王一川
最親愛的天天:
你好啊!我多想擁抱著你,只這樣想著,你小小的身子仿佛已經(jīng)撲進(jìn)我懷里,軟軟糯糯的,我整顆心仿佛變成了棉花糖,軟軟的,甜甜的!
看到你在兒童節(jié)那天跳舞的照片,我不禁笑了。照片里的你,露出天真爛漫的笑臉。你將手伸向鏡頭,不知是想索要一顆糖,還是想讓媽媽抱抱。那小手,白白嫩嫩的,像半開的花苞,我真想握住你的手。
我握過你的手,在你剛降臨這個(gè)世界的時(shí)候。那時(shí)你躺在搖籃里,靜靜地睡著了。我小心翼翼地用食指輕觸你的小手,你慢慢睜開眼睛,圓溜溜的,清亮透澈,天使一般,我一下子就感受到生命的喜悅和溫暖。就在這樣一個(gè)安靜的瞬間,我聽見愛的閘門打開,親情順著血液貫通我的全身,心底有一個(gè)聲音響起:你是我最親愛的妹妹呀!
我握過你的手,在送你去幼兒園的路上。你第一天上幼兒園,端端正正地背著一個(gè)小書包,走到幼兒園門口,你怯怯地將小手蜷在我的掌心。我能感覺到你小手的溫度和輕微的顫抖,我知道此刻的你有一點(diǎn)興奮,也有幾分忐忑不安。而這份不安,也是我的不安,我擔(dān)心你一個(gè)人會(huì)害怕,我害怕沒有人像我一樣照顧你。
幼兒園的大門打開,人群涌入,我緊握你的手,輕聲說:“別怕,有姐姐呢?!蔽仪逦馗杏X到你的小手在顫抖??墒氢徛曧懥耍也坏貌浑x開。我咬咬牙,狠心松開你的小手,你稚嫩的指尖依依不舍地滑過我的掌心。我的眼淚要流下來了,我別過臉,飛快跑開,留下爸媽在那里安撫你。我聽到你的哭聲,那么凄慘,那么響亮??墒?,親愛的天天,我不得不松開你的手,你要自己學(xué)會(huì)成長。雖然我是你的姐姐,想時(shí)時(shí)刻刻握住你的手,可是我不能。
我想握住你的手,在你一屁股跌坐在地上的時(shí)候,但是我沒有這樣做,爸爸媽媽也沒有——你舉起小手嚷著要“抱抱”,見沒人理你,委屈得抽抽搭搭的,用手背胡亂抹著眼淚,繼續(xù)認(rèn)真地哭著。你不知道,看你哭泣,姐姐也很心疼;但當(dāng)看到哭成花臉的你抽噎著翻身搖搖晃晃地爬起來時(shí),我有多開心。我是姐姐,我當(dāng)然希望在你跌倒時(shí)總有人能扶你一把??墒牵腋敢饨棠?,像爸爸媽媽教我的那樣,在沒有人幫你的時(shí)候,學(xué)會(huì)自己站起來!
光陰荏苒,你會(huì)經(jīng)歷所有成長的第一次,我都想握著你的手,陪你經(jīng)歷蛻變??晌矣袝r(shí)會(huì)選擇放開你的手,讓你獨(dú)自面對,讓你學(xué)會(huì)長大。親愛的天天,姐姐的糾結(jié),你能理解嗎?
天天,你不要害怕,姐姐一定會(huì)在你最需要陪伴的時(shí)候,握住你的手。狗狗離世,你第一次察覺到死亡,我握著你因傷心難過而顫抖的手,陪你體驗(yàn)生命;上臺表演兒歌,你第一次面對眾人的評判,我握著你因惴惴不安而冰涼的手,陪你戰(zhàn)勝自己。
親愛的天天,人生路上,無論雨雪風(fēng)霜,不管坎坷曲折,我都想握住你的手,長長的路啊,我們一起走!
愛你的姐姐
2 0 1 8年6月1 2日
(指導(dǎo)老師 李桂芳)
簡 評
本文語言生動(dòng),比喻新奇,描寫細(xì)致,如“那小手,白白嫩嫩的,像半開的花苞”“哭成花臉的你抽噎著翻身搖搖晃晃地爬起來”;情感溫暖,細(xì)膩動(dòng)人,采用第二人稱,用呼告的形式——“親愛的天天”,表達(dá)了對妹妹的綿綿深情;立意高遠(yuǎn),選擇放開妹妹的手,看似“心硬”,卻是意味深長的“呵護(hù)”,握手、放手間,好姐姐的形象躍然紙上。
(李桂芳老師)