汪 敏，時(shí)與遙

（遼寧師范大學(xué) 體育學(xué)院，遼寧 大連116029）

隨著國(guó)際藝術(shù)體操競(jìng)技水平的日趨提高，器械難度在難度評(píng)分體系中所占比例的成倍增長(zhǎng)，標(biāo)志著藝術(shù)體操器械技術(shù)已經(jīng)步入一個(gè)全新的發(fā)展階段。器械難度作為藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作特定的難度部分，有別于集體項(xiàng)目展現(xiàn)個(gè)人技術(shù)特色的典型代表。器械難度的編排水平在成套動(dòng)作中起著不可低估的作用，對(duì)每一位優(yōu)秀選手的器械技術(shù)水平也是一種考驗(yàn)。規(guī)則規(guī)定，每套動(dòng)作至少有1個(gè)器械難度數(shù)量的限定要求，但實(shí)際的編排卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于規(guī)定的數(shù)量，其數(shù)量的無(wú)上限、構(gòu)成的新異性、分值的無(wú)封頂，是新時(shí)期藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目技術(shù)發(fā)展的著力點(diǎn)。2017—2020國(guó)際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則對(duì)器械難度的評(píng)判有了更清晰的詮釋，同時(shí)對(duì)于器械難度的編排要求也愈加嚴(yán)謹(jǐn)，始終處于個(gè)人項(xiàng)目難度編排體系的核心位置，使得器械難度的編排向著復(fù)雜化、多樣化、創(chuàng)意化方向發(fā)展。而充分體現(xiàn)器械技術(shù)水平高低的標(biāo)志性難度——器械難度，在世界頂尖級(jí)選手中則以驚人的速度迅猛發(fā)展。相比之下，我國(guó)現(xiàn)有的器械技術(shù)水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)際舞臺(tái)，器械難度的技術(shù)類型缺少超難運(yùn)用、器械難度的附加標(biāo)準(zhǔn)缺少技術(shù)含量、器械難度的構(gòu)成缺乏創(chuàng)意性、器械難度的完成缺乏穩(wěn)定發(fā)揮等弊端，成為阻礙我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作難度獲取高分值的瓶頸。鑒于此，遵循新奧運(yùn)周期藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目技術(shù)的發(fā)展前沿，針對(duì)個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作器械難度的選編要素進(jìn)行深入剖析，挖掘其編排的問(wèn)題所在，提出適應(yīng)我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度創(chuàng)新編排的發(fā)展思路，為提升中國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目整體競(jìng)技實(shí)力提供可行性參考。

1 研究對(duì)象與方法

1．1 研究對(duì)象

以2018年全國(guó)藝術(shù)體操冠軍賽個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，將其4項(xiàng)器械共計(jì)32套成套動(dòng)作器械難度的各項(xiàng)指標(biāo)作為分析對(duì)象。

1．2 研究方法

1．2．1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）和萬(wàn)方全文數(shù)據(jù)庫(kù)等途徑，查閱近14年藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目所涉及的器械技術(shù)、器械難度動(dòng)作編排、器械難度的研究10余篇，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析，為研究提供一定的理論依據(jù)。

1．2．2 錄像分析法

觀看2018年全國(guó)藝術(shù)體操冠軍賽個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械共計(jì)32套成套動(dòng)作的比賽錄像，對(duì)相關(guān)器械難度的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，為研究提供數(shù)據(jù)支撐。

2 結(jié)果與分析

2．1 新奧運(yùn)周期器械難度引領(lǐng)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目技術(shù)前行發(fā)展

器械難度作為藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目難度評(píng)分體系的重要組成部分之一，是身體與器械技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新的典型代表，已成為當(dāng)今個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作創(chuàng)新編排的核心亮點(diǎn)。2017—2020評(píng)分規(guī)則重在對(duì)器械難度細(xì)則的完善，將原有難度體系中器械熟練性（M）重新定義為器械難度（AD），即器械的有趣使用或創(chuàng)新使用，或者器械與身體同步完成一個(gè)特別的技術(shù)難度，由至少1個(gè)基礎(chǔ)（Base）+至少2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組成或由2個(gè)基礎(chǔ)+1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組成［1］?；A(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)是器械難度得以承認(rèn)的必要條件，兩者缺一不可。基礎(chǔ)包括各項(xiàng)器械的基本技術(shù)組和非基本技術(shù)組以及所有器械有效的非基本技術(shù)組，既是體現(xiàn)各項(xiàng)器械典型特征的重要標(biāo)志，又是展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用器械技術(shù)的綜合能力；而標(biāo)準(zhǔn)是衡量器械難度技術(shù)含量的重要元素，所包含的標(biāo)準(zhǔn)愈多愈發(fā)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員身體與器械同步完成的嫻熟程度。器械難度構(gòu)成元素的繁多，組合形式的多樣，更加需要運(yùn)動(dòng)員巧妙地運(yùn)用器械和超強(qiáng)的駕馭器械能力，以此展現(xiàn)復(fù)雜而超難的器械技術(shù)類型和豐富多樣的附加標(biāo)準(zhǔn)，更好地推進(jìn)器械難度的編排向著復(fù)雜化、多樣化、創(chuàng)意化的方向發(fā)展。規(guī)則對(duì)于器械難度數(shù)量的無(wú)封頂，拓展了運(yùn)動(dòng)員施展超強(qiáng)技術(shù)的同時(shí)又提升了藝術(shù)表現(xiàn)的空間，所獲得的藝術(shù)價(jià)值是其他難度無(wú)法代替的精髓要素，為難度體系增添審美色彩，恰好是優(yōu)秀選手獲取更高難度分值的有力武器，從而獲得“技術(shù)”與“藝術(shù)”的雙重價(jià)值，使得器械難度在提高成套動(dòng)作分值上占有舉足輕重的地位，引領(lǐng)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目技術(shù)前行發(fā)展。

