江立功

摘 要：在信息化時(shí)代，新媒體不斷涌現(xiàn)，學(xué)生閱讀的方式越來越多樣。大學(xué)校園，學(xué)生更熱衷于移動(dòng)閱讀，很少去圖書館借閱圖書。因此，校園圖書館必須進(jìn)行閱讀推廣，使新媒體環(huán)境下的高校圖書館能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化閱讀需要。

關(guān)鍵詞：新媒體 圖書館 閱讀推廣策略

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）03-00-01

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，在信息化時(shí)代，隨著智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端設(shè)備的普及應(yīng)用，各種各樣的新媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，如微信公眾號(hào)、微博、微頭條等。在生活中，很多的社會(huì)企業(yè)、事業(yè)單位都開始運(yùn)用新媒體平臺(tái)對(duì)自身進(jìn)行宣傳。而且，新媒體平臺(tái)也極大地改變了我們的閱讀方式與習(xí)慣。在高校，圖書館曾經(jīng)是人們進(jìn)行閱讀最重要的場(chǎng)所，但在新媒體時(shí)代，高校圖書館的紙質(zhì)書籍閱讀量呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。雖然仍有很多學(xué)生喜歡去圖書館，但主要以自習(xí)為主，借閱紙質(zhì)書籍的人越來越少。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，圖書館工作人員必須借助新媒體開展閱讀推廣工作，重新拉近與讀者的距離，切實(shí)提高圖書館在學(xué)生中的影響力。

一、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的必要性

1.圖書館開展自身工作的需要

當(dāng)前，高校圖書館在電子閱讀泛濫的今天，受到了極大的沖擊，一方面是因?yàn)楹芏喔咝５膱D書館館藏更新慢，圖書過于老舊，新書較少，不符合新時(shí)代大學(xué)生個(gè)性化閱讀的需求，另一方面則是因?yàn)閷W(xué)生更習(xí)慣使用新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀，使圖書館受到了冷落。因此，高校圖書館要想更好地開展自身的工作，就必須做好閱讀推廣工作，吸引更多的學(xué)生前來閱讀學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)圖書館自身工作的優(yōu)化更新。

2.推動(dòng)全民閱讀的需要

據(jù)國(guó)際有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的國(guó)民閱讀書籍年均數(shù)量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。特別是進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代以來，越來越多的人喜歡利用電子產(chǎn)品進(jìn)行碎片化的閱讀，長(zhǎng)此以往，會(huì)極大地影響個(gè)人的文化累積，并影響到整個(gè)民族文化的傳承和發(fā)展。據(jù)此，教育部明確規(guī)定要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀，新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生閱讀紙質(zhì)書籍的數(shù)量。因此，工作人員進(jìn)行閱讀推廣工作是響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，推動(dòng)全民閱讀的需要。

二、高校大學(xué)生移動(dòng)閱讀存在的問題

在新媒體時(shí)代，越來越多的大學(xué)生喜歡借助智能手機(jī)、平板電腦在新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀，而且閱讀的時(shí)間也呈現(xiàn)出碎片化的趨勢(shì)，而且其中有很多的學(xué)生都喜歡在睡前進(jìn)行閱讀，他們躺在床上，在黑暗的空間中進(jìn)行閱讀，這樣不僅影響了睡眠，減少睡眠時(shí)間，還降低了睡眠的質(zhì)量，同時(shí)也極大地傷害了學(xué)生的視力。當(dāng)前，我國(guó)越來越多的近視患者就是明顯的證明。此外，學(xué)生閱讀的內(nèi)容越來越呈現(xiàn)娛樂化的傾向，在新媒體環(huán)境下，學(xué)生們?cè)絹碓綗嶂詩(shī)蕵钒素孕侣?，或者是改編成為熱播影視劇的文學(xué)作品，而對(duì)于他們自身學(xué)科的專業(yè)書籍，卻很少有人進(jìn)行主動(dòng)閱讀。

