林若涵

“補習(xí)班不能不去！快給我上車！”父親站在門口咆哮著，我卻坐在沙發(fā)上無動于衷。上初中以來，學(xué)業(yè)越來越繁重，再加上父親給我報了好幾個補習(xí)班，我根本沒有喘息的時間，真是苦不堪言！我忍無可忍，向父親發(fā)起“冷戰(zhàn)”！沒想到道高一尺，魔高一丈，他根本不在乎我的態(tài)度，直接拽住我，拉至車門前，然后將我塞進車中，最后還不忘強調(diào)一句：“補習(xí)班是一定要去的！”

為什么從來不考慮我的感受？

下午四點鐘，我終于從兩個小時的“煎熬”中解放出來。就在我懷疑父親因為我跟他鬧別扭而不來接我時，抬頭一看，那個熟悉的車牌號映入眼簾?！皼]想到，選車牌號時正好發(fā)現(xiàn)有一個是你的生日！”恍惚中，耳畔又傳來他這句話，就像白云的繾綣，燕子的呢喃，我心中的怨氣不禁消減了幾分……

六點半，又到了上另一個補習(xí)班的時間。以往溫馨熱鬧的餐桌上悄無聲息，我只顧埋頭扒飯，機械地吞咽著他夾來的飯菜。飯后，我一步步挪上車，然后又是一陣沉默。

晚上九點鐘，我站在補習(xí)班門外等待。福州的夜向來陰冷，我凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏。不知為何，我突然有點兒想念父親了。那輛亮著前大燈的車剛進入我的視野，我便立刻沖了過去。未料想，后座上放著一件厚外套。是他！知道我衣衫單薄的他，出門不忘帶上一件外套。拿起外套，下面竟還放著一包紙巾！我的心中溫暖起來，對他的怨恨立刻煙消云散。兩次往返，四趟車程，一個車牌，一桌晚飯，一件外套，一包紙巾，想到這些細節(jié)，我終于醒悟過來，感受到父親的體貼與關(guān)懷。

因為醒悟，我讀懂了愛。

教師點評

這篇習(xí)作雖然字數(shù)不多，但事件描述得非常清晰，能夠抓住四個時間節(jié)點，展開“我”與父親的“明爭暗斗”。父愛往往是深沉的、含蓄的，小作者巧妙地抓住細節(jié)來展現(xiàn)，情感抒發(fā)自然真實。

（子景）