宋玉翠 張宇飛 高宇

【摘要】全國(guó)各大高校共享單車(chē)事業(yè)蓬勃發(fā)展，解決了較短距離的交通問(wèn)題，更是為廣大在校生帶來(lái)了極大的便利。每逢AcT學(xué)高峰期，放眼望去各種共享單車(chē)穿梭于校園中，騎行再次風(fēng)靡于大街小巷，不但可以鍛煉身體，也在一定程度上減少了資源的浪費(fèi)。校園共享單車(chē)為大家提供了更為便利自由的出行方式，但諸如將單車(chē)亂停亂放，人為破壞，占為己有等等各種，街頭被肢解的共享單車(chē)也是屢見(jiàn)不鮮，草叢里經(jīng)常會(huì)“聽(tīng)見(jiàn)”共享單車(chē)的自白：“我也不知道做錯(cuò)了什么就被主人扔在這兒了！”

【關(guān)鍵詞】共享單車(chē)私鎖禁錮

對(duì)于那些已經(jīng)損壞無(wú)法使用的共享單車(chē)會(huì)有專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行回收處理，但是下面有種情況不知道你是否碰到過(guò)，簡(jiǎn)直讓人咬牙切齒！遇到比較著急的事情，大體一看車(chē)身沒(méi)有損壞，掃碼開(kāi)鎖騎上去才發(fā)現(xiàn)，它居然還有一把鎖！共享單車(chē)被貼上了“標(biāo)簽”成為了別人家的共享單車(chē)，錢(qián)已經(jīng)花了但沒(méi)辦法騎車(chē)，雖說(shuō)只有兩塊錢(qián)，但是一天的好心情就這樣毀了。

共享單車(chē)之所以叫共享單車(chē)，是因?yàn)楣蚕韱诬?chē)是企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，共享單車(chē)是企業(yè)面對(duì)廣大群眾的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不是對(duì)某一人，某一團(tuán)體，是面向大眾，所以除了該企業(yè)，任何私人都不允許對(duì)共享單車(chē)進(jìn)行上鎖。

校園共享單車(chē)上私鎖現(xiàn)象的出現(xiàn)從側(cè)面體現(xiàn)出了很多問(wèn)題，在我看來(lái)，最主要的有兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)：大學(xué)生最基本的道德素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)

大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。世俗文化所體現(xiàn)的重視商業(yè)價(jià)值、追求感觀(guān)音樂(lè)、個(gè)人主義等價(jià)值觀(guān)將可能淡化大學(xué)生的理想信念，弱化他們的團(tuán)體意識(shí)和集體情感。

放眼現(xiàn)在的校園道德環(huán)境，大學(xué)生的道德素質(zhì)亟需提高當(dāng)代社會(huì)需要復(fù)合型人才，大學(xué)生需要在具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力提升自身的道德素質(zhì)，大學(xué)生自己要多讀書(shū)讀好書(shū)：現(xiàn)在的學(xué)生一味學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更加關(guān)注能夠給自己換來(lái)工作的技能知識(shí)，而忽視了更廣闊的知識(shí)，多讀書(shū)能夠帶領(lǐng)你到達(dá)更高的層次，見(jiàn)識(shí)不一樣的世界。作為學(xué)校，不僅要教會(huì)學(xué)生做事，更要教會(huì)學(xué)生做人，要將道德素質(zhì)作為大學(xué)生在校考核一樣重要指標(biāo)，復(fù)合型人才需要有復(fù)合型的土壤才能培育出來(lái)。傳輸正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)：要引導(dǎo)積極、向上的正能量，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)西方先進(jìn)知識(shí)和理念的同時(shí)，要加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

學(xué)校多組織社會(huì)活動(dòng)，大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)中去，能夠做有道德、有素質(zhì)的形象代言人。多通過(guò)宣傳途徑，宣傳正面案例，引導(dǎo)大學(xué)生向標(biāo)桿看起。道德素質(zhì)提升不是一朝一夕的事情，學(xué)校要堅(jiān)持進(jìn)行，當(dāng)代大學(xué)生更要堅(jiān)持不懈提高自己的道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。

第二點(diǎn)：大學(xué)生大意共享單車(chē)有關(guān)的法律問(wèn)題

目前，共享單車(chē)企業(yè)基本都要求客戶(hù)在使用單車(chē)之前支付押金，但押金退還規(guī)則卻不夠完善。主要表現(xiàn)為：第一，騎行結(jié)束后，押金不會(huì)主動(dòng)退還;第二，押金不能抵扣騎行費(fèi)用;第三，經(jīng)申請(qǐng)退還押金的期限為2到7個(gè)工作日。顯然，該規(guī)則運(yùn)行中存在刑事法律風(fēng)險(xiǎn)。

