張凱紅 張文鳳

【內(nèi)容摘要】在教育體系中開展體育教學，是提升學生身體素質(zhì)、增強學生身心健康的主要途徑之一。而拓展訓練在體育教學中具有積極作用，能夠有效激發(fā)學生學習體育的積極興趣，是推進教學質(zhì)量提升，促進學生體育綜合能力與綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的主要措施。因此，本文將依據(jù)體育教學結合拓展訓練的必要性，分析了拓展訓練在體育教學中的積極作用，進而提出了相關教育途徑，以此提高體育教學質(zhì)量，促進學生綜合能力全面提高，并為廣大教育者提供參考。

【關鍵詞】體育? 拓展訓練? 結合途徑

引言

目前，拓展訓練在體育教學中應用廣泛，并且取得了一定教學成效。為此，在體育教學中將拓展訓練有效滲透，能夠有效激發(fā)學生學習的積極興趣，豐富學生體育學習知識，以此能夠良好提升教學質(zhì)量，促使學生能夠實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。同時，在拓展訓練與體育教學相結合的過程中，教師要積極轉變傳統(tǒng)教學觀念，創(chuàng)新教學形式，以提升學生學習興趣為前提，實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)教育目標為基礎，全面開展體育教學與拓展訓練相結合，進而能夠良好實現(xiàn)其素質(zhì)教育目標。

一、體育教學結合拓展訓練的必要性分析

針對體育教學結合拓展訓練的必要性分析，基于教學事業(yè)改革與深化的背景下，應實施素質(zhì)教育，全面提升學生的綜合能力，也是新課改下的具體要求。現(xiàn)階段，體育要求培養(yǎng)學生的體育理論知識與運動技能，并且更加注重學生心理健康與社會適應能力全面發(fā)展。而拓展訓練不僅能夠有效提升學生對體育學習的積極興趣，還能夠增強學生對體育知識與運動技巧的認知程度，能夠最大限度的提升學生體育學習的綜合能力。同時，根據(jù)拓展訓練，能夠開拓學生學習視野、豐富其體育知識，增強身心健康，是當前體育教學中的重點組成部分。

二、拓展訓練在體育教學中的積極作用

1.有利于激發(fā)學生學習的積極興趣

拓展訓練是當前體育教學中的重要組成部分，能夠通過實踐學習激發(fā)學生學習體育的積極興趣。拓展訓練能夠良好打破傳統(tǒng)教學觀念，創(chuàng)新傳統(tǒng)教學形式，使體育不再是以理論基礎為主，可以拓寬學生學習體育知識，豐富其訓練內(nèi)容。并且通過實踐訓練增長學生學習見識，提高學生體育學習的參與性，進而能夠良好提升其教學質(zhì)量。

2.有利于促進學生體育綜合能力發(fā)展

基于教育事業(yè)改革與發(fā)展的主要教學目標，其注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與思維能力，以及良好的文化品格。然而，在體育教學中拓展訓練的實施與應用，有利于促進學生體育綜合能力發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)新能力等良好提升。由此可見，拓展訓練能夠在豐富其教學資源，讓學生通過不同的體育訓練豐富自身知識，激發(fā)其運動思維，進而通過想象與思維能力增強創(chuàng)新、創(chuàng)造以及身心綜合能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育下的理想教學目標。

三、體育教學與拓展訓練相結合的主要途徑

1.轉變教學觀念，提升教學質(zhì)量

興趣是學生的最好教師，只有學生對體育學習提升學習興趣，才能夠有效提升其學習成效，增強其教學質(zhì)量。因此，在體育教學與拓展訓練結合的過程中，積極轉變傳統(tǒng)教學觀念，提升學生學習的積極興趣，是提升體育教學質(zhì)量的主要途徑之一。例如，拓展訓練能夠良好突出學生在體育教學中的主體地位，為學生豐富其體育鍛煉形式，不再只是按照課本的形式來展開教學，以此能夠良好激發(fā)學生積極主動參與的主要教學目標。此外，教師在實施拓展訓練時，積極采用游戲化教學形式，以學生身心發(fā)展特征以及實際情況出發(fā)，制定符合其身心發(fā)展的體育教學計劃。但是，要注重游戲化教學的趣味性以及競技性，并且要在其中培養(yǎng)學生團隊意識與競爭意識，實現(xiàn)學生體育綜合能力全面發(fā)展。

2.優(yōu)化教學形式，提高綜合能力

受傳統(tǒng)教學形式影響，體育教學中還存在著諸多不足與問題，影響著體育教學質(zhì)量良好提升。因此，教師要積極優(yōu)化其教學形式，全面提升學生體育學習的綜合能力。例如，要對傳統(tǒng)體育教學形式重新設定，積極融入拓展訓練使其將體育課程有機結合在一起，以此增強學生合作能力，提升學生團隊意識，提升其教學質(zhì)量。同時，通過體育教學鍛煉學生的綜合素養(yǎng)也至關重要，由此在體育課堂上融入的拓展訓練，可以設置心里挑戰(zhàn)、團隊合作基礎，以此能夠在增強學生體質(zhì)的同時，完善學生團隊協(xié)作意識，實現(xiàn)良好的文化品格。此外，教師可以運用現(xiàn)代多媒體技術展示多種不同體育文化，讓學生在不同的體育文化中感受到體育學習的重要性，加深對體育文化的認知，進而能夠更好地提高學生體育素養(yǎng)，加強學生的運動技能，實現(xiàn)全面發(fā)展。

結語

綜上所述，體育教學是教育體系中的重點組成部分，開設拓展訓練能夠促進體育教學質(zhì)量提升，幫助學生提升體育綜合能力，實現(xiàn)身心健康綜合發(fā)展。因此，教師應積極認知到拓展訓練在體育教學中重要性，以此能夠在今后的教學過程中充分發(fā)揮拓展訓練的積極作用。同時，積極轉變傳統(tǒng)教學觀念，激發(fā)學生學習的積極興趣，優(yōu)化其教學形式，進而能夠有針對性的實施體育教學計劃，從而提高學生體育學習的綜合能力，實現(xiàn)素質(zhì)教學下的理想教學目標。

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（作者單位：山東省淄博市張店區(qū)齊德學校;山東省淄博市張店區(qū)灃水鎮(zhèn)第一小學）