屈陽 張新 王秋麗

摘 要：堅持以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，推進全員全過程全方位育人，是貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的必然要求，也是高校服務國家發(fā)展戰(zhàn)略、推動高水平大學建設的必由之路。新形勢下的思想政治教育工作，必須堅持目標導向和問題導向，著力打造全員、全過程和全方位育人的工作體系，切實提升高校思政工作的“廣度”、“效度”和“深度”，形成全程育人、協(xié)同育人的長效機制。

關鍵詞：兩個環(huán)節(jié);三類課堂;長效機制

一、聚焦“兩個環(huán)節(jié)”，打造全過程育人工作體系

思想政治工作具有長期性、復雜性、艱巨性等特點。推進高校思想政治工作，必須要聚焦學生成長導航、黨團組織建設兩個“關鍵環(huán)節(jié)”，提升全過程育人的工作“效度”。

（一）聚焦學生思想引領

學院連續(xù)四年開展大學生問卷調(diào)查，用數(shù)據(jù)分析學生成長規(guī)律，充分了解不同階段學生的思想狀況和發(fā)展需求，有計劃、有主題的開展有特色的學生成長導航和學生思想引領工作，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。

1.堅定理想信念教育

以新生入學教育為契機，以理想信念教育為主線，在愛國榮校、紀律安全、感恩奉獻等方面通過名家講壇、專題報告、專題觀影、主題演講、實地參觀等形式，開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過團課加強形勢政策宣講;開展“傳承紅色基因 擔當復興重任”系列活動，精準傳播時政熱點;開展“我眼中的動醫(yī)”、“我的奮斗青春故事”等主題演講活動，著力堅定學生理想信念。

2.加強價值塑造教育

在充分了解學生發(fā)展需求的基礎上，結合《大學生學業(yè)生涯規(guī)劃手冊》，以“適應”“定向”“沖刺”“騰飛”為主線，圍繞學業(yè)發(fā)展進行階段目標指引和價值塑造教育。實施“積極心理品質(zhì)培養(yǎng)工程”，開展“心靈之約”面對面約談活動，定期舉辦人際交往等素質(zhì)拓展類活動，自我認知等積極心理品質(zhì)團體輔導活動，幫助學生塑造健全人格。

3.注重專業(yè)思想教育

全程專業(yè)思想教育和階段性專業(yè)思想教育相結合，根據(jù)不同階段學生的特點，分別開展入學教育大會、專家教授進班級、分類培養(yǎng)說明會和學習報告會讓學生認識專業(yè)、認同專業(yè);開展院企合作，開設企業(yè)班，組織專業(yè)學科技能大賽讓學生發(fā)展專業(yè);通過就業(yè)政策宣講、求職面試培訓、就業(yè)指導服務等職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育讓學生成就專業(yè)。

（二）聚焦黨團組織建設

學院按照“提早培養(yǎng)、嚴格發(fā)展、有效管理”的工作思路和“控制總量、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的工作要求，嚴把入口關、審核關、教育關、管理關“四個關口”，努力實現(xiàn)黨員政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的“四個合格”。

一是依托黨建專題研究項目，進行大學生入黨積極分子培養(yǎng)機制的實踐探索，通過豐富入黨積極分子的培訓機制、加強培訓隊伍建設、完善培養(yǎng)計劃，同時為全體入黨積極分子購買《習近平的七年知青歲月》、《歷史的溫度》等書籍等方式，從思想上啟蒙、政治上引導、理論上灌輸，扎實開展入黨積極分子的入黨啟蒙、黨前教育、結業(yè)后的繼續(xù)教育，讓入黨積極分子自覺堅定理想信念、端正入黨動機、提高黨性修養(yǎng)。

二是在發(fā)展黨員工作中將政治標準放在首位，定期開展入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員集中思想?yún)R報會，支部書記按期開展“一對一”談心談話，將政治堅定、品德高尚、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生吸納到黨組織隊伍中來，構建發(fā)展一名黨員、樹立一個榜樣、帶動一片學生的良好局面。同時，積極開展支部委員培訓，講解黨員發(fā)展注意事項，為支部委員購買《新時期黨支部工作一本通》、《新時期黨務工作一本通》、《新時期黨務工作規(guī)范文本使用手冊》等書籍，提高黨務工作者理論水平，提高黨務工作者工作水平。

