邵子涵

生命的精彩靠的是一個(gè)人的“氣”。自愛者自尊，自尊者高貴，這是貴氣;愛自己，相信自己，這是豪氣;愛我們的國(guó)家，愛每一個(gè)值得愛的人，這是大氣;富貴不淫，威武不屈，貧賤不移，這是正氣……我們身邊的每一個(gè)人，身上都有一股不同的氣。而我最欣賞的，是他們身上具有的“氣”。

有“靈氣”的小姐姐

她姓吳，一直是最讓我佩服的一位姐姐。她現(xiàn)在就讀于北大中文系。老師和家長(zhǎng)們都說(shuō)她很有“靈氣”：曾獲全國(guó)新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)……從小學(xué)到高中，她獲得的作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。我很羨慕她，也很喜歡和她在一起。當(dāng)我真正走近她，我才知道這位自小在江南水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的女孩是多么刻苦，多么認(rèn)真！她熱愛讀書，不放過(guò)任何一個(gè)可以讀書的時(shí)刻：等車的站臺(tái)前，學(xué)校的班車上，甚至如廁時(shí)……她看過(guò)的書涵蓋古今中外，文史哲科，《自由在高處》《人間失格》《時(shí)間簡(jiǎn)史》等等，無(wú)不涉獵。她堅(jiān)持記筆記、寫日記，即使出發(fā)在火車上，在會(huì)場(chǎng)門外，她都不會(huì)停下翻動(dòng)書頁(yè)的手。甚至在醫(yī)院排隊(duì)等候拔牙時(shí)，她還在想著怎樣構(gòu)思一篇小說(shuō)。

和她在一起，我感到很慚愧。她身上有深受眾人夸贊的“靈氣”，我想，這是知識(shí)的集聚，文化的積淀，也是青春之氣的進(jìn)發(fā)。這么有靈氣的小姐姐，運(yùn)氣怎么會(huì)不好呢？

有“志氣”的大哥哥

我是聽著他的故事長(zhǎng)大的，他是我媽媽同學(xué)的兒子。他從小立下遠(yuǎn)大志向，決不平庸地度過(guò)一生。上學(xué)時(shí)，他的刻苦一直為家長(zhǎng)們傳頌，如今他已考上世界頂級(jí)名校。今年，我和這位大哥哥第一次見面，真正認(rèn)識(shí)了一個(gè)英姿勃發(fā)的年輕人。哥哥的同學(xué)議論他是因?yàn)椤斑\(yùn)氣”好才進(jìn)了世界名校，他從不分辨，只是面帶微笑，坦然以對(duì)。我聽別人講他的故事十多年，卻從來(lái)沒有聽他自己講為學(xué)習(xí)付出了多少努力。聽阿姨說(shuō)，哥哥學(xué)習(xí)都有自己的計(jì)劃進(jìn)度條，每天都一定會(huì)完成當(dāng)天的任務(wù);他曾有三個(gè)月把自己關(guān)在小屋里背單詞;教室里同學(xué)們下課后，他仍端坐，捧書繼續(xù)學(xué)習(xí);他每個(gè)假期除了必要的旅行外很少出門，安靜地坐在書桌前是他最常見的姿態(tài)。那天，他把一本《英語(yǔ)單詞500頁(yè)》贈(zèng)給我，這里面的單詞他都已經(jīng)背過(guò)。哥哥對(duì)我說(shuō)：“要上進(jìn)，要努力，上天就不會(huì)虧待你?！?/p>

原來(lái)，很多“天才”是志氣催生出來(lái)的，少年有志，并執(zhí)著努力的人，蒼天不負(fù)。

充滿“朝氣”的班主任

我的班主任是一位年輕老師。說(shuō)年輕，并不是他的年齡，而是他的心態(tài)。他早過(guò)而立之年，卻始終充滿青春活力。他與我們一起跑操，課堂上聲情并茂地朗讀詩(shī)詞，元旦晚會(huì)上與我們一起唱歌、做游戲。當(dāng)我們感到累了，他總有辦法激起我們的活力與斗志。在我們眼里，他就是一個(gè)充滿青春朝氣的人?！澳贸瞿銈兊某瘹鈦?lái)！不要像個(gè)潮巴了！”我們的方言，“潮巴”是“傻”的意思。他用幽默的話語(yǔ)激勵(lì)我們不要放松不要懈怠，要始終保持中學(xué)生積極向上的進(jìn)取之心。當(dāng)然，作為班主任，他對(duì)我們的關(guān)懷也讓人心暖。冬天很冷，怕我們傳染感冒，他親手燒好姜湯送到教室。

我想，班主任的朝氣，源于他對(duì)教育的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，也是他對(duì)“學(xué)為人師，行為世范”的人生踐行。

富有“美氣”的寫作指導(dǎo)老師

我的寫作指導(dǎo)老師是一個(gè)很美麗的人。她衣著得體，很有氣質(zhì)，是我們長(zhǎng)大后想要成為的那種知識(shí)女性。她寫的一手好文章，指導(dǎo)學(xué)生寫作更是不遺余力。她不愛大聲說(shuō)話，給我們講話時(shí)柔聲細(xì)語(yǔ)，與她談話，每次都有收獲。她說(shuō)作文就是做人，真誠(chéng)做人，也要真誠(chéng)作文。她引導(dǎo)我們擺脫浮華的寫作套路，幫助我們修改文章時(shí)非常用心，很多同學(xué)的文章經(jīng)她修改和推薦。得以發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

就像老師告訴我的，心美的人，才會(huì)遇到美的世界。我希望我長(zhǎng)大后，也能成為這樣的人，懷揣溫暖，愛自己的工作，愛自己的學(xué)生，擁有美麗人生。

他們的靈氣、志氣、朝氣、美氣，使他們的人生有了不一樣的絢麗色彩。即使面對(duì)困難時(shí)，仍然煥發(fā)出獨(dú)特的光彩。我欣賞這樣的精神氣，贊美這樣的精神氣，也愿我們每一個(gè)人身上，都有屬于自己的積極、健康、向上的精神“氣”！