2．2 我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度編排特征與問(wèn)題剖析

2．2．1 器械難度的構(gòu)成缺乏創(chuàng)意性影響成套動(dòng)作的空間效果

器械難度是一個(gè)身體與器械同步完成的特別技術(shù)難度，這一特別的技術(shù)是由基礎(chǔ)和附加標(biāo)準(zhǔn)所組成，每個(gè)基礎(chǔ)代表了各項(xiàng)器械技術(shù)運(yùn)用的類型，而附加標(biāo)準(zhǔn)則是身體和器械動(dòng)作量化指標(biāo)的體現(xiàn)，代表了器械難度動(dòng)作的容量。器械難度不僅僅是難度體系組成的一部分，又是一名優(yōu)秀選手突顯競(jìng)技能力、表達(dá)成套動(dòng)作情感不可或缺的重要元素，是身體與器械技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新的典范。

2．2．1．1 器械難度的技術(shù)類型缺少超難運(yùn)用 基礎(chǔ)既是構(gòu)成器械難度的前提，也是實(shí)施附加標(biāo)準(zhǔn)的前提，是體現(xiàn)各項(xiàng)器械技術(shù)運(yùn)用類型的重要標(biāo)志。器械難度的基礎(chǔ)包括各項(xiàng)器械技術(shù)組和所有器械有效的非基本器械技術(shù)組，各項(xiàng)器械技術(shù)組又包括基本和非基本。

從4項(xiàng)器械基本技術(shù)組運(yùn)用類型上來(lái)看（表1），圈操基本技術(shù)組的4種類型是各項(xiàng)器械中運(yùn)用較為均衡的一項(xiàng)，能充分利用圈自身的特點(diǎn)體現(xiàn)不同運(yùn)動(dòng)面和運(yùn)動(dòng)軌跡的變化，繼而增加器械難度的創(chuàng)意性編排。其次是球操，拍球、滾動(dòng)球和8字繞球3種類型選用較合理，分別為16、12和6個(gè)。單手接球僅為1個(gè)，主要原因是由于單手接球的技術(shù)要求必須源自一個(gè)中拋或大拋（而不是一個(gè)小拋或推），若形成大拋球的技術(shù)且符合定義中2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，則獲得0．3的器械難度分值；若大拋球之后形成的接且符合定義中2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，則獲得0．4的器械難度分值。大多數(shù)選手都較集中于0．3或0．4的分值上，雖然表面上來(lái)看充分利用（0．3或0．4）器械難度的“具體器械”基礎(chǔ)分值取代了基本的基礎(chǔ)分值，卻往往忽略了體現(xiàn)球操的典型特征“單手接球”，致使運(yùn)動(dòng)員在器械難度基本技術(shù)類型的選擇上稍顯單薄，單手接球在此難度中沒(méi)有加分因素。但在器械技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，簡(jiǎn)單的器械技術(shù)運(yùn)用必將失去競(jìng)爭(zhēng)力，該技術(shù)也是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的薄弱環(huán)節(jié)。滾動(dòng)作為圈和球兩項(xiàng)器械的基本技術(shù)組，且要求在至少2個(gè)主要的身體部位上滾動(dòng)，這一技術(shù)動(dòng)作的要求恰恰迎合了器械難度的基礎(chǔ)要求，并得到0．3的分值。因此，運(yùn)動(dòng)員能充分發(fā)揮圈、球這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，突出器械典型特征的同時(shí)，提升器械難度的隱形價(jià)值。帶操的基本技術(shù)組類型主要集中于“螺形”，為22個(gè)，從錄像觀察中得知，“螺形”的體現(xiàn)大多以結(jié)合身體旋轉(zhuǎn)的水平“螺形”和地面“螺形”為主，動(dòng)作表現(xiàn)形式過(guò)于單一化，缺少多樣的空間變化，對(duì)于帶的脫手小拋，運(yùn)動(dòng)員采用不同的身體技術(shù)與之巧妙結(jié)合，呈現(xiàn)不同空間效果，帶操的典型動(dòng)作穿過(guò)則選用的甚少，僅為2個(gè)。從棒操的基本組運(yùn)用類型來(lái)看，棒擁有雙器械的特點(diǎn)，決定了運(yùn)動(dòng)員必須具備較高水平雙手協(xié)調(diào)而嫻熟運(yùn)用器械的能力，這種能力的體現(xiàn)主要是在五花、雙棒的不對(duì)稱動(dòng)作、小拋雙棒和雙棒小繞環(huán)上更為明顯，但我國(guó)選手在器械難度編排中僅僅滿足AD的成立，欠缺的是沒(méi)有突出雙棒的典型特征來(lái)呈現(xiàn)多樣化的運(yùn)動(dòng)軌跡和運(yùn)動(dòng)面與身體動(dòng)作巧妙結(jié)合，以此展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員超難運(yùn)用器械的能力，獲得如此精彩紛呈的效果。綜上各項(xiàng)器械的基本技術(shù)組類型在器械難度中體現(xiàn)有所不同，圈和球的基本技術(shù)組動(dòng)作類型選用較均衡，占有一定的優(yōu)勢(shì)，帶的基本技術(shù)類型略顯單一，相比之下，棒明顯處于弱勢(shì)，沒(méi)有充分利用棒本身雙器械的特點(diǎn)，將多元的技術(shù)類型滲透于器械難度之中。

