郭金梅

摘? ?要：目前實驗室安全管理是高?！半p一流”建設(shè)的重要內(nèi)容。而新建地方本科院校其本身由于辦學(xué)歷史較短、經(jīng)費有限等客觀現(xiàn)狀，在和其他老牌高校相比在綜合實力上存在一定差距;尤其是在實驗室安全管理方面，需長期積累和大量資源投入的領(lǐng)域，更是有明顯不足。為此，本文以貴州師范學(xué)院為例（下文簡稱貴師院），從實驗室的安全管理機構(gòu)、管理制度、教學(xué)設(shè)計與執(zhí)行、教育培訓(xùn)、安全檢查等五個方面來介紹貴師院實驗室安全管理工作的現(xiàn)狀并進行分析。

關(guān)鍵詞：新建地方本科院校? 實驗室? 安全管理

中圖分類號：G482? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）10（a）-0169-02

新建地方本科院校多是以某學(xué)科或?qū)I(yè)為主體，后逐漸發(fā)展起來。例如，貴師院前身為貴州教育學(xué)院，是以中文、政治、歷史等社科為主體的師范類成人教育院校，自2009年改制而來，逐漸建立起以師范性為主體，以地方型和應(yīng)用型為兩翼的辦學(xué)格局的全日制公辦普通本科高校;改制十年來不斷強化應(yīng)用型的教學(xué)特征，加強實驗室平臺建設(shè)，擴大實驗室教學(xué)規(guī)模，不斷縮小與成熟高校之間的差距，努力提高自身辦學(xué)水準(zhǔn)，不斷向高?！半p一流”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)靠攏。為此，貴師院通過不斷健全實驗室安全管理機構(gòu)、完善實驗室安全管理制度、全面監(jiān)控實驗室教學(xué)設(shè)計與執(zhí)行、嚴格執(zhí)行實驗室安全教育培訓(xùn)計劃、定期的實驗室安全檢查等五個方面，來提升實驗室安全管理工作水平。

1? 健全實驗室安全管理機構(gòu)

高校實驗室具有開放式、研究性、創(chuàng)新型等特征，它在日常實驗教學(xué)、科學(xué)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。近年來，由于各高校都在推進“雙一流”建設(shè)工作，對于實驗室平臺建設(shè)都愈發(fā)重視，這也導(dǎo)致實驗室的儀器種類和設(shè)備數(shù)量大幅增加，實驗室的開放化和大型儀器的共享化程度在不斷提高，同時實驗室本身就具有大量危險性的實驗耗材，這些都給實驗室安全管理中帶來了嚴重隱患。因此，高校必須健全自身的實驗室安全管理機構(gòu)，做到清晰職責(zé)，明確管理。

貴師院雖是一所辦學(xué)條件相對一般的新建地方本科院校，但對于實驗室安全管理工作一直是常抓不懈。在改制初期，就成立了專門的實驗室管理中心，全面負責(zé)統(tǒng)籌實驗室安全管理工作，并將辦公地點設(shè)在學(xué)校實驗樓一樓，以便就近管理，實時監(jiān)控。當(dāng)然，這種一級管理體制適用于貴師院實驗室平臺建設(shè)初期，但在2015年通過本科合格評估之后，尤其是學(xué)校確立了“一體兩翼”的發(fā)展格局之后，學(xué)校實驗室平臺建設(shè)進入了快車道，相對與此的一級安全管理機構(gòu)就顯得比較單薄。為此學(xué)校積極適應(yīng)實驗室平臺建設(shè)的需要，建立了三級制安全管理體制：統(tǒng)籌管理層面，學(xué)校成立實驗室安全管理小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管教學(xué)、安全保衛(wèi)和國有資產(chǎn)的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，而教務(wù)處處、科研處、保衛(wèi)處、國資處、發(fā)展規(guī)劃處、學(xué)生處等相關(guān)職能部門主要負責(zé)人作為成員參與其中，以此協(xié)調(diào)各方工作，實現(xiàn)統(tǒng)籌管理;具體指導(dǎo)層面，由教務(wù)處負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督各個學(xué)院具體完成實驗室安全管理工作;實際執(zhí)行層面，由各個二級學(xué)院成立實驗室教學(xué)小組，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和實驗員來具體負責(zé)執(zhí)行實驗室安全管理的各項工作。通過這個實驗室安全管理的三級體制，可以充分落實實驗室安全管理的各項規(guī)定，真正實現(xiàn)層層落實，件件到人，職責(zé)清晰、管理明確。

2? 完善實驗室安全管理制度

經(jīng)過10年的改制期，貴師院對實驗室已有相對成熟的運行經(jīng)驗，在安全管理方面逐漸形成了一套比較完善的管理制度，并制定了具體的實驗室管理辦法，確保實驗室安全管理制度的落實，為師生提供一個安全的實驗室環(huán)境。具體，主要包括實驗室日常管理制度、儀器設(shè)備使用制度、實驗室教學(xué)管理制度等。

