蒼霧連空,冉冉月墮水。

        飄飄雙鬢風(fēng),恍惚無定止。

        輕帆不用楫,驚浪長在耳。

        江湖日浩蕩,行役方未已。

        羈棲在愁絕,況乃中夜起。

        請從情與景關(guān)系的角度賞析這首詩。(4分)

        參考答案:這首詩以樂景寫哀情,詩人通過霧、月、浪來寫江湖的煙波浩渺、水闊浪高,反襯詩人久棲他鄉(xiāng)的厭倦,以浩大開闊的自然境界襯托詩人憂愁郁悶的情懷。

        解析:寫景是為了抒情,考生應(yīng)選取畫面中典型意象加以描繪,知人論世并結(jié)合詩歌整體意境,體會作者借由寫景所抒發(fā)的情感。

        二、提問變式

        很多時候,高考對寫景的“內(nèi)容”“手法”“作用”的考查不會分得太明顯,而是交融在一起,所以需要我們對寫景的詩句進行整體的賞析和把控,綜合“內(nèi)容”“手法”“作用”兩方或三方來進行回答。

        【例4】(2018全國卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩,按要求作答。

        野 ? ?歌

        【唐】李賀

        鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。

        麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。

        男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。

        寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。

        詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。(6分)

        參考答案:①凜冽的寒風(fēng)終將過去,和煦的春風(fēng)拂綠枯柳,嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿。②表達了作者雖感嘆不遇于時,但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。

        解析:對寫景詩歌語句含義的理解,首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合時代背景、作者的人生經(jīng)歷,描述詩句表達的思想感情。

        【答題步驟】

        一、描繪詩中展現(xiàn)的圖景

        (1)找出詩中描寫的所有景物;

        (2)找到這些景物的修飾語;

        (3)將修飾語和景物加以整合、擴充,重新加以描述;

        (4)運用聯(lián)想和想象,用流暢的語言將這些景物連綴成畫面;

        (5)概括景物所營造的氛圍特點,一般用兩個雙音節(jié)詞即可,如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意所用的詞要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

        二、概括寫景的手法

        (1)寫出使用了何種手法;

        (2)結(jié)合原句具體分析手法,如“對比,將……和……比較”,“借景抒情,借……景,抒……情”。

        三、分析寫景的作用

        結(jié)合詩歌的整體意境和作者的情感來組織答案,切忌空洞,要答得具體,如光答“表達了作者歡快(悲傷)的情緒”是不行的,應(yīng)答出 “歡快(悲傷)”的具體內(nèi)容。

        【例5】閱讀下面這首宋詩,按要求作答。

        登快閣

        【宋】黃庭堅

        癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。

        落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。

        朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。

        萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。

        本詩頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?請從情景關(guān)系角度加以賞析。(5分)

        參考答案:①本聯(lián)抓住典型景物寫了登高所見的秋景:千山重疊,無邊落木,江水澄澈,夜月清明。②寫出了秋景高遠(yuǎn)壯闊的特點,營造了一種空明闊大的意境。③情景交融,表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和投身自然的喜悅心情,也是作者胸襟的寫照。

        對于寫景詩句的賞析,我們要明確題干要求,按照“內(nèi)容”“手法”“作用”一一對應(yīng)回答。在組織答案時,既要整體全面地理解詩歌創(chuàng)設(shè)的意境,又要規(guī)范答題的步驟,兩者兼具,才可使我們的答案準(zhǔn)確、全面。

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