表1 個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械難度器械技術(shù)運(yùn)用類型統(tǒng)計(jì) 個(gè)

變化多樣的器械技術(shù)運(yùn)用類型，一方面是由各項(xiàng)器械的基本技術(shù)組來(lái)體現(xiàn)器械的典型特征，另一方面則是由各項(xiàng)器械特有的和所有器械共有的非基本器械技術(shù)組來(lái)體現(xiàn)。雖然其不同于基本器械技術(shù)組占居主位，但它是器械技術(shù)不可忽視的運(yùn)用類型，各項(xiàng)器械特有的非基本技術(shù)組等同于基本技術(shù)組，利用器械的典型特征體現(xiàn)器械的特性，豐富器械技術(shù)運(yùn)用，彌補(bǔ)空間使用的不足。從4項(xiàng)器械非基本技術(shù)組特有的選取類型來(lái)看不容樂(lè)觀，只有帶操充分利用帶棍在身體部位的滾動(dòng)及“拉帶”體現(xiàn)了器械本身的特性，其他3項(xiàng)沒(méi)有更好地體現(xiàn)器械各自所特有的小“亮點(diǎn)”。作為所有器械有效的非基本器械技術(shù)組在類型上有5種，始終處于4項(xiàng)器械的主導(dǎo)地位，起到非比尋常的作用。從中拋、大拋及接運(yùn)用情況來(lái)看，體現(xiàn)最為明顯的是接高拋球，數(shù)量高達(dá)31個(gè)列首位，既獲得0．4分難度的高分值，又提升了成套動(dòng)作的空間視覺(jué)。棒操能很好地利用不同形式的拋彌補(bǔ)了基本技術(shù)組數(shù)量的不足，而帶操各類型運(yùn)用的數(shù)量不容樂(lè)觀，這是由于帶為軟器械，對(duì)運(yùn)動(dòng)員使用器械的速率要求較高，對(duì)于4項(xiàng)器械不穩(wěn)定平衡的選用類型沒(méi)有得到足夠的重視，失去了“低空中”的驚險(xiǎn)動(dòng)作。

從各項(xiàng)器械技術(shù)組總體類型的選編來(lái)看，棒操依舊為4項(xiàng)器械最弱一項(xiàng)，總數(shù)量?jī)H為16個(gè)，沒(méi)有將棒的特點(diǎn)體現(xiàn)在器械技術(shù)組的運(yùn)用上，只側(cè)重于所有器械有效的非基本技術(shù)組的運(yùn)用，失去了器械原本的獨(dú)特內(nèi)涵。從各項(xiàng)器械技術(shù)組和所有器械有效的非基本器械技術(shù)組進(jìn)行比較可以看出，球操和圈操總體器械技術(shù)運(yùn)用類型較均衡，充分體現(xiàn)了器械的典型特點(diǎn)，棒操偏重于所有器械有效的非基本技術(shù)組，忽略了“雙棒”器械本身特有的典型技術(shù)，導(dǎo)致器械技術(shù)選擇的類型不均衡，帶操器械技術(shù)組主要側(cè)重于螺形的運(yùn)用，選編類型單一明顯低于其他3項(xiàng)器械，大大降低了器械難度的內(nèi)在價(jià)值，成為阻礙我國(guó)個(gè)人選手獲取難度高分值的關(guān)鍵所在。

2．2．1．2 器械難度的附加標(biāo)準(zhǔn)缺少內(nèi)涵量 如果說(shuō)器械難度的基礎(chǔ)是實(shí)施附加標(biāo)準(zhǔn)的前提，那么附加標(biāo)準(zhǔn)則是器械難度基礎(chǔ)的保障，身體與器械動(dòng)作的各量化指標(biāo)（附加標(biāo)準(zhǔn)）體現(xiàn)了器械難度的技術(shù)含量，沒(méi)有附加標(biāo)準(zhǔn)伴隨下的基礎(chǔ)，器械難度得不到認(rèn)可，換言之，即使有2個(gè)或更多的基礎(chǔ)，無(wú)1個(gè)附加標(biāo)準(zhǔn)做鋪墊，那么該器械難度不能成立。各項(xiàng)器械難度附加標(biāo)準(zhǔn)的類型選擇，既可體現(xiàn)器械難度的動(dòng)作容量，又可反映一名運(yùn)動(dòng)員身體與器械同步完成器械難度的嫻熟程度，只有多變的身體動(dòng)作與特色的器械動(dòng)作共同將富有內(nèi)涵的附加標(biāo)準(zhǔn)融入其中，才能使器械難度真正賦予藝術(shù)本身所擁有的特別技術(shù)難度。

