邱運(yùn)山

回望過(guò)去，一切都在不斷地變化：校園變美了，條件變好了，理念變新了，素質(zhì)變高了，頭發(fā)變白了;而最根本的東西卻永恒不變：追尋教育的夢(mèng)想、堅(jiān)守教育的執(zhí)著、永葆教育的激情。教育事業(yè)的發(fā)展、教師職業(yè)的幸福、個(gè)人生涯的榮光便是在這變與不變的基礎(chǔ)上體現(xiàn)與傳承。

2018年，正值改革開放40年、開發(fā)區(qū)成立30年、光谷教育發(fā)展20年，我有幸榮獲“從教30年榮譽(yù)教師”稱號(hào)，作為已有39年教齡的教育工作者，我為自己對(duì)教育的“從一而終”而自豪，更為許許多多不改教育初心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師們點(diǎn)贊。

追尋教育的夢(mèng)想，就是將自己的人生與教育事業(yè)融為一體。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)曾用“今天我交給你一個(gè)孩子，明天你將還給我一個(gè)怎樣的青年”對(duì)教育進(jìn)行拷問(wèn)。我一直在努力用自己的方式對(duì)這個(gè)問(wèn)題做個(gè)性的回答。39年前，參加工作的第一站是在一所條件艱苦的村小當(dāng)代課教師，后轉(zhuǎn)為民辦教師，最后考取公辦教師;從村小到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、再到光谷三小教育集團(tuán)，現(xiàn)負(fù)責(zé)光谷九小與光谷十二小工作;先后擔(dān)任過(guò)團(tuán)總支書記、后勤主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng);由一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師成長(zhǎng)為湖北省優(yōu)秀語(yǔ)文教師、武漢市優(yōu)秀校長(zhǎng)、武漢市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。一路走來(lái)，有幾次離開校園的機(jī)會(huì)，都被我婉拒。我知道，我的夢(mèng)想在校園，我的寄托在學(xué)生。多年來(lái)，我和我的團(tuán)隊(duì)孜孜以求，先后構(gòu)建“和樂(lè)”“潛能”教育理念體系，今天，“和樂(lè)”“潛能”教育正悄然落地生根、開花結(jié)果。

堅(jiān)守教育的執(zhí)著，就是將教育的每一件平常事做實(shí)做好。在我辦公室的書架上，保存著從走上講臺(tái)第一年開始，一年一張共40張登記照，用過(guò)的200多支鋼筆，80多本工作筆記，40多本聽課筆記和學(xué)習(xí)筆記本等“無(wú)價(jià)之寶”。39年來(lái)，不論在哪個(gè)崗位，我都始終堅(jiān)持上課聽課、記筆記、做反思，這是我教育生涯中最寶貴的一筆財(cái)富。在我看來(lái)，對(duì)教育的執(zhí)著，就是要將平常事做實(shí)，將常規(guī)事做好，形成習(xí)慣。我把我的微信號(hào)命名為“愚公運(yùn)山”，“愚公”警示我謙虛謹(jǐn)慎，“運(yùn)山”自勉堅(jiān)守與執(zhí)著;我把“蹲下身來(lái)辦教育”當(dāng)作座右銘，既仰望星空，更腳踏實(shí)地。

永葆教育的激情，就是始終熱情地對(duì)待工作和師生。我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣：每天早晨第一個(gè)到校歡迎每一名師生的到來(lái);每天傍晚，目送最后一名師生離開學(xué)校之后才回家。2014年春季開學(xué)之際，我還在光谷三小工作，我在附近的一個(gè)面館看到一個(gè)七八歲的小姑娘沒(méi)有上學(xué)。她的母親告訴我，她們剛從寧夏過(guò)來(lái)，沒(méi)有暫住證，不能報(bào)名上學(xué)。正是讀書的年齡，怎能不上學(xué)呢？我告訴她說(shuō)：你下午到三小去試試。當(dāng)天下午，三小課管中心主任給她辦理了入學(xué)手續(xù)。孩子和她母親離開學(xué)校時(shí)突然看到了我，既驚訝又感動(dòng)。后來(lái)，《人民日?qǐng)?bào)》專門報(bào)道了這件事。我舉這個(gè)例子，只是想說(shuō)明教育工作者要帶著熱情去工作，帶著感情辦教育，讓教育充滿溫度。

如今，光谷教育正處在前所未有的快速度、高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期，每個(gè)教師都迎來(lái)了職業(yè)生涯的黃金時(shí)代。30年教齡，生理年齡已過(guò)天命，但事業(yè)年齡正值芳華。在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的道路上，教師要用過(guò)去的經(jīng)歷感染人，用現(xiàn)在的行動(dòng)帶動(dòng)人，用嶄新的業(yè)績(jī)激勵(lì)人;要一如既往毫不倦怠，執(zhí)著求真，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，堅(jiān)持思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)。

（作者單位：武漢市光谷第九小學(xué)）

責(zé)任編輯/周小益