三、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的策略

1.健全高校圖書館閱讀推廣機(jī)制

當(dāng)前，高校的圖書館都是財(cái)政撥款，每年學(xué)校都會(huì)劃撥圖書購(gòu)置費(fèi)用，用于圖書、報(bào)刊和雜志的購(gòu)買，因此，其館藏的圖書種類十分齊全，而且擁有較為先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，這就使得各個(gè)高校的圖書館能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加專業(yè)的服務(wù)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，各大高校也都加強(qiáng)了圖書館新媒體技術(shù)的應(yīng)用，使其服務(wù)功能變得更加完善：閱讀環(huán)境清凈優(yōu)雅，館藏種類十分豐富，在館內(nèi)學(xué)習(xí)的氛圍愈加濃厚，更容易激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和熱情。在這樣的情形下，高校的圖書館工作人員要想開展閱讀推廣工作，就必須健全閱讀推廣的機(jī)制，明確本館各部門的分工，充分利用學(xué)校的各種資源，發(fā)揮出工作人員的工作積極性和主動(dòng)性。

2.提升圖書館工作人員新媒體閱讀推廣的能力

在新媒體環(huán)境下，高校的圖書館要想加快閱讀推廣，就必須提升本館工作人員利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣的工作能力，并采取有效的措施，激發(fā)工作人員開展閱讀推廣工作的積極性和主動(dòng)性。為此，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極組織工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，向相應(yīng)的工作人員傳授新媒體環(huán)境下閱讀推廣的新方法、新理念。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還要建立有效的閱讀推廣評(píng)價(jià)機(jī)制，以促進(jìn)本館閱讀推廣工作的開展。

3.采用傳統(tǒng)模式與新媒體平臺(tái)相結(jié)合的推廣方式

在新媒體環(huán)境下，我們獲取各種信息資訊的方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，閱讀的方式也由紙質(zhì)讀物逐漸轉(zhuǎn)變成為以電子閱讀為主的閱讀方式。隨著各種新媒體平臺(tái)的興起與普及應(yīng)用，傳統(tǒng)的閱讀方式逐漸受到了冷落。高校也不例外，因此，高校的圖書館閱讀推廣工作，還應(yīng)采用傳統(tǒng)模式與新媒體平臺(tái)相結(jié)合的方式，所謂的傳統(tǒng)模式包括校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等形式，而新媒體平臺(tái)則是各種基于互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的新媒體。在新媒體環(huán)境下，高校的圖書館必須充分利用傳統(tǒng)模式與新媒體平臺(tái)相結(jié)合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，借助這種推廣方式豐富廣大學(xué)生閱讀的方式和閱讀的內(nèi)容。

4.為讀者提供多樣化、個(gè)性化的閱讀服務(wù)

根據(jù)學(xué)生閱讀的興趣偏好以及他們學(xué)習(xí)、研究的方向，積極借助新媒體為學(xué)生構(gòu)建閱讀平臺(tái)，向他們提供多樣化、個(gè)性化的閱讀服務(wù)。比如，高校圖書館創(chuàng)建自己的微信公眾號(hào)，定時(shí)進(jìn)行閱讀信息的推送服務(wù)，并根據(jù)學(xué)生系別的不同，以及參加社團(tuán)的不同，組建各種微信群，定期發(fā)布、推送各種講座信息，或是館藏的數(shù)字文獻(xiàn)，以方便學(xué)生的查閱，加深學(xué)生對(duì)館藏的了解，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀推廣工作的效率。

5.開展多樣化的閱讀推廣活動(dòng)

當(dāng)前，國(guó)家明確強(qiáng)調(diào)了要學(xué)生多進(jìn)行閱讀，新課標(biāo)也明確規(guī)定了學(xué)生的閱讀數(shù)量，在這樣的背景下，全國(guó)各大高校出現(xiàn)了閱讀的熱潮。針對(duì)這種情況，高校的圖書館應(yīng)更加珍惜并充分利用已有的優(yōu)勢(shì)，在新媒體環(huán)境下，積極開展多樣化的閱讀推廣活動(dòng)。比如組織各種讀書節(jié)、讀書競(jìng)賽，或者是以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀，在潛移默化中感染學(xué)生，提升學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生們更加系統(tǒng)、深入地獲取各種知識(shí)，不斷豐富自身的知識(shí)積累，同時(shí)，還能利用經(jīng)典閱讀陶冶自己的情操。實(shí)踐證明，通過開展多樣化的閱讀推廣活動(dòng)是一種行之有效的推廣策略。

結(jié)語

在新媒體環(huán)境下，學(xué)生閱讀的方式和習(xí)慣都發(fā)生了變化，高校的圖書館也應(yīng)及時(shí)進(jìn)行改變，不斷創(chuàng)新新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的策略。希望本文能為其他高校的圖書館閱讀推廣提供些工作思路，為學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

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