首先，微商、個(gè)人代購(gòu)經(jīng)營(yíng)行為需要合法合規(guī)。一般來(lái)說(shuō)，代購(gòu)指在境外購(gòu)買商品、在境內(nèi)銷售并從中賺取差價(jià)的行為。根據(jù)將于2019年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《電子商務(wù)法》，電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者從事跨境電子商務(wù)，需要取得采購(gòu)國(guó)和中國(guó)雙方的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，還要依法足額納稅。而實(shí)際上，很多代購(gòu)者并沒(méi)有取得法定的經(jīng)營(yíng)許可證，而是私下從事代購(gòu)活動(dòng)，且無(wú)相關(guān)資質(zhì)，這不僅加大了消費(fèi)者維權(quán)難度，也破壞了國(guó)家對(duì)外貿(mào)易管理規(guī)定，擾亂了跨境貿(mào)易秩序。

從4項(xiàng)器械附加標(biāo)準(zhǔn)整體類型的選取來(lái)看（表2），沒(méi)有手的幫助、視線外、結(jié)合旋轉(zhuǎn)和地面上的姿勢(shì)是選手們最為“熱衷”的選項(xiàng)類型，分別為194、280、247和131個(gè)，球是尤為突出的一項(xiàng)。其次是身體難度的類型在器械難度中都有所體現(xiàn)，對(duì)于更具價(jià)值且表現(xiàn)器械特色的附加標(biāo)準(zhǔn)在4項(xiàng)器械中的類型選用中不盡如人意，表面上看符合規(guī)則對(duì)于器械難度附加標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量要求，但究其價(jià)值并沒(méi)有更好地發(fā)揮本身應(yīng)有的技術(shù)價(jià)值與創(chuàng)意效果，失去了器械難度真正的藝術(shù)內(nèi)涵。雖然球操附加標(biāo)準(zhǔn)的整體數(shù)量占居首位，很好地利用球的典型特點(diǎn)重拋或反彈，其類型的選擇也是4項(xiàng)器械中體現(xiàn)器械特點(diǎn)最為明顯的，但對(duì)于單腿／雙腿下、包含3種器械的沒(méi)有間斷地完成動(dòng)作和接住器械并直接在身體上滾動(dòng)的類型選擇幾乎為0。圈操的附加標(biāo)準(zhǔn)中，運(yùn)動(dòng)員利用改變器械的運(yùn)動(dòng)面及反彈特性，側(cè)重選擇繞器械軸旋轉(zhuǎn)的拋和的類型，而對(duì)于其他5種類型無(wú)人問(wèn)津。棒和帶操?gòu)浹a(bǔ)了球選擇類型的空項(xiàng)，但欠缺的是棒“雙器械”特點(diǎn)不對(duì)稱拋、混合接的類型沒(méi)有得到足夠重視，帶操本身附加標(biāo)準(zhǔn)的類型就少，且運(yùn)動(dòng)員不易操控，所以選擇的類型明顯低于其他3項(xiàng)。若附加標(biāo)準(zhǔn)按照身體動(dòng)作和器械動(dòng)作的表現(xiàn)類型來(lái)看，選手們重點(diǎn)放在身體動(dòng)作的附加標(biāo)準(zhǔn)上，卻輕視了器械動(dòng)作的附加標(biāo)準(zhǔn)，某種意義上會(huì)暴露出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用器械嫻熟能力的匱乏，以及附加標(biāo)準(zhǔn)量化類型的不均衡，導(dǎo)致整體選編類型偏單一化，影響了器械難度的內(nèi)涵價(jià)值，制約了我國(guó)選手器械難度創(chuàng)新特征的呈現(xiàn)。總之，從器械難度附加標(biāo)準(zhǔn)總體類型的選編看，帶操是4項(xiàng)器械中的弱項(xiàng)，對(duì)于器械技術(shù)與身體技術(shù)的掌握不夠扎實(shí)。而其他3項(xiàng)器械多以類型為主展現(xiàn)身體技術(shù)動(dòng)作，忽略了附加標(biāo)準(zhǔn)中器械所特有的典型標(biāo)志，影響了器械難度構(gòu)成的藝術(shù)再現(xiàn)。

表2 個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械難度附加標(biāo)準(zhǔn)類型統(tǒng)計(jì) 個(gè)

2．2．2 器械難度的價(jià)值缺少含金量影響成套動(dòng)作的審美效果

不同的基礎(chǔ)與附加標(biāo)準(zhǔn)諸多元素的協(xié)同創(chuàng)新決定著器械難度本身不同的價(jià)值，其分值為0．2、0．3和0．4分，雖然每一分值只有0．1分之差，但其內(nèi)涵的價(jià)值截然不同。

由表3可知，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械難度的選值多居于0．2分器械基礎(chǔ)的分值，數(shù)量達(dá)222個(gè)，棒操尤為突出，為63個(gè)，人均每一成套動(dòng)作近8個(gè)，大多采用的是拋單棒的形式來(lái)完成難度動(dòng)作，但也暴露出器械技術(shù)運(yùn)用形式的單一、缺乏多樣性的弊端。規(guī)則強(qiáng)調(diào)0．2分器械難度的基礎(chǔ)為基本或非基本器械組，提倡器械技術(shù)組的多樣化運(yùn)用，圈雖然是4項(xiàng)器械中數(shù)量最少的1項(xiàng)，僅為43個(gè)，但其編排卻充分利用圈軸和面多樣變化的器械特點(diǎn)，將圈的不同技術(shù)類型體現(xiàn)在器械難度中。球和帶選編的數(shù)量不相上下，實(shí)際運(yùn)用形式主要以無(wú)視線、不用手的拋和接完成器械難度，對(duì)于球的單手接（高拋除外）及帶形中間穿過(guò)等獨(dú)具特色的技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用數(shù)量明顯不足，表明單一的器械技術(shù)運(yùn)用不僅降低了0．2分器械難度的應(yīng)有價(jià)值，同時(shí)也制約了器械難度對(duì)每一器械類型的不同展現(xiàn)。

