趙轉(zhuǎn)紅

我的媽媽非常愛嘮叨。在我的記憶里，她幾乎每天從早嘮叨到晚，又巴不得天趕快亮，天亮了再開始嘮叨。什么上學路上要小心啦，遇見陌生人問話要多長個心眼兒啦，在學校里不要跟同學鬧別扭啦……我聽得耳朵里早都磨出老繭了。

這不，剛吃過晚飯，她又嘮叨上了——

“你別用涼水洗臉，對皮膚不好，弄得臉上青一塊紫一塊的，長大了嫁不出去咋辦？再說了，這么冷的天，你會感冒的……”

“哎呀，我的媽，我換熱水還不行嗎？”

唉，總算安靜了一會兒?？墒菦]隔幾分鐘，又開始了——

“你先把涼水倒掉一半再摻熱水，涼水太多得摻好多熱水才能弄熱。這么簡單的事，給你說過多少次了！唉，你這死丫頭，怎么一點記性都沒有……”終于，媽媽連珠炮般的嘮叨讓我徹底“爆炸”了——

“哎呀，你煩不煩！你別管我了，行不行？我都這么大了，你干嗎還管我？你累了一天，躺床上休息一下不行嗎？”今天公布了月考成績，我本來心情就不好，媽媽的嘮叨像導(dǎo)火線一樣引爆了我的壞脾氣。

沒想到媽媽的嘮叨非但沒有被我制止，反而由“和風細雨”升級為“狂風暴雨”。媽媽往旁邊一站，一把鼻涕一把淚地開始數(shù)落我：“好啊，我不管你！你長大了，長能耐了，翅膀硬了。我高興，我盼的就是這一天?？墒悄阒肋@十多年來我是怎么過來的嗎？你爸常年外出打工，丟下你們姐弟仨，我又當?shù)之斈锏?，容易嗎？我累死累活，把你們拉扯成人，滿心指望著有個盼頭，這下倒好，你本事沒長，壞脾氣見長了。是啊，我是煩，可我愛這樣嗎？我是為了誰呢？人家的娃娃越大越懂事，可我的孩子……”媽媽越說越傷心。

我站在那里，六神無主，不知所措，走也不是，不走也不是，勸她又不聽。弟弟妹妹聽見了，從側(cè)屋跑出來，邊勸說媽媽，邊生氣地埋怨我。我更加惶恐不安。

在弟弟妹妹的再三安慰和勸說下，媽媽終于回屋睡覺了，家里終于恢復(fù)了平靜。

夜深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，想到媽媽多少年如一日的含辛茹苦：莊稼的春種秋收全靠媽媽來打理；各種家務(wù)都由媽媽來操勞；年年歲歲，全家的柴米油鹽都是精打細算的媽媽來張羅；歲歲年年，我們的衣食住行全是任勞任怨的媽媽來安排……僅僅因為月考成績不理想，我就對媽媽發(fā)火，我越想越懊悔?！懊髟缙鸫埠蟮谝患?，就是趕快向媽媽道歉！”懷著深深的愧疚，我對自己說。

（指導(dǎo)老師 胡月義）

簡 評

文章前一部分刻畫了一個愛嘮叨、刀子嘴豆腐心的媽媽形象，為母女間矛盾沖突的展開做了充分的鋪墊。后一部分運用排比的修辭方法歷數(shù)母親為家、為孩子含辛茹苦，這讓“我”由惱怒到懊悔的心理轉(zhuǎn)變極其自然。注意：用欲揚先抑手法寫作時，“抑”要有度，要把握好語言分寸，要注意寫作“抑”“揚”之間的反轉(zhuǎn)、對比。

（余東芳老師）