一方面有非法吸收公眾存款罪之嫌。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理非法集資刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》的規(guī)定，非法吸收公眾存款具有非法性、公開(kāi)h生、利誘性以及社會(huì)性。從共享單車(chē)的預(yù)付押金規(guī)則來(lái)看，這種方式極容易形成巨大資金池。另一方面有構(gòu)成集資詐騙罪之嫌。共享單車(chē)的押金模式會(huì)形成巨大的資金池，但目前對(duì)該資金的具體監(jiān)管方式、監(jiān)管主體卻處于空白狀態(tài)。一旦共享單車(chē)企業(yè)卷款跑路，將會(huì)直接對(duì)共享單車(chē)用戶(hù)造成經(jīng)濟(jì)損失。

不少專(zhuān)家針對(duì)這種情況提出過(guò)意見(jiàn)，不僅要明確共享單車(chē)行業(yè)監(jiān)管規(guī)則與監(jiān)管主體還應(yīng)對(duì)該資金實(shí)行第三方資金托管，即將押金形成的資金池托管到第三方銀行機(jī)構(gòu)。再者，逐步探索共享單車(chē)行業(yè)新模式，比如免交押金的使用模式。這個(gè)已經(jīng)有部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)，2017年3月16日ofo上海用戶(hù)，只要芝麻信用分在650以上，就可以免去99元押金。

共享單車(chē)給大家的生活帶來(lái)了許多方便，但便利的新生事物往往存在著我們忽略掉的漏洞，而且共享單車(chē)還沒(méi)有形成完善的管理體系，也沒(méi)有成套的法律規(guī)范。自從單車(chē)投入使用以來(lái)，有單車(chē)輪子被拆掉的、有車(chē)把手不翼而飛的、腳蹬被卸載的，更有甚者直接將車(chē)扛到自己小區(qū)樓下甚至自己樓道門(mén)口，還有一些使用者索性將車(chē)輛用額外的鎖鎖死，變共享為獨(dú)享。租賃期間未盡到正常保管義務(wù)而導(dǎo)致單車(chē)損毀，這屬于民法上的侵權(quán)行為，應(yīng)當(dāng)履行賠償責(zé)任。但諸如上私鎖、涂抹號(hào)牌等，便是典型的“盜竊”行為。盜竊的首先一個(gè)特征是以非法占有為目的，其次是采用規(guī)避他人管控的方式，轉(zhuǎn)移而侵占公私財(cái)物所有權(quán)的行為?！吨伟补芾硖幜P法》第49條規(guī)定：“盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一干元以下罰款?！备鶕?jù)其情節(jié)，可以由公安機(jī)關(guān)酌情對(duì)其依次規(guī)定處罰。

共享單車(chē)要健康發(fā)展，離不開(kāi)完善的內(nèi)外部的制度支撐，這就需要各方要加強(qiáng)監(jiān)管，如共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)企業(yè)要不斷完善管理體系，建立誠(chéng)信用車(chē)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和不當(dāng)用車(chē)、無(wú)序停車(chē)的懲罰機(jī)制;政府部門(mén)要不斷適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)的新形式、新業(yè)態(tài)，扶持與規(guī)范并重，對(duì)于擾亂道路秩序和城市管理秩序的亂停亂放問(wèn)題，提供專(zhuān)門(mén)的停放區(qū)域，對(duì)于故意毀壞、竊取單車(chē)的行為則要依法處罰，放大警示效應(yīng)。

大學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代向上的優(yōu)秀大學(xué)生，拒絕法盲。

對(duì)于上私鎖的校園單車(chē)，我們可以采取強(qiáng)制拆除或者組織“抓捕”小分隊(duì)，對(duì)上鎖的個(gè)別人進(jìn)行處罰;對(duì)于法律知識(shí)欠缺的同學(xué)，我們可以有目的的組織進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高當(dāng)代大學(xué)生的守法意識(shí)是迫在眉睫的事情。

加快共享文化觀(guān)念的普及?！叭巳藶槲?，我為人人”應(yīng)該是共享經(jīng)濟(jì)的一個(gè)比較準(zhǔn)確的概括。在共享經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，更面臨著社會(huì)誠(chéng)信方面的考驗(yàn)。這就要求我們要加快普及共享文化、提高公民素質(zhì)。大學(xué)生在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)的同時(shí)，要不斷提高自己對(duì)社會(huì)的了解，不斷適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)合法合格的好公民。