表3 個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械難度選編分值

0．3分值的器械難度是針對(duì)具體器械而提出的基礎(chǔ)要求，更加明了具體器械的典型特征，加大器械的超難使用?！靶伈⒔幼蓚€(gè)分開(kāi)的棒”是具體器械基礎(chǔ)的一種形式，選手們?yōu)榱吮苊獾羝餍档娘L(fēng)險(xiǎn)，大多采用的是大拋單棒來(lái)獲取0．3的分值，取而代之“小拋并接住兩個(gè)分開(kāi)棒”的難度，忽視了雙器械的特點(diǎn)。作為圈和球的典型技術(shù)“在至少2個(gè)大的身體部分上滾動(dòng)”，球則利用自身實(shí)心圓體的特點(diǎn)較好地運(yùn)用了此技術(shù)，而“沒(méi)有手幫助的傳遞使用”極少；圈則相反，“沒(méi)有手幫助的傳遞使用”占有一定的優(yōu)勢(shì)。帶主要是以大拋、帶棍在至少2個(gè)大的身體部分上的滾動(dòng)和其獨(dú)有的拉帶拋得到0．3分的同時(shí)，體現(xiàn)了器械的典型特點(diǎn)?？傮w來(lái)看，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員明確其內(nèi)涵與技術(shù)要求，在此基礎(chǔ)上應(yīng)考慮各項(xiàng)器械的特點(diǎn)著重于基礎(chǔ)類型的選擇，更好體現(xiàn)器械難度本身所特有價(jià)值。0．4分作為大拋的“接”，由高空向低姿快速移動(dòng)的視覺(jué)沖擊，是驚險(xiǎn)高難的技術(shù)與空間層次變化構(gòu)筑器械難度得分的亮點(diǎn)，在增加難度價(jià)值的同時(shí)，藝術(shù)價(jià)值也隨之提升。球操排在首位，其次是圈，選手們利用球和圈具有反彈的特性與附加標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合，器械難度0．4分值得到認(rèn)可。棒和帶0．4分選編數(shù)量偏少，棒在0．2、0．3分中均排在首位，由于0．4分的選編數(shù)量?jī)H為10個(gè)，使其器械難度整體分值降到最低，而圈則以0．4分作為得分的主力軍，增加了器械難度的總分值。

從器械難度總體選編分值來(lái)看，球是4項(xiàng)器械中選編分值最高的一項(xiàng)，人均3．65分，這與0．4分的高分值獲得密不可分。合理而有效地運(yùn)用器械由藝術(shù)體操項(xiàng)目本身特點(diǎn)所決定［2］，但4項(xiàng)器械普遍存在的問(wèn)題是運(yùn)用器械的形式單一，器械難度的構(gòu)成缺少含金量，編排中沒(méi)有充分考慮器械獨(dú)自的特點(diǎn)，致使選編的分值過(guò)于集中器械基礎(chǔ)的選編，匱乏的是具體器械基礎(chǔ)的亮點(diǎn)體現(xiàn)影響了成套動(dòng)作的審美效果。

2．2．3 器械難度的表現(xiàn)形式單一影響成套動(dòng)作的藝術(shù)效果

一套動(dòng)作中，器械難度的表現(xiàn)不僅僅是以單獨(dú)的形式來(lái)呈現(xiàn)，還可在身體難度（BD）和舞步組合（S）的過(guò)程中進(jìn)行，由于其表現(xiàn)的形式不同，所獲得的技術(shù)分值與藝術(shù)效果則不同。從4項(xiàng)器械難度表現(xiàn)形式來(lái)看（表4），很顯然以“單獨(dú)”形式占主導(dǎo)，一方面符合規(guī)則的基本要求，獲取0．2、0．3、0．4相應(yīng)的分值，另一方面通過(guò)站姿與低姿的形式變化更好地體現(xiàn)了成套動(dòng)作空間層次感。低姿作為器械難度附加標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)量化指標(biāo)，是選手們的首選項(xiàng)，球操較為突出，運(yùn)動(dòng)員充分利用球的性能拍球或反彈球及滾動(dòng)球，通過(guò)低姿、身體旋轉(zhuǎn)等構(gòu)成器械難度。帶操大多選用的是體現(xiàn)器械特點(diǎn)的螺形、蛇形基本技術(shù)與前（后）滾翻、前（后）軟翻等近似技巧動(dòng)作構(gòu)成器械難度，身體動(dòng)作較為簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)風(fēng)格匱乏。圈與棒“單獨(dú)”形式的量化指標(biāo)較低，均為60個(gè)，但運(yùn)動(dòng)員能充分運(yùn)用圈的特定技術(shù)組與身體技術(shù)融合，運(yùn)用不同形式的中、小拋單棒改變空間變化，缺少的是雙棒的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

表4 個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械難度表現(xiàn)形式統(tǒng)計(jì) 個(gè)

