保定市競(jìng)秀區(qū)教育和體育局局長(zhǎng) 王集合

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來，統(tǒng)一到中央、省委重大決策部署上來，保定市競(jìng)秀區(qū)教育和體育局以“三抓”帶“三進(jìn)”，思想政治教育抓鐵有痕。

一、抓宗旨意識(shí)

1.不忘初心牢記使命。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。聘請(qǐng)專家解讀“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，組織黨組成員講專題黨課，組織集中學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)和調(diào)研報(bào)告。組織黨員干部參觀紅色教育基地等，多措并舉開展主題教育活動(dòng)。通過“思政課”送教下鄉(xiāng)、“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)、慶祝建黨98 周年詩歌朗誦會(huì)、黨建知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，將主題教育引向深入，全方位提升黨員干部教師的思想政治理論水平。

2.實(shí)施千人領(lǐng)軍計(jì)劃，開展新德育行動(dòng)研究。學(xué)年度投入700 余萬元，針對(duì)教師實(shí)施了千人領(lǐng)軍培訓(xùn)計(jì)劃。新德育行動(dòng)研究作為重中之重，抓“喚醒主體性、傳遞正能量、培養(yǎng)全人格”三個(gè)核心，以“行為慣例表育人模型”“ 個(gè)人規(guī)劃WOOP 模型”“班級(jí)部委制管理模型”“三階段四環(huán)節(jié)家庭會(huì)議育人模型”“三階段四環(huán)節(jié)班級(jí)會(huì)議育人模型”為五個(gè)抓手，推動(dòng)良好師生關(guān)系建立與良好班集體的建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的競(jìng)秀德育模式。900 多名班主任全部參加，并兼任道德與法治課教師，有效彌補(bǔ)政治課教師不足的現(xiàn)狀。競(jìng)秀新德育模式讓德育生態(tài)發(fā)生質(zhì)變，學(xué)生成長(zhǎng)心態(tài)更加陽光，教師職業(yè)倦怠悄然消失。

3.課本研修根植內(nèi)涵。為確保將中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系導(dǎo)入課堂，出臺(tái)課程落實(shí)方案，成立局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，教師發(fā)展中心的教研員們帶領(lǐng)學(xué)科教師，針對(duì)《道德與法治》課本，從堅(jiān)定理想信念厚植愛國(guó)主義情懷、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明教育、心理健康教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、弘揚(yáng)法治精神、保障人民當(dāng)家做主，以及科學(xué)教育、國(guó)際形勢(shì)教育、民族教育等多個(gè)方面，分階段、分組別進(jìn)行系統(tǒng)的研究，科學(xué)設(shè)置課程表，確保每周兩節(jié)。教研員們自我加壓，帶領(lǐng)大家研課磨課、上示范課、匯集備課案例、撰寫心得體會(huì)和論文，并在國(guó)家、省級(jí)核心期刊發(fā)表了多篇教學(xué)案例及專題論文。

二、抓活動(dòng)模板

1.第一模板：師生宣誓活動(dòng)，突出儀式感。新學(xué)期，全區(qū)統(tǒng)一教師誓詞，各校每周集中宣誓。結(jié)合新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)及學(xué)校各自實(shí)際，各中小學(xué)確定學(xué)生宣誓誓詞，并在周一升旗時(shí)間集中宣誓。教師的錚錚誓言，學(xué)生的稚嫩童聲，充分展現(xiàn)了全區(qū)師生新時(shí)代精神風(fēng)貌。

2.第二模板：唱講紅歌活動(dòng)，突出紅本色。組織開展唱紅歌講歌詞、講紅色故事傳承紅色精神活動(dòng)，讓孩子們懂得歌詞的背景、意義，在歌聲中認(rèn)知祖國(guó)，在歌義中親近祖國(guó)，在講與唱的過程中樹立、堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。組織優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動(dòng)。舉辦“向著明天——千童合唱《我和我的祖國(guó)》”大型活動(dòng)和“我和我的祖國(guó)”快閃活動(dòng)，向新中國(guó)七十華誕獻(xiàn)禮。組織開展第26屆“進(jìn)入新時(shí)代、改革開新篇”青少年愛國(guó)主義讀書教育征文比賽、書法比賽、網(wǎng)上答題、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將愛國(guó)的種子扎根于心，付諸于行。

3.第三模板：開創(chuàng)活動(dòng)載體，突出第一感知。開展“讀萬卷書，行萬里路”行知合一研學(xué)旅行活動(dòng)。堅(jiān)持紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地相結(jié)合的原則，確定一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，如保定革命烈士紀(jì)念館、中法勤工儉學(xué)留學(xué)紀(jì)念館、黨員日記博物館等，定期組織學(xué)生到基地研學(xué)。另外，還特別為中學(xué)生確定了一些市外紅色研學(xué)基地，如革命圣地西柏坡、狼牙山五壯士紀(jì)念館等，讓孩子們身臨其境、近距離觸摸文化，厚植紅色基因和愛國(guó)意識(shí)。在研學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)了200 名紅色小講解員，既為自己學(xué)校講，也為游客、社會(huì)群眾義務(wù)講解，既學(xué)到了知識(shí)，又提升了技能，更發(fā)揮了傳播紅色文化的作用。

三、抓典型引路

為保障“三進(jìn)”落到實(shí)處，競(jìng)秀區(qū)教體局發(fā)揮典型作用，大力培樹先進(jìn)人物，大力宣傳先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)剛正之風(fēng)，用身邊的事教育身邊的人，涌現(xiàn)出了很多感人的人物及事跡。

如：為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)自制教具現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的省勞模、省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)“三八”紅旗手馬秀琴，雖已退休，但身退心不退，默默支持關(guān)心教育事業(yè)。樂凱小學(xué)支教教師李穎，響應(yīng)黨的號(hào)召，擷一片赤誠(chéng)之心，毅然踏上援疆支教之路。她始終不忘援疆前領(lǐng)導(dǎo)的叮囑，記得來疆為什么、在疆做什么、離疆留什么，誓為西部教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，多方錘煉自己，提升黨性修養(yǎng)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”積分始終保持“榜首”。新市場(chǎng)小學(xué)8 歲少年趙子毅，為獻(xiàn)禮新中國(guó)69 歲華誕，歷時(shí)4天徒步166 公里去北京參觀升旗儀式。風(fēng)帆學(xué)校學(xué)子蘆梓恒、李婧儀，在公交站附近扶起倒地的自行車被記者抓拍到，被稱為“網(wǎng)紅單車”少年。保定七中6 名學(xué)生偶遇居民樓失火，他們科學(xué)施救、見義勇為，被中央電視臺(tái)等媒體贊為“新時(shí)代好少年”。

競(jìng)秀區(qū)“三進(jìn)”活動(dòng)一直在路上，競(jìng)秀區(qū)教育人將牢記“以父母之心為師、以朋友之心為師、以榜樣之心為師、以敬畏之心為師，不忘初心，方得始終”的競(jìng)秀師訓(xùn)，勠力前行。