產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)被認(rèn)為是工業(yè)創(chuàng)新和市場發(fā)展的需要，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。紡織高校作為紡織技術(shù)創(chuàng)新的中堅力量，其產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到紡織業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高。由于專利合作申請已被廣泛采用來衡量產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新，反映組織間基于合作創(chuàng)新所帶來的知識擴(kuò)散情況，下文主要以2000—2017年發(fā)明專利聯(lián)合申請量為實證數(shù)據(jù)來分析我國紡織高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)情況。

2000—2017年紡織高校合作申請發(fā)明專利總數(shù)

2000—2017年紡織高校合作專利數(shù)量

我國紡織高校合作發(fā)明專利申請情況

2000—2017年紡織高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合申請發(fā)明專利數(shù)量總體呈快速上升趨勢。其中，東華大學(xué)、江南大學(xué)的合作專利數(shù)量較多，蘇州大學(xué)、浙江理工大學(xué)、南通大學(xué)次之，其余高校較少。分類統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高校與企業(yè)間合作創(chuàng)新產(chǎn)出明顯較高，說明紡織高校產(chǎn)學(xué)研合作方式以紡織高校與企業(yè)之間的合作為主，高校與研究所的合作以及高校之間的合作較少。

紡織高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

將紡織高校與其他科研機構(gòu)及企業(yè)的合作專利進(jìn)行匯總，提取出合作發(fā)明專利中的專利申請人，運用Gephi軟件繪制出專利合作網(wǎng)絡(luò)圖譜。圖中圓形表示結(jié)點，弧線表示聯(lián)系，線條越粗表示合作次數(shù)越多。

2000—2017年紡織高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

圖中標(biāo)注了合作數(shù)量較多的5所高校，即東華大學(xué)、江南大學(xué)、浙江理工大學(xué)、蘇州大學(xué)和南通大學(xué)。這5所高校是紡織高校產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中的重要成員，處于網(wǎng)絡(luò)的中心位置，與其他網(wǎng)絡(luò)主體之間聯(lián)系較多，節(jié)點處于緊密合作狀態(tài)。其余15所紡織高校節(jié)點則相對比較松散，處于非緊密合作狀態(tài)。

在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的中心性

網(wǎng)絡(luò)中心性可以衡量節(jié)點在網(wǎng)絡(luò)中是否處于核心位置，包括點度中心性、接近中心性和中間中心性。排名前10位的紡織高校的中心性如下表所示。

其中，點度中心度是衡量網(wǎng)絡(luò)中單個節(jié)點的聯(lián)結(jié)數(shù)量的指標(biāo)，用于對節(jié)點影響力大小的判斷。排名前5位的分別是東華大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、浙江理工大學(xué)和南通大學(xué)，說明這5所高校與其他創(chuàng)新主體之間創(chuàng)新合作成果較多。

2000—2017年紡織高校產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)節(jié)點中心性

中間中心度也稱為中介中心度，是指一個節(jié)點為其他兩個不相連節(jié)點發(fā)揮中介作用的次數(shù)。中間中心度比較高的節(jié)點具有較好的“經(jīng)紀(jì)人”或“中間人”作用。中間中心度最高的是東華大學(xué)，說明東華大學(xué)是網(wǎng)絡(luò)中很重要的“中間人”，很多組織的合作專利申請都是通過東華大學(xué)建立聯(lián)系的，其次是江南大學(xué)、浙江理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等。

接近中心度能衡量一個節(jié)點的獨立性，體現(xiàn)該節(jié)點在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中是否需要依賴其他節(jié)點。接近中心度越高，該節(jié)點在網(wǎng)絡(luò)中的獨立性越強。接近中心度較高的是東華大學(xué)與江南大學(xué)，說明這兩所高校具有較強的實力，能夠獨立開展研究創(chuàng)新。需特別指出的是，湖南工程學(xué)院和五邑大學(xué)的接近中心度最高，為1，原因是這兩所高校在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中處于邊緣位置，合作專利量很少，與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中其他主體缺乏聯(lián)系。

綜合以上分析，東華大學(xué)、江南大學(xué)、浙江理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)等5所高校的點度中心度、中間中心度和接近中心度都比較高，說明這些高校既有較強的獨立研究和創(chuàng)新能力，又能與其他機構(gòu)合作，產(chǎn)生較多的合作專利。同時，它們還是網(wǎng)絡(luò)中重要的中介節(jié)點，為其他主體合作創(chuàng)新?lián)?dāng)“中間人”。