舞步組合的一個(gè)突出特點(diǎn)，是通過(guò)8 s的時(shí)間以它豐富靈活的形式，表達(dá)運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作的藝術(shù)情感和主題思想，以藝術(shù)作品而呈現(xiàn)在成套動(dòng)作中［3］。新周期規(guī)則對(duì)舞步組合（S）又做了詳細(xì)的規(guī)定，在完成S過(guò)程中最多只允許出現(xiàn)1個(gè)器械難度（AD）；但對(duì)于AD的表現(xiàn)形式?jīng)]有約束，憑借舞步8s的“黃金時(shí)間”融入AD的特色元素，既可增添動(dòng)作連接的新異性，又可獲得S本身0．3分的同時(shí)再獲其AD的0．2分或0．3分或0．4分。在實(shí)際的編排中，0．2分的器械難度位于前列，帶操尤為突出，主要體現(xiàn)在舞步組合中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用地面“螺形”和垂直“螺形”結(jié)合身體的旋轉(zhuǎn)構(gòu)成器械難度，給人流動(dòng)的美感，形成了空間由高到低的變化，順應(yīng)了舞步組合中水平高度變化的要求，彌補(bǔ)空間使用不足，帶來(lái)別樣的效果，是舞步組合凸顯藝術(shù)靚點(diǎn)的又一升華形式。對(duì)于S過(guò)程中0．3分的器械難度選擇，主要集中于圈的滾動(dòng)圈，對(duì)于棒和帶則無(wú)人問(wèn)津。雖然在舞步組合中通過(guò)高拋的“接”來(lái)獲取0．4分的器械難度，前提是若能夠支持舞蹈思想或能夠幫助增加動(dòng)作的幅度和多樣性，可以在舞步中包含拋，即小拋、中拋、大拋，所以4項(xiàng)器械中只有個(gè)別運(yùn)動(dòng)員有所選擇。

可見(jiàn)，現(xiàn)階段我國(guó)運(yùn)動(dòng)員著重于器械難度“單獨(dú)”表現(xiàn)形式的選擇，獲得技術(shù)價(jià)值的同時(shí)提升成套動(dòng)作的編排層次；對(duì)于“身體難度”動(dòng)作過(guò)程中和“舞步組合”過(guò)程中融入器械難度的特色元素未給予高度的重視，一方面是由于運(yùn)動(dòng)員綜合運(yùn)用器械的能力欠佳，另一方面是忽視了各項(xiàng)器械的典型特征在其中的“潛力”，進(jìn)而失去了身體難度過(guò)程中完成器械難度所獲得的多元價(jià)值，失去了舞步過(guò)程中完成器械難度所增添的藝術(shù)亮點(diǎn)，最終影響了成套動(dòng)作的藝術(shù)效果。

2．2．4 器械難度缺乏“超完美”的表現(xiàn)影響成套動(dòng)作的最終成績(jī)

運(yùn)動(dòng)員高質(zhì)量、高規(guī)格地完成難度動(dòng)作，對(duì)技術(shù)價(jià)值的評(píng)價(jià)具有決定性的作用［4］。對(duì)于器械難度無(wú)論是基礎(chǔ)還是標(biāo)準(zhǔn)若出現(xiàn)失誤，其分值都將歸結(jié)為零，只有精準(zhǔn)無(wú)誤地完成器械難度動(dòng)作才能確保完成分獲得的同時(shí)助推其自身多元價(jià)值的提升，“超完美”的表現(xiàn)是藝術(shù)體操發(fā)展的終極目標(biāo)與不竭動(dòng)力，它的成功與否將決定成套動(dòng)作的技術(shù)價(jià)值與藝術(shù)效果。

新規(guī)則完成評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，使其完成評(píng)分體系的量化標(biāo)準(zhǔn)與扣分力度愈加嚴(yán)謹(jǐn)，器械難度備受藝術(shù)與技術(shù)的雙重制約。目前，大部分選手看中的是選用大拋?zhàn)鳛橥瓿善餍惦y度的基礎(chǔ)，以獲取本身0．3或0．4的高分值，忽略的是由于拋物線不準(zhǔn)確，導(dǎo)致因軌跡不正確隨之而帶來(lái)的移動(dòng)1步、2步或更多步接空中器械，扣0．3或0．5分的技術(shù)錯(cuò)誤和連接中斷的藝術(shù)錯(cuò)誤，在失去原有器械難度分值的同時(shí)又將扣除技術(shù)與藝術(shù)的錯(cuò)誤分值，大大降低了成套動(dòng)作的整體價(jià)值與藝術(shù)效果，是阻礙我國(guó)優(yōu)秀選手成套動(dòng)作難度價(jià)值獲取高分值的瓶頸之一。高水平運(yùn)動(dòng)員在身體難度動(dòng)作過(guò)程中完成器械難度，身體與器械緊密結(jié)合是前提，同時(shí)選手必須具備超強(qiáng)的身體控制能力與嫻熟運(yùn)用器械的能力，突出身體與器械的共存性，來(lái)展現(xiàn)一種嶄新的高水平技術(shù)平臺(tái)，成為新時(shí)期器械技術(shù)運(yùn)用的典型代表，但現(xiàn)在所欠缺的是身體難度與器械難度相脫節(jié)，只考慮無(wú)限追攀的高價(jià)值身體難度，忽略了操縱器械的可行性；只考慮身體與器械高難度結(jié)合忽略了高規(guī)格的完成為基礎(chǔ)，最終失去了難度的雙重價(jià)值。舞步組合的每一細(xì)膩“環(huán)節(jié)”都離不開(kāi)身體動(dòng)作與器械技術(shù)的巧妙配合，選手們都能抓住這一機(jī)遇，在舞步組合過(guò)程中，不僅僅體現(xiàn)了多樣化的運(yùn)用器械技術(shù)類型來(lái)增添舞步組合的內(nèi)在元素，將器械難度融入其中充分體現(xiàn)本身的特殊屬性，以此提高舞步組合的技術(shù)亮點(diǎn)。但在實(shí)際編排中，器械難度動(dòng)作雖然能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏在強(qiáng)勁、清晰的重音上來(lái)完成，展現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作的力量美與速度美，但缺少的是通過(guò)器械難度來(lái)表達(dá)音樂(lè)旋律的意境，常常出現(xiàn)與主題思想無(wú)關(guān)的“多余”動(dòng)作或不必要的“停頓”動(dòng)作，破壞了編排的邏輯性。

