她是臺(tái)灣三大文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,余光中稱她為第三代散文家中的名家,與林清玄等共列臺(tái)灣“十大散文家”,她就是張曉風(fēng)。最早知道這個(gè)名字是從小學(xué)語(yǔ)文課本上,那溫柔秀氣的文字一下子就吸引住了我,然后開(kāi)始持續(xù)關(guān)注她的作品,報(bào)紙、雜志、書(shū)籍很多地方都能看到她的文章,因?yàn)槠涮厣r明,讓人一見(jiàn)即能分辨得出。
《半局》張曉風(fēng)著北京聯(lián)合出版公司2019 年2 月
后來(lái),因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文教師,常年和學(xué)生打交道,我更注意到,不僅我喜歡她的文字,大陸和臺(tái)灣地區(qū)各大教材對(duì)她的散文也很青睞。她是作品入選課本最多的作家,是教材專業(yè)戶,她的有些書(shū)甚至被列為中小學(xué)生課外必讀。那么,她的文章到底哪里吸引學(xué)生,我們可以從中學(xué)到些什么呢?
這次看她的散文集《半局》,我又在思考這兩個(gè)問(wèn)題??赐陼?shū),我覺(jué)得我找到了一些原因,愿和大家探討。
張曉風(fēng)注意觀察、記錄生活。很多孩子在寫(xiě)作的時(shí)候最大的問(wèn)題是沒(méi)的可寫(xiě),不知道如何下筆,感覺(jué)自己的生活太枯燥乏味,有什么可寫(xiě)的呢?果真是這樣嗎?
看看張曉風(fēng)的文章,她很少寫(xiě)轟轟烈烈的大事件,可是每一篇讀來(lái)都覺(jué)得清新可人,引人沉迷。為什么?因?yàn)樗⒁庥^察生活,對(duì)每一個(gè)人,每一件事都懷有極大的熱情,因而能發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并隨時(shí)記錄下來(lái)。她寫(xiě)小兒女的嬌憨可愛(ài),去公園買(mǎi)票都能做一首詩(shī)(《嬌女篇》);她寫(xiě)自己去咖啡屋喝咖啡,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)姑娘美麗的側(cè)影,并鼓足勇氣告訴了她(《你的側(cè)影好美》);她寫(xiě)自己的老師、同學(xué)、同事,甚至一個(gè)指甲刀都能成為一篇雋永的小文(《女人,和她的指甲刀》)。如果說(shuō)她的眼睛是發(fā)現(xiàn)題材的掃描器,她的心靈則是敏感的情感雷達(dá),時(shí)時(shí)刻刻捕捉著寫(xiě)作的靈感。
寫(xiě)作的靈感從哪里來(lái)?從你的生活中來(lái),從你的發(fā)現(xiàn)中來(lái)。每天有意識(shí)地去觀察,你很快就會(huì)練就一雙寫(xiě)作的慧眼!
她的文字情真意切,富有哲思。細(xì)讀張曉風(fēng)的文章,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎每篇文章都或多或少地有作者對(duì)某人某事的思考,都有她對(duì)所見(jiàn)所聽(tīng)的感想。感想在敘述的基礎(chǔ)上生發(fā)出來(lái),情感真摯,有的放矢,讀來(lái)引人遐思。這一點(diǎn)不僅讓學(xué)生在讀后能很快找到作者想要表達(dá)的思想感情,而且能啟發(fā)孩子注重思考,并在自己的習(xí)作中總結(jié)、提煉出所寫(xiě)的主題。
張曉風(fēng)的文字自始至終汩汩流淌,順暢悠然,仿佛一個(gè)溫柔的女子娓娓道來(lái),不徐不疾,卻于委婉中有一種昂揚(yáng)的力量,又在豪氣中蘊(yùn)藏著淡然,你能看到她對(duì)生活的感恩,對(duì)生命的敬畏和對(duì)人性的思索。
她的文章有一種知性美,卻很少賣弄文字,也不掉書(shū)袋,更不愛(ài)用佶屈聱牙的詞匯,每個(gè)句子都按規(guī)范寫(xiě)出來(lái),絕不炫技,即使是中小學(xué)生讀來(lái)也毫無(wú)障礙。這種文風(fēng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)有一種很好的引導(dǎo)作用。很多初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生會(huì)覺(jué)得要想讓自己的作文看起來(lái)生動(dòng)形象,那就必須多用四字詞語(yǔ),然后整篇文章就會(huì)變成“詞語(yǔ)堆”,華而不實(shí)。對(duì)照這本書(shū)中的文字,你會(huì)發(fā)現(xiàn),文章并不是詞語(yǔ)越多越好,只要完整地?cái)⑹鍪虑榈氖寄?,?zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,真實(shí)地抒發(fā)自己的情感,即便沒(méi)有華麗的辭藻也能和讀者產(chǎn)生共鳴。
張曉風(fēng)的文章往往從生活中的某一件小事寫(xiě)起,逐漸深入,層層剖析,讀后回味悠長(zhǎng),是學(xué)生閱讀、寫(xiě)作的范文。