韋艷蓉

南寧市秀田小學(xué)秉承“德潤校園奠基多彩人生”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)用文明、向善、向上的校園環(huán)境和高尚品行浸潤師生的心田。近年來，學(xué)校在踐行社會主義核心價值觀、推進(jìn)精神文明建設(shè)中，以多樣化的形式將其融入校園文化生活，構(gòu)建有效的德育環(huán)境和活動，拓展少先隊員教育途徑。在課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和學(xué)校管理中融入社會主義核心價值觀體系，以充實飽滿的內(nèi)容，豐富多樣的載體，生動活潑的形式，鮮明突出的亮點，影響廣泛深刻，推動了社會主義核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)生活。具體做法是通過以下八個方面。

打造文明校園亮麗名片

創(chuàng)意“德潤棋” 領(lǐng)悟價值觀 師生創(chuàng)意設(shè)計棋類游戲“德潤棋”。把社會主義核心價值觀、中國夢等相關(guān)知識的內(nèi)容，滲透飛行棋格子中的各類獎懲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中曉，在游戲、學(xué)習(xí)、成長過程中逐漸品味、逐步領(lǐng)會，日積月累地融化在心靈里，把理解與領(lǐng)會融入日常的文明習(xí)慣養(yǎng)成中。讓孩子們在社會主義核心價值觀的沐浴下健康成長。

動感“德潤操” 浸潤價值觀 編排校本操“德潤操”。這套操凝聚了全校師生的集體智慧。是秀田小學(xué)師生根據(jù)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》創(chuàng)編的課間操。在原有曲調(diào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體音樂教師的二度創(chuàng)作，改變了音樂旋律的速度和節(jié)奏，加入了體操的動感韻律，歌詞部分采用童聲誦讀的《弟子規(guī)》，音樂節(jié)拍清晰、動感十足。體育老師創(chuàng)編了“德潤操”的基本動作，這套操動作簡單易學(xué)，深受同學(xué)們的喜愛，在學(xué)校推廣很快。每天的大課間，伴隨著《弟子規(guī)》的誦讀，全校同學(xué)整齊劃一的動作，場面相當(dāng)壯觀，“德潤操”將德育與運(yùn)動有機(jī)滲透，相得益彰。

傳唱“24字歌” 銘記價值觀 學(xué)校教師創(chuàng)作《社會主義核心價值觀24字歌》，詞曲中包含壯族音樂元素，歌曲中唱到：“國家千萬家，發(fā)展靠大家，富強(qiáng)現(xiàn)代化，民主氣象新，文明傳天下，和諧同努力，自由心舒暢，平等你我他，公正是與非，法制要強(qiáng)大，愛國非空話，敬業(yè)做貢獻(xiàn)，誠信人人夸，社會主義核心價值觀我們一同來唱響……”充滿壯鄉(xiāng)韻味的旋律，成為秀田師生口口相傳的“流行歌曲”，在秀田小學(xué)的每個角落，社會主義核心價值觀深入人心，從而達(dá)到“以聲傳情，以樂育人”的目的。加深了學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同，奏響文明校園的華美樂章。

掀起“民族風(fēng)” 感受價值觀 學(xué)校多管齊下，全方位入手，編制民族文化的立體教育模式，通過“五入”（入教材、入課堂、入課題、入作業(yè)、入活動），將民族文化教育的種子植入每個學(xué)生的心中。突出社會實踐對培育和踐行社會主義核心價值觀的養(yǎng)成作用，把社會主義核心價值觀納入社會實踐全過程。加強(qiáng)本地壯族獨特民俗文化的教育，讓學(xué)生在活動中充分感受民族文化的魅力。以探索壯族民俗文化為課題進(jìn)行研究，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，運(yùn)用微博、微信、微視頻、微電影等新媒介技術(shù)手段，開展學(xué)習(xí)項目，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計、作品交流等。把弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為重要內(nèi)容編入校本教材，用好人好事和學(xué)生熟知的實例詮釋社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀方面有明確可行的目標(biāo)。為學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀提供了有源之水，使社會主義核心價值觀入腦入心。學(xué)校每年開展的“風(fēng)情三月三”活動更是讓學(xué)生充分感受民族文化的魅力，增強(qiáng)了民族文化的自信心。

借助“新科技” 傳播價值觀 學(xué)校堅持開展科技創(chuàng)新教育，面向全體學(xué)生，以課堂為主渠道，實踐為平臺，著力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。在科技活動中，牢牢把握學(xué)生興趣點和關(guān)注度，在科技活動中通過互聯(lián)網(wǎng)的融入，增強(qiáng)活動的針對性和互動性，擴(kuò)大社會主義核心價值觀的影響力和參與度。師生們在各級科技創(chuàng)新競賽中獲獎。其中，機(jī)器人社團(tuán)代表壯鄉(xiāng)走向世界，赴美連續(xù)兩年榮獲VEXIQ項目世界錦標(biāo)賽冠軍，成功衛(wèi)冕，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。

編制“作品集” 內(nèi)化價值觀 學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)立體化德育模式，讓家長帶領(lǐng)孩子一起完成社會主義核心價值觀親子作業(yè)，如《我的家風(fēng)》《價值觀童謠卡》《價值觀手抄報》《我的踐行日志》等，讓學(xué)生在動手完成作業(yè)的同時，了解價值觀的內(nèi)涵并不斷內(nèi)化。

實踐“陽光行” 外化價值觀 開展“陽光”志愿服務(wù)活動，推行道德實踐活動。以陽光小分隊活動的形式，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，正己化人，積極參加扶弱、濟(jì)貧、助殘、幫困、愛老等各類道德實踐和志愿服務(wù)活動，“積小德為大德”“積小善為大善”，讓學(xué)生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)，自覺成為中華美德的傳播者和實踐者。

弘揚(yáng)“典型美” 強(qiáng)化價值觀 即弘揚(yáng)典型，以點帶面，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校涌現(xiàn)出的榜樣——“廣西美德少年”楊玄燁和全國優(yōu)秀少先隊員莫斌的先進(jìn)事跡，深入領(lǐng)會先進(jìn)典型的精神內(nèi)涵，彰顯價值導(dǎo)向，并內(nèi)化為精神動力。

結(jié)束語

“德潤校園奠基多彩人生”是全體秀田人精神文明的追求，奮斗的目標(biāo)。透過踐行社會主義核心價值觀，折射出社會精神文明建設(shè)的一縷星光，并發(fā)展成燎原之勢，照亮學(xué)校文明之路。

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)南寧市秀田小學(xué)）