2．3 我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度編排的發(fā)展趨向

2．3．1 器械難度的構(gòu)成富含創(chuàng)意性

藝術(shù)體操是一項(xiàng)藝術(shù)性極高并要求不斷創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)美的追求是藝術(shù)體操的生命［5］。器械難度是器械技術(shù)創(chuàng)新的典范，是身體與器械同步完成的特別技術(shù)難度，基礎(chǔ)是構(gòu)成器械難度的前提；附加標(biāo)準(zhǔn)是保障器械難度的根基，兩者多樣化類型的呈現(xiàn)共同承載器械難度這一特別的技術(shù)難度，凸顯其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，身體與器械創(chuàng)意性的結(jié)合方式、變化多樣而合理地運(yùn)用器械是器械難度編排的重頭戲。目前，我國(guó)選手以各項(xiàng)器械基本技術(shù)組與非基本技術(shù)組作為“基礎(chǔ)”選編類型，來(lái)體現(xiàn)各項(xiàng)器械所具有典型特點(diǎn)的技術(shù)類型，很好地選用了所有器械所共有的非基本器械技術(shù)組類型，即大拋的接技術(shù)類型。關(guān)注的是“基礎(chǔ)”對(duì)于器械技術(shù)組的要求，但表現(xiàn)的類型過(guò)于局限，形式單一，忽略類型的變化形式；看中的是符合規(guī)則對(duì)于器械難度“附加標(biāo)準(zhǔn)”的數(shù)量要求，忽略了多變的身體動(dòng)作與特色的器械動(dòng)作共同富有內(nèi)涵的標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必影響器械難度真正賦予藝術(shù)本身所擁有的特別技術(shù)難度。應(yīng)大限度地豐富器械運(yùn)動(dòng)的方向，增加運(yùn)用器械的類型，選取身體與器械結(jié)合的經(jīng)典元素，以此構(gòu)成富有創(chuàng)意的器械難度，提高成套動(dòng)作的空間效果。

2．3．2 器械難度的選值富有典型化

新周期規(guī)則對(duì)于器械難度的基礎(chǔ)有了更加細(xì)致的劃分與說(shuō)明，不同的基礎(chǔ)決定著器械難度的不同分值，即0．2分、0．3分、0．4分。3個(gè)層次的不同分值其內(nèi)涵價(jià)值不同，0．2分器械難度的基礎(chǔ)為各項(xiàng)器械基本或非基本技術(shù)組，是構(gòu)成器械難度的最基本條件，既能體現(xiàn)器械技術(shù)組多樣化的類型，又能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員嫻熟運(yùn)用器械技術(shù)的能力；0．3分器械難度的基礎(chǔ)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是具體器械的典型特征，是其他器械所無(wú)法取代的，也是高水平運(yùn)動(dòng)員個(gè)性風(fēng)格的彰顯；0．4分器械難度的基礎(chǔ)是大拋后的“接”或從地面或身體的某個(gè)部位“反彈”，是各項(xiàng)器械構(gòu)筑器械難度體現(xiàn)成套動(dòng)作高驚險(xiǎn)技術(shù)的代表。不同分值的器械難度給成套動(dòng)作增添別樣的藝術(shù)亮點(diǎn)，目前，我國(guó)選手集中于0．2和0．4的分值選項(xiàng)，對(duì)于0．3分器械難度的分值選項(xiàng)分值甚少，是我國(guó)優(yōu)秀選手在4項(xiàng)器械中的短板，應(yīng)充分考慮具體器械所擁有的“典型化”技術(shù)特征，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員豐富的身體表現(xiàn)，體現(xiàn)器械特有的技術(shù)亮點(diǎn)，為成套動(dòng)作增加藝術(shù)感染力，獲取器械難度分值的再升華，以此凸顯典型化技術(shù)特征的器械難度提高成套動(dòng)作的審美效果。