三是要求學生黨支部有計劃地安排學習內(nèi)容，通過黨委書記、黨委副書記講黨課、學生微黨課、紅色詩歌朗誦、演講比賽等形式將黨的理論、方針、政策和精神生動呈現(xiàn)，入腦入心。有計劃地組織學生黨員參觀川陜革命紀念館、習仲勛紀念館等紅色教育基地，現(xiàn)場接受紅色教育洗禮。

四是通過開展黨員“一幫一”、定期組織黨員前往附近鄉(xiāng)村開展義務支教、科技下鄉(xiāng)等社會實踐活動，增強學生黨員的責任意識和服務意識，引導學生黨員成長成才，使黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，學生黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，讓黨建育人形成長效機制。

二、聚焦“三類課堂”，營造全方位育人工作環(huán)境

課堂是學生獲取專業(yè)知識和技能，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀的主要途徑。學院長期立足學生的成長成才需求，系統(tǒng)設計“第一課堂”、“第二課堂”和“網(wǎng)絡課堂”的課程及活動方案，打通壁壘，實現(xiàn)三類“課堂”的無縫對接和同向同行。

（一）立足“第一課堂”，推動“四個回歸”

學院堅持落實“用好課堂教學這個主渠道”的要求，充分發(fā)掘“思政課程”和“課程思政”育人元素的同向同行作用，以思想政治理論課、形勢與政策課、黨課、團課為抓手，整合院內(nèi)外教師資源和課程資源，一是加強課堂思想引領，抓好馬克思主義理論教育，培育踐行社會主義核心價值觀，回歸培養(yǎng)“愛國、勵志、求真、力行”的建設者和接班人的初心;二是強化課堂管理，為學生班級配發(fā)手機收納袋、安排學風督導員及評議員，加強課堂紀律建設，讓學生回歸常識，求真學問、練真本領;三是加強制度建設，學院黨委制定《關于進一步加強本科教學工作的意見》，將師風師德作為教師考核的首要標準，開展教師講課比賽、座談會，引導教師將重點工作放在課堂教學方面，提升教學藝術與教學能力，讓教師回歸教書育人本分;四是鼓勵教師不斷創(chuàng)新課堂教學模式，打造有活力的課堂，吸引學生自覺豐富學識、增長知識見識，促進實現(xiàn)教育夢想。

（二）拓展“第二課堂”，提升學生綜合能力

通過開展主題教育、社會實踐、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務、校園文化等活動，推動思想政治教育與社會主義核心價值觀教育的有機結合，打造了一批品牌主題教育、志愿實踐和校園文化活動。組織學生開展“傳承紅色基因，擔當復興重任”為主題的教育實踐活動，加強學生理想信念教育，展現(xiàn)學生青春風采;組織31支調(diào)研服務隊奔赴陜西、甘肅、河北、寧夏、西藏多地開展以“愛國、勵志、求真、力行”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;連續(xù)舉辦七屆外科手術技能大賽和“微生物技能大賽”;邀請院士、學科專家主講科普報告會10余場，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃交流會3場，舉辦“為夢添翼”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍;以“弄潮新時代、青春砥礪行”為主題，組織新生籃球賽、辯論友誼賽、拔河比賽、新生才藝展示、研究生素質(zhì)拓展聯(lián)誼等文體活動，助力學生全面發(fā)展、成長成才。

（三）加強網(wǎng)絡課堂，打造思政教育網(wǎng)絡“微陣地”

立足網(wǎng)絡課堂，推動思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的有機結合。通過學院網(wǎng)站、微信、易班、QQ空間等新媒體平臺，引導大學生形成正確價值觀。開設【國獎風采】、【動醫(yī)達人】【研途秘籍】等優(yōu)秀學生的先進事跡欄目，【動醫(yī)青年說】、【我眼中的動醫(yī)】、【我為核心價值觀代言】、【玩轉西農(nóng)】等學生話成長成才欄目，【研“習”社】、【青年大學習】、【四進四信】等思政理論學習欄目，【萌寵百科】、【實習花絮】等專業(yè)原創(chuàng)欄目，積極探索實施網(wǎng)絡教育系列“微陣地”項目，通過信息推送讓政治理論學習、專業(yè)思想教育天天在進行、時時在身邊。

參考文獻：

[1]賈敏.高職院校思想政治工作“三全育人”模式創(chuàng)新與實踐[J].職業(yè)，2019（03）：41-42.

[2]王海朋，馮靜.以學生為主體的“三全育人”機制探析[J].中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報（上旬刊），2018（09）：87-88+91.