李心雨

平時也就在微信朋友圈里互相點點贊的遠(yuǎn)方表哥，借著教師節(jié)的由頭特意給我打了個電話。寒暄問候完畢，直截了當(dāng)進(jìn)入主題：

“表妹，你是當(dāng)老師的，有些問題問你最合適不過了。你也知道我平時在外地跑工程，忙。再說我也不懂教育，只是因為你外甥要小升初了，所以我就輔助著你表嫂，緩緩她的壓力，分擔(dān)她的憂愁……這不，為了了解情況，我特意去翻看了他們班主任老師的微信朋友圈。你說，一個老師，經(jīng)常曬各種姿勢的美照，不是在海邊度假就是在各地采風(fēng)，不是曬電影票就是曬演唱會的門票，這樣的老師能把孩子的成績提上去？能把孩子教育好嗎？”

我不太記得是怎樣結(jié)束和表哥的那番通話的，但電話過后，我陷入了沉思……

老師就不能去海邊度假，不能去各地采風(fēng)嗎？就不能看電影、聽演唱會、曬美照嗎？老師就該臉色蠟黃皮膚粗糙蓬頭散發(fā)兩眼無神四肢乏力天天窩在辦公室改著永遠(yuǎn)改不完的作業(yè)，輔導(dǎo)著永遠(yuǎn)有問題的學(xué)生，接受著各色家長的咨詢？當(dāng)然，這是我們的日常工作，我們會很認(rèn)真很努力很高效地完成。

但完成之后，當(dāng)我贏得了屬于我的自由時間后，我會在暖暖的午后走進(jìn)原野、步入森林，讓陽光灑滿我的肩頭，親吻我的肌膚。我會蹲下來靜靜打量小草剛從土里冒出的嫩綠新芽，我會看水鳥起飛起時劃過湖面的弧線和水面上泛起的層層漣漪，我會看蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空、螞蟻搖頭晃腦捋著觸須……我要把美景留在眼睛里，記在心頭上。我也會去尋訪各地的名勝古跡，那些廢棄的故園，坍圮的城墻，剝蝕的古檐，淡褪的朱紅，甚至還有蒼幽的古樹以及茂盛得特別招搖特別放肆的荒藤……我要把這些蒼涼揉進(jìn)眼中，讓自己的靈魂也遁形于這蒼茫冷寂的天宇間。

我會在周末的日子里走到電影院，因為有人說“電影是眼睛的冰激凌，是心靈的沙發(fā)椅”。而在我看來，電影更是時代的一面鏡子，它折射出不同的時代，不同的人事，讓人通過影像深度思考。影片中的一幅標(biāo)語、一個道具、一條街道、一件衣服……都能讓人思接千載，視通萬里。張藝謀主演的《老井》，訴說著中國的變化就像一口老井般深不見底，要想看見那片藍(lán)天，需要異常艱難的掙扎;陳凱歌的《霸王別姬》講述的是人性之惡的殺傷力;吳京《戰(zhàn)狼》系列的火爆上映意味著一個時代一個大國崛起的共同想象;徐崢的《我不是藥神》直面現(xiàn)實中的痛，讓我看到了電影在重大歷史轉(zhuǎn)型時期的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，更讓我認(rèn)識到，如果要更強烈地反映社會發(fā)展的巨大張力和時代真正的質(zhì)感，電影要走的路依然還很漫長……

我會在閑暇的時候聽流行樂曲，也聽古典音樂。沒有備課的繁雜，沒有作業(yè)的紛擾，沒有成績的憂心，沒有輔導(dǎo)的疲憊，音樂似水，我裸浴其中。純凈甜美、略帶娃娃腔的梁靜茹演唱的《會過去的》讓我在憂傷頹廢挫敗時釋然——每個人的裂痕，最后都會變成故事的花紋;浪漫、抒情、憂傷的鋼琴曲《Reason》，在黑白鍵上劃出一片哀傷卻浪漫至極的天空，此時震顫的不是琴鍵，而是心靈;還有那些在夜空中飄蕩的或寂寞或哀傷或喜悅或惆悵或憧憬或希望的薩克斯曲，都能讓我的心靈自由愜意地翱翔……

我還會帶著孩子去田野放風(fēng)箏，陪著父母去海邊曬太陽，給老公分享生活中好玩的事，跟著閨蜜去有趣的地方臭美拍照;我會為微信上那些機智到讓人拍案叫絕的段子哈哈大笑，我也會因那些涉及到百姓民生的事件大膽發(fā)聲，我更會在微信中流露累并快樂著的情緒;我會記錄美食，分享美景，閱讀美文……

作為老師，我要有不斷的思想和精力輸出，但我更需要輸入。我深深懂得，一個認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活的老師才能真正感染他的學(xué)生。所以，我需要在日常生活中放松肉體凡胎，頤養(yǎng)疲憊靈魂，潤澤幾近干枯的思想。浙江特級教師肖培東老師曾說：“嘶啞的喉嚨里，永遠(yuǎn)唱不出清亮的高音。病牛犁不出好田，荒土種不出茂盛。我干癟的眼神，是上不好感動的語文課的。”

我在朋友圈里記錄下這些生活的點點滴滴，是因為這些都是讓我對生活永葆初心的存在。當(dāng)我在難過時，在萎靡不振時，這些點滴的存在就像星星般閃爍。黑暗中，我能靠著這些微微閃光的碎片，得到些許治愈的希望和繼續(xù)向前奔跑的勇氣。

（作者單位：廣東東莞市東華高級中學(xué)）

責(zé)任編輯? ?晁芳芳