實驗室安全管理制度，為確保實驗室的正常使用，出臺了一系列的管理制度：“實驗室安全管理文件匯編”、“實驗室安全管理工作條例”、“實驗室工作人員職責(zé)”、“實驗室使用管理規(guī)定”等。

為保證實驗室相關(guān)儀器設(shè)備正常運行，制定了針對性的安全管理條例：“儀器設(shè)備日常使用情況登記表”、“大型儀器設(shè)備管理辦法”、“儀器設(shè)備維護檢修條例”、“儀器設(shè)備外借管理條例”等。

實驗室教學(xué)安全管理制度，明確了在實驗室教學(xué)過程中各個層面的具體操作規(guī)范：“實驗室教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求細則”、“實驗室教學(xué)教師守則”、“實驗室教學(xué)學(xué)生守則”等。

這三方面制度規(guī)范的完善，使得貴師院能夠確保實驗室安全管理工作落到實處，真正發(fā)揮實驗室在高校日常教學(xué)、科學(xué)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的重要作用。

3? 全面監(jiān)控實驗室教學(xué)設(shè)計與執(zhí)行

實驗室安全管理工作的核心是對實驗室教學(xué)的監(jiān)控，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、學(xué)生操作、設(shè)備使用等方面進行重點監(jiān)控，確保整個教學(xué)計劃得以順利實施，避免出現(xiàn)安全隱患。

實驗室教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有很大區(qū)別：課堂教學(xué)更多是局限于師生之間通過語言和其他輔助工具的方式進行思想交流;而實驗室教學(xué)則更多是借助實驗儀器和實驗耗材來完成知識的傳授，在實驗儀器和耗材的使用過程中，極易因為學(xué)生對于實驗儀器的不熟悉或?qū)嶒灪牟牡奈ｋU性出現(xiàn)實驗室教學(xué)安全隱患。為此，在實驗室教學(xué)之初就應(yīng)了解學(xué)生的專業(yè)知識的基本情況，依據(jù)他們的現(xiàn)狀來進行教學(xué)設(shè)計，并在實驗室教學(xué)正式開始之前，做好儀器設(shè)備的操作規(guī)范講解，并在教學(xué)過程中進行現(xiàn)場指導(dǎo)和把控，全方位的進行實驗室教學(xué)安全管理監(jiān)控。

4? 嚴格執(zhí)行實驗室安全教育培訓(xùn)計劃

實驗室安全管理的重點工作是做好安全教育培訓(xùn)，包括承擔(dān)實驗室教學(xué)任務(wù)的教師、使用實驗室儀器設(shè)備的科研人員、實驗室管理人員及需要參與實驗室教學(xué)的學(xué)生。實驗室儀器設(shè)備和教學(xué)流程雖有專門的管理條例，但如果操作的人員不規(guī)范，也無法避免出現(xiàn)安全隱患。為此，須從人員與物品兩方面去完善實驗室安全管理機制。實驗室相關(guān)人員的安全教育培訓(xùn)計劃必須依據(jù)人員的工作特性，有針對性的去制定培訓(xùn)計劃，切記千篇一律，一刀切的現(xiàn)象。

同時，對于已制定的安全教育培訓(xùn)計劃必須嚴格貫徹，落實到人。教師可采取新進教職工培訓(xùn)、在職教育培訓(xùn)、脫產(chǎn)外出培訓(xùn)等方式;科研人員依據(jù)其學(xué)科特性采取專門儀器設(shè)備和危險耗材的定點培訓(xùn);實驗室工作人員根據(jù)各個高校實驗室現(xiàn)狀進行通識教育，以具備普遍性的實驗室安全知識作為培訓(xùn)重點;學(xué)生應(yīng)通過新生入學(xué)教育和開設(shè)專門的實驗室安全管理課程來進行。通過這些有針對性的培訓(xùn)方式，真正實現(xiàn)與實驗室安全管理相關(guān)人員全方位的教育培訓(xùn)，從人員層面消除安全隱患。

5? 定期落實實驗室安全檢查

實驗室是一個專業(yè)化、精細化要求非常高的教學(xué)科研場所，這些特性決定了實驗室必須時刻處于能正常運行的狀態(tài)。因此，實驗室的安全檢查要作為重中之重來抓，并作為一項常態(tài)化工作來落實。

實驗室安全檢查主要針對場地、儀器設(shè)備、通風(fēng)實施、基礎(chǔ)實施（水電氣等）、實驗耗材庫房、逃生通道、應(yīng)急處理設(shè)施等方面，根據(jù)實驗室使用頻率、現(xiàn)狀進行定期檢查。以便掌握第一手資料，制定處理預(yù)案，確保把實驗室安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，并保證實驗室的正常運行。

參考文獻

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