李建華

19世紀(jì)60年代，德國(guó)著名指揮家、鋼琴家彪羅，在相互對(duì)立的兩大樂(lè)派之間的辯論和攻擊幾乎到了白熱化程度時(shí)，發(fā)表了“三B”作曲家的聲明，巧妙地化解了樂(lè)派之間的紛爭(zhēng)。這“三B”作曲家（3位作曲家的姓都以字母B開(kāi)頭）分別是德國(guó)著名作曲家巴赫、貝多芬以及本期故事的主人公約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯。

我要學(xué)鋼琴

1833年5月7日勃拉姆斯出生在德國(guó)漢堡的一個(gè)貧民家庭里。他的爸爸雅各布是一名圓號(hào)手，擅長(zhǎng)演奏低音提琴。媽媽克里斯蒂娜出身于貴族旁系家族，曾經(jīng)做過(guò)裁縫和服裝店的幫工。勃拉姆斯還有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。

爸爸是漢堡公民自衛(wèi)隊(duì)里的一名圓號(hào)手，因?yàn)榧彝ド畹霓讚?jù)，他不得不在一個(gè)音樂(lè)大廳里演奏低音提琴來(lái)賺取一些外快。因此，小時(shí)候的勃拉姆斯一直生活在一個(gè)有著良好音樂(lè)氛圍的家庭環(huán)境里。

一天，爸爸帶著小勃拉姆斯來(lái)到漢堡音樂(lè)家協(xié)會(huì)的一個(gè)展廳里參觀。勃拉姆斯看到展廳里的形形色色的樂(lè)器，非常好奇，他指著一把大提琴：“這個(gè)和爸爸用的一模一樣，原來(lái)還有這么多大大小小的琴呢……”

他又指著一個(gè)龐然大物，拉起爸爸的手就問(wèn)：“爸爸，快來(lái)呀，你看這是什么？”

“這個(gè)呀，這個(gè)是‘樂(lè)器之王，叫鋼琴?！?/p>

“‘樂(lè)器之王，這么厲害？”

這時(shí)，一位協(xié)會(huì)會(huì)員坐在鋼琴前，嫻熟地彈了起來(lái)，“叮叮咚咚”的琴聲響徹在整個(gè)展廳。

回家的路上，勃拉姆斯像掉了魂兒似的，爸爸對(duì)他說(shuō)的話，他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。猛然間，他轉(zhuǎn)過(guò)身：“爸爸，我要學(xué)鋼琴。”

“??！”爸爸驚奇地睜大眼睛，“兒子，你還小，不如學(xué)學(xué)小型的樂(lè)器，爸爸差不多都會(huì)呢?！?/p>

“不，我就要學(xué)鋼琴，它是‘樂(lè)器之王?！辈匪箞?jiān)定地說(shuō)。

逃課的孩子

爸爸不僅滿足了勃拉姆斯的要求，還在自己的朋友圈里為他找了一位鋼琴老師—柯塞爾。

柯塞爾對(duì)勃拉姆斯進(jìn)行著正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，每天還給他布置大量的手指技巧練習(xí)，為勃拉姆斯的鋼琴演奏打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

不過(guò)，每天枯燥乏味的手指練習(xí)讓勃拉姆斯苦不堪言。有一天，他實(shí)在彈不下去了，就偷偷地跑出去和小伙伴們一起玩，鋼琴課也沒(méi)上。

回到家，勃拉姆斯就看見(jiàn)爸爸那張陰森森的長(zhǎng)臉，心想：完啦！逃課的事肯定讓爸爸知道了。的確，柯塞爾發(fā)現(xiàn)勃拉姆斯不見(jiàn)了，不知道發(fā)生了什么事，急急忙忙跑到勃拉姆斯家里，看孩子是不是回了家。

爸爸對(duì)兒子一頓暴打，訓(xùn)斥道：“家里這么困難，還供你學(xué)音樂(lè)，你居然逃課！”

從那以后，勃拉姆斯再也不敢逃課了。在柯塞爾的培養(yǎng)下，勃拉姆斯10歲就參加了演出，他出色的演奏博得了眾多好評(píng)。

后來(lái)，柯塞爾將勃拉姆斯推薦給另一位鋼琴家馬克森，馬克森對(duì)勃拉姆斯的要求更加嚴(yán)格。

1848年9月，在馬克森的幫助下，15歲的勃拉姆斯成功地舉行了自己的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。第二年3月，又舉行了他的第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，還首次演奏了自己創(chuàng)作的鋼琴曲《華爾茲幻想曲》。

移高半個(gè)音伴奏

1851年的一天，勃拉姆斯參加一個(gè)宴會(huì)。在宴會(huì)上，他有幸結(jié)識(shí)了匈牙利青年小提琴家雷曼尼。勃拉姆斯羨慕雷曼尼超人的才華，雷曼尼也驚訝于勃拉姆斯超常的演奏技巧，兩位風(fēng)華正茂的年輕人一拍即合，決定聯(lián)合起來(lái)，到德國(guó)各地闖蕩一番。

1853年4月，兩個(gè)懷揣著音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人一路向北，他們游遍溫森、呂內(nèi)堡、策勒等地，邊游玩邊演出。

這天，倆人來(lái)到策勒。演出就要開(kāi)始了，臺(tái)下黑壓壓地坐滿了觀眾，勃拉姆斯卻發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備伴奏用的鋼琴的音準(zhǔn)低了半個(gè)音。

臨時(shí)另借一架鋼琴已經(jīng)來(lái)不及了，雷曼尼又不愿意把小提琴調(diào)低半個(gè)音，怎么辦呢？勃拉姆斯想了想，對(duì)雷曼尼說(shuō)：“你還是照舊拉你的小提琴吧，我來(lái)把鋼琴譜都移高半個(gè)音彈就好啦！”

“這能行嗎？”雷曼尼半信半疑。

演出正常進(jìn)行，勃拉姆斯將貝多芬的《c小調(diào)小提琴奏鳴曲》的鋼琴伴奏譜改成了升c小調(diào)，與雷曼尼配合得天衣無(wú)縫，臺(tái)下的觀眾絲毫沒(méi)有察覺(jué)到勃拉姆斯是把樂(lè)譜的所有音符都移高半個(gè)音伴奏的。

雷曼尼認(rèn)為這是一件不可思議的事情，他將這件事當(dāng)場(chǎng)告訴了觀眾，觀眾都被這個(gè)看起來(lái)根本不起眼的伴奏者震撼住了。

（未完待續(xù)）