2．3．3 器械難度的呈現(xiàn)賦予多樣化

器械難度的展現(xiàn)既可以單獨(dú)的，也可以在身體難度動(dòng)作過(guò)程中和舞步組合過(guò)程中，通過(guò)各自鮮明的表現(xiàn)形式來(lái)獲得多元的技術(shù)價(jià)值與藝術(shù)效果。目前，我國(guó)選手器械難度的選編數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)則規(guī)定的要求，但呈現(xiàn)的形式主要側(cè)重于“單獨(dú)”的類型，雖然從不同的角度獲得了雙重的編排價(jià)值，但忽略了器械難度本身的特色元素融入于“身體難度”動(dòng)作過(guò)程中所獲得的多元價(jià)值、融入于“舞步組合”過(guò)程中所增添的藝術(shù)亮點(diǎn)。應(yīng)充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特長(zhǎng)、發(fā)揮其潛在的能力，將各項(xiàng)器械的特色元素融入于“身體難度”“舞步組合”之中，把器械技術(shù)的經(jīng)典元素發(fā)揮到極致，將多樣化的器械難度表現(xiàn)形式孕育于空間、速度、節(jié)奏等多維度組合，為成套動(dòng)作編排帶來(lái)更大的發(fā)展空間，不僅是難度分值的疊加，帶來(lái)的是“難”中之“絕”“新”中之“美”，突出器械難度在成套動(dòng)作中的經(jīng)典成分，以此提高成套動(dòng)作的藝術(shù)效果。

2．3．4 器械難度的“超完美”完成

器械技術(shù)是藝術(shù)體操特有的藝術(shù)元素［6］，器械難度成為新時(shí)期器械技術(shù)運(yùn)用的代表，不論是單獨(dú)的、在身體難度動(dòng)作過(guò)程中或在舞步組合過(guò)程中，都是以有趣或創(chuàng)新的器械使用，或器械與身體同步完成一個(gè)特別的技術(shù)難度所呈現(xiàn)，而器械難度是建立在運(yùn)動(dòng)員熟練掌握相當(dāng)數(shù)量的器械動(dòng)作基礎(chǔ)之上，對(duì)器械靈活運(yùn)用的完美體現(xiàn)。無(wú)論身體動(dòng)作是多么的惟妙、多么的回味無(wú)窮，器械動(dòng)作運(yùn)用的數(shù)量如此之多，若失去“有趣”“創(chuàng)新”“同步”這一器械難度的精髓要素，若沒(méi)有高規(guī)格、高質(zhì)量、精準(zhǔn)無(wú)誤的完成質(zhì)量作保障，器械難度都將是“零價(jià)值”?，F(xiàn)階段，器械難度的“零價(jià)值”是阻礙我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作難度獲取高分值的瓶頸。若想在有限的時(shí)間內(nèi)完成符合規(guī)則要求的富含創(chuàng)意且精美的器械難度，既要有技術(shù)的保障，又要有質(zhì)量的保障，“完美”的表現(xiàn)是獲得分值的最佳途徑。在編排中應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身風(fēng)格與能力巧妙合理地編排器械難度動(dòng)作，避免所做動(dòng)作得不償失，只有在“超完美”的保駕護(hù)航下器械難度的雙重價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)，從而提高成套動(dòng)作的整體價(jià)值與藝術(shù)效果。

3 結(jié)論

1）我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度的技術(shù)類型缺少超難運(yùn)用、附加標(biāo)準(zhǔn)缺少內(nèi)涵量，致使器械難度的構(gòu)成缺乏創(chuàng)意性，勢(shì)必影響器械難度真正賦予藝術(shù)本身所擁有的特別技術(shù)難度。應(yīng)最大限度地豐富器械運(yùn)動(dòng)的方向，增加運(yùn)用器械的類型，選取身體與器械結(jié)合的經(jīng)典元素，以此構(gòu)成富有創(chuàng)意的器械難度提高成套動(dòng)作的空間效果。

2）我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度的分值選項(xiàng)主要集中于0．2和0．4分，0．3的選項(xiàng)分值甚少，是4項(xiàng)器械中的短板。器械難度的不同分值給成套動(dòng)作增添別樣的藝術(shù)亮點(diǎn)，應(yīng)充分考慮具體器械所擁有的“典型化”技術(shù)特征，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員豐富的身體表現(xiàn)，體現(xiàn)器械特有的技術(shù)亮點(diǎn)，增加器械難度的含金量，以此凸顯典型化技術(shù)特征的器械難度提高成套動(dòng)作的審美效果。

3）我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械難度的表現(xiàn)形式趨于單一化，主要側(cè)重于選擇“單獨(dú)”的類型，雖然從不同的角度獲得了雙重的編排價(jià)值，但忽略了器械難度本身的特色元素融入于“身體難度”過(guò)程中所獲得的多元價(jià)值、融入于“舞步組合”過(guò)程中所增添的藝術(shù)元素。將多樣化的器械難度表現(xiàn)形式孕育于空間、速度、節(jié)奏等多維度組合，凸顯器械難度在成套動(dòng)作中的經(jīng)典成分，以此提高成套動(dòng)作的藝術(shù)效果。

4）完成是藝術(shù)體操比賽的核心內(nèi)容，是賽場(chǎng)上的最大可控因素。沒(méi)有“有趣”“創(chuàng)新”“同步”器械難度編排的精髓，沒(méi)有“高規(guī)格、高質(zhì)量、精準(zhǔn)無(wú)誤”地完成質(zhì)量作保障，器械難度都將是“零價(jià)值”?，F(xiàn)階段，器械難度的“零價(jià)值”是阻礙我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作難度獲取高分值的瓶頸，只有在“超完美”的保駕護(hù)航下器械難度的雙重價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)，從而提高成套動(dòng)作的整體價(jià)值與藝術(shù)效果。