張松 李文真

【摘要】每個(gè)幼兒對(duì)四季的感受和想法是不同的，這節(jié)活動(dòng)為孩子們提供這樣一個(gè)集體交流活動(dòng)，可以讓孩子們進(jìn)一步了解不同的季節(jié)有不同的美，進(jìn)一步引起幼兒四季都喜愛的情感。

【關(guān)鍵詞】魔法奶奶 幼兒園 大班語言

【中圖分類號(hào)】G613.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0160-01

《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然。環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事做起，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。在《春夏秋冬》的主題活動(dòng)中，幼兒已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，知道各個(gè)季節(jié)植物、動(dòng)物及人們生活的一些變化。同時(shí)，幼兒也初步了解四季輪換給人們帶來的感受以及體會(huì)季節(jié)對(duì)人們生活的影響《魔法奶奶的電話》這一故事，以魔法電話引起幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想、表達(dá)的愿望，在感知四季基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握其四季輪換的順序。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道四季的不同特征、變化的順序及周期性。

2.敢于在集體面前大膽、流暢地說出自己喜歡季節(jié)的理由。

3.體驗(yàn)玩四季轉(zhuǎn)盤的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解四季的特征以及對(duì)人們生活的影響，萌發(fā)熱愛四季的情感；

難點(diǎn)：感受故事情節(jié)的趣味性，完整表述自己對(duì)四季的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔法奶奶的頭飾、故事掛圖、故事視頻 、自制的四季轉(zhuǎn)盤、幼兒繪畫的自己喜歡的季節(jié)展板、幼兒每人一套轉(zhuǎn)盤工具。

活動(dòng)過程：

1.出示魔法奶奶頭飾直接進(jìn)入主題。

（1）師：今天咱班來了一位特殊的人，掌聲有請(qǐng)（出示魔法奶奶頭飾）并介紹是魔法奶奶。

（2）魔法奶奶實(shí)施魔法，引出秘密武器——魔法電話。

提問：魔法奶奶的電話與我們平時(shí)見過的電話有什么不同？

2.教師朗誦故事，展開故事情節(jié)。

（1）教師結(jié)合掛圖完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解四季的特征。

提問：①誰能為故事起一個(gè)好聽的名字？

②魔法奶奶的電話能打給誰？

③故事中卓子要給春姐姐打電話是為什么？

④湯豆覺得春天有花粉會(huì)讓人打噴嚏，他想打給誰？

⑤小天喜歡誰？

⑥誰愿意給冬爺爺打電話？

（2）認(rèn)識(shí)四季變化的順序及周期性。

提問：魔法奶奶的電話這么厲害他們可以想打給誰就打給誰，行不行？為什么？

小結(jié)：一年有四個(gè)季節(jié)，按照春、夏、秋、冬的順序反復(fù)進(jìn)行的。春夏秋冬一年只來1次，所以它們的周期是一年。

3.結(jié)合視頻完整的欣賞一遍故事，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

4.玩四季轉(zhuǎn)盤，大膽流暢地表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。

（1）師：故事中的小朋友有喜歡的季節(jié)，我們也有自己喜歡的季節(jié)，看，魔法奶奶按四季的特征將你們繪畫的季節(jié)做成了展板。

（2）魔法奶奶的禮物——轉(zhuǎn)盤

①復(fù)習(xí)四季順序，了解四季的代表顏色

提問：轉(zhuǎn)盤上有幾種顏色，四種顏色代表四種季節(jié)，春姐姐的家應(yīng)該是哪種顏色？誰能把夏哥哥，秋姑姑，冬爺爺送回家呢？

小結(jié)：春姐姐的家綠色，夏哥哥紅色，秋姑姑黃色，冬爺爺白色。這個(gè)轉(zhuǎn)盤叫四季轉(zhuǎn)盤。

②幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個(gè)季節(jié)，喜歡這個(gè)季節(jié)的小朋友說說你喜歡的理由。

師：想不想玩一玩，我請(qǐng)坐得最端正的小朋友來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看能轉(zhuǎn)到誰的家，比如：轉(zhuǎn)到春姐姐的家，喜歡春姐姐的小朋友可以舉手說說你喜歡的理由。

活動(dòng)延伸：

幼兒自制一個(gè)自己的四季轉(zhuǎn)盤。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我結(jié)合主題和季節(jié)特征進(jìn)行選材，在整個(gè)活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)了許多值得我思考和整理的地方，語言活動(dòng)重要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)大膽表達(dá)、敢說、會(huì)說的機(jī)會(huì)，因此在活動(dòng)過程中我尊重每位幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分給予他們交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)過討論和交流躍然已經(jīng)能夠知道四季與我們生活的聯(lián)系，也能夠知道四季對(duì)我們都有好處，所以很多幼兒在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候都表示熱愛每一個(gè)季節(jié)。