●李紹賢

星期五下午，放學回到家后，看到媽媽在做飯，我便開始寫作業(yè)。

忽然，媽媽大喊： “兒子，快過來看看！快點！”

我連忙跑進廚房，眼前的一幕把我嚇傻了：只見電飯鍋的插座瘋狂地往外吐著火舌，火苗不是很大，火勢卻很兇，發(fā)出“刺啦刺啦”的響聲，不時有濃煙冒出，還發(fā)出刺鼻的氣味，更危險的是，離插座不遠就是燃氣管道！

我的心劇烈地跳動起來，恐懼地看了看媽媽。媽媽愣愣地看著，已經不知所措。天哪，這可怎么辦啊？這時，我想到了爸爸告訴我的自救知識：如果是因電起火，只要把電源切斷，就可以解決問題。

我來不及向媽媽解釋，立即跑到樓道電閘處，把一個電閘扳下來，然后問媽媽火熄滅了沒有。這時，對門阿姨跑出來問怎么沒電了。我知道扳錯閘了，就匆忙又扳了一個，還是沒扳對。到底哪個才是我們家的電閘呀？我快急瘋了！管不了那么多了，反正這里邊一定有我家的，干脆全扳下來吧……

后來，火慢慢熄滅了，我也給同樓道的叔叔阿姨們道了歉。他們不但沒有責怪我，還直夸我聰明。

同學們，遇到危險不要慌張，我們可以利用平時所學的知識進行自救！

簡評

人教版六年級下冊習作4 要求寫一寫自己經歷的或從其他渠道了解到的自我保護的事情，或者讀了《魯濱孫漂流記》的感想。李紹賢同學寫的是在家遭遇火情時機智處理的故事。他將自己發(fā)現火災時的心理活動和應對措施描寫得真實、細致，不僅寫了自己當時從緊張不安到想出辦法解決問題的過程，還通過這一系列的細節(jié)描寫介紹了遇到火災的急救知識，可謂一舉兩得。

（選自《作文評點報·小學五、六年級版》）