張令姿

“梨花開，春帶雨……”爺爺躺在藤椅上輕聲地哼唱著戲曲，那蒼老的、時斷時續(xù)的聲音，似是來自遠古的召喚，撩動了我的心弦，娓娓地傳入我心間。

或許這正是“緣分”吧，縱使它在流行樂曲盛行的年代倍受冷落，可我一聽到那旋律、那腔調、那戲詞，就將它放入了我心中無可撼動的位置。

我忙請教爺爺，爺爺原本安詳?shù)哪橗嬐赋鲆唤z喜悅，清清嗓子，娓娓唱出那凄美的歌詞：

梨花開，春帶雨，梨花落，春如泥，此生只為一人去，道他君王情也癡，情也癡……

伴著悠揚婉轉的旋律，我開始為歌詞中的女子和帝王感到惋惜，這難能可貴的真情，卻是陰陽兩隔，成為千古長恨……爺爺唱罷，長嘆一聲，拍拍我肩道：“這個叫作《梨花頌》，是國粹京劇，京劇可比你平日里聽的流行歌曲深厚多了，這里有歷史典故、有傳統(tǒng)文化，想當年有四大名旦……”爺爺說了很多，我聽得入迷，一份使命感油然而生，要學好《梨花頌》，將國粹藝術傳遞下來。

我開始苦學《梨花頌》，那輾轉低回的腔調讓我嗓子冒煙，然而想學好它的決心卻依然堅定。無數(shù)個日夜過去，我已能完整優(yōu)美地唱完它，爺爺欣慰的笑臉給予我莫大的成就感。每一次轉音，都是情感的象征，每一個吐字，都是心中人物的訴說……

于是，我“來到”帝王之家，重溫“君王掩面救不得，回看血淚相和流”的無奈痛苦，“梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老”的物是人非，以及“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的無盡苦楚，將歌中人物的情感傳遞于我心，進一步加深我對《梨花頌》的了解、熱愛。

鄰居妹妹常來串門，她喜歡聽我唱《梨花頌》，我知道是時候把國粹傳遞給其他人了，便興致勃勃地拉著她：“我來教你唱 《梨花頌》！”說罷，清清嗓子，進入情感，熟悉到不能再熟悉的歌聲從口中唱出：

“梨花開，春帶雨……”

聽著身邊小妹妹像模像樣的學唱，我心中一暖，我相信，《梨花頌》不會因時代的變遷而消失，它會存在于每一個中國人的潛意識中，我們不會放棄對中國國粹的傳遞！

敬這天長地久的摯愛，敬這動人心弦的《梨花頌》！