鎮(zhèn)江市金山小學 方雪花

在微隊課上，當輔導員問起隊禮的含義時，隊員們答道：“隊禮表示人民的利益高于一切?！蹦敲矗案哂谝磺小笔鞘裁匆馑寄?？

有的隊員說：“在我們眼里，天很高?！哂谝磺小褪潜忍爝€高?！?/p>

輔導員告訴大家：“‘人民的利益高于一切’是指人民的利益是最高的利益，其他利益都要服從它，甚至可以為了這個最高利益而犧牲其他一切。”

隨后，輔導員播放了有關(guān)雷鋒的視頻，講述了他“出行一千里，好事做了一火車”“將節(jié)省下來的津貼為遼寧災(zāi)區(qū)捐款”等故事。

隊員們一致認為，雷鋒的行為體現(xiàn)了“人民的利益高于一切”，他是全心全意為人民服務(wù)的模范，是少先隊員學習的榜樣。

隊員們觀看有關(guān)雷鋒的視頻

接著，輔導員又鼓勵隊員們講述自己知道的英模故事。有的隊員講述了消防戰(zhàn)士為搶救人民的生命和財產(chǎn)，赴湯蹈火、不怕犧牲的經(jīng)歷；有的隊員分享了全國道德模范趙亞夫帶領(lǐng)農(nóng)民致富的故事……

隊員們討論“怎樣做，就是踐行隊禮精神”。輔導員總結(jié)道：“這些英雄模范都有一個共同的特點——堅定‘人民的利益高于一切’的決心，踐行‘全心全意為人民服務(wù)’的宗旨。讓我們向英模學習，從小熱愛人民，時刻牢記‘人民的利益高于一切’，樹立全心全意為人民服務(wù)的遠大志向，立志做一個對祖國、對人民、對社會有用的時代新人?！?/p>

隊員們討論怎樣踐行隊禮精神

點評：

講故事是少先隊教育的重要方法之一。在組織低年級隊員進行《隊章》教育的活動中，講故事更是一種有效的形式。此微隊課運用該種方式，通過雷鋒、消防戰(zhàn)士、全國道德模范等生動故事，使隊員們理解了隊禮的含義，入情入理。