姜文瓊

遭遇“高原反應(yīng)”

高中時(shí)候的我從未到過(guò)武漢大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“武大”），只是莫名其妙地喜歡這所大學(xué)，便把它寫在“夢(mèng)想便簽”上。我那時(shí)的成績(jī)并不是很優(yōu)秀，不過(guò)可以安安穩(wěn)穩(wěn)地考一所“211”大學(xué)，運(yùn)氣好一點(diǎn)或許可以考上一所“985”大學(xué)。

高三的開端平淡無(wú)奇，哪怕是在“夢(mèng)想便簽”上寫下“武大”的時(shí)候我也沒(méi)有心潮澎湃的感覺(jué)，但是現(xiàn)實(shí)卻告訴我，高三沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。

相比于廢寢忘食地奮斗，我更喜歡踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣的習(xí)慣一直保持到如噩夢(mèng)般的“高原反應(yīng)”前。我的理綜成績(jī)一直徘徊在200分左右，數(shù)學(xué)成績(jī)上不了120分，至于我曾引以為豪的語(yǔ)文，每次考試都會(huì)錯(cuò)5道單選題，因此，我的總成績(jī)排名也從開學(xué)時(shí)的年級(jí)前二十名掉到五十名開外。我一直以為自己的心態(tài)好，結(jié)果那段時(shí)間被現(xiàn)實(shí)狠狠地抽了幾個(gè)耳光。班主任找我聊天時(shí)，我難過(guò)地掉下眼淚。我開始不安，看著自己當(dāng)初寫下的夢(mèng)想，想從中汲取些力量，卻發(fā)現(xiàn)越看越緊張。

夢(mèng)想的力量

我強(qiáng)迫自己集中精力，強(qiáng)迫自己一遍又一遍地做數(shù)學(xué)題，抄成語(yǔ)釋義，默寫英語(yǔ)單詞，結(jié)果把自己累到手酸都無(wú)法排解浮躁的情緒。

于是我撕掉了計(jì)劃表，合上了筆記本，收起一疊一疊的卷子，趴在桌子上靜靜地看著窗外，看著比平時(shí)更藍(lán)的天、更美的云，似乎呼吸到了更新鮮的空氣。

我輕輕地閉上眼睛，開始憧憬武大的模樣?；蛟S校園里有大片大片的樹林吧，樹林里有散落的石桌石凳，微風(fēng)把讀書聲和歡笑聲傳送到人們的耳朵里；或許到時(shí)候我會(huì)每天泡在圖書館吧，翻開一本歷經(jīng)滄桑的舊書，去探索一段自己不曾了解的歷史；或許校園里會(huì)有湖吧，湖邊會(huì)有草地，我會(huì)和朋友躺在草地上聊人生……

或許，武大就是這個(gè)樣子！我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。漸漸地，那顆躁動(dòng)的心開始安靜。

從那之后，我把成績(jī)排名看淡了，不再去想結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)奮斗的過(guò)程如此絢爛，結(jié)果如何已經(jīng)不重要了。就這樣，我按部就班地做著該做的事情，看著黑板上的數(shù)字漸漸地變少，我的心竟然越來(lái)越平靜。最后一次模擬考，我的成績(jī)出乎意料地闖進(jìn)了年級(jí)前十名，那是我第一次感覺(jué)自己離武大那么近。

念念不忘，必有回響

最終，我并沒(méi)有考上武大。

我的語(yǔ)文發(fā)揮失常了，查到成績(jī)的那一刻，我沒(méi)有太多的感傷，只是淡淡地對(duì)那位我最敬重的老師說(shuō)道：“語(yǔ)文低了點(diǎn)，其他正常?！碧顖?bào)志愿時(shí)，我坐在電腦前發(fā)呆，最終還是刪掉了填在A志愿的武大。后來(lái)，我?guī)е{子座女生的驕傲和不甘走進(jìn)了山東大學(xué)。偶爾我也會(huì)失落，如果當(dāng)初再努力一點(diǎn)，是否現(xiàn)在的我就可以在武大的校園里漫步，感受武大的氣息和溫暖呢？

至今我還保存著那張“夢(mèng)想便簽”，每次迷茫了，找不到方向了，就翻出來(lái)看看，看看自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，看看自己曾經(jīng)走過(guò)的青春。漸漸地，失落化成勇氣，匯聚成溪，奔騰向前。

當(dāng)一切已成過(guò)往，未來(lái)的路還要走下去。幸好，我還有方向，只不過(guò)是把高考的方向變成了考研的方向。夢(mèng)想還在原地，而我，正一步一步接近它。

以前我以為，夢(mèng)想就是遙不可及的東西，但其實(shí)夢(mèng)想一直都并不遙遠(yuǎn)，只要敢于去爭(zhēng)取，哪怕失敗了，還會(huì)有下一次機(jī)會(huì)。當(dāng)初隨手一寫的夢(mèng)想，讓我念念不忘到了今天，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要勇氣還在，只要生命不止，夢(mèng)想之光就永不熄滅，期待的未來(lái)終會(huì)到來(lái)。