文/愛蓮莘麻麻 心理學(xué)博士生 編輯/麗葉 設(shè)計(jì)/龐婕

一個(gè)人帶兩個(gè)孩子，最大的難題之一就是如何保證兩個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注，同時(shí)培養(yǎng)兩個(gè)孩子之間的感情。我自己一直堅(jiān)持讓大寶參與到二寶的成長(zhǎng)中來(lái)，比如換尿布時(shí)讓大寶幫忙遞尿布、擦護(hù)臀膏等。是家務(wù)，是游戲，也是教育。

愛蓮莘麻麻：英國(guó)心理博士生，暫休學(xué)兩年努力全職當(dāng)媽，心理學(xué)和當(dāng)媽都不精通，都在修行中。姐姐愛莘2011年9月出生，妹妹愛蓮2014年5月出生。

二寶1個(gè)月

1．新生兒剛出生不久就可以分辨一些聲音，并向他熟悉的聲音轉(zhuǎn)過頭去。音調(diào)較高的聲音寶寶更容易接受。

大寶可以做的：讓大寶輕輕地和二寶說(shuō)話，讓大寶注意到二寶向他轉(zhuǎn)過頭來(lái)，說(shuō)明二寶能分辨他的聲音。孩子的聲音會(huì)比大人的聲音更能吸引嬰兒的注意。

2．新生兒視覺還不發(fā)達(dá)，看距離20～25厘米的東西最清楚。他們更喜歡看不同的面孔，而且會(huì)直視你的眼睛。

大寶可以做的：教大寶把臉湊近到最佳距離，能讓二寶看清。讓大寶左右揮手，觀察二寶眼睛是否會(huì)跟隨大寶的手。

3．新生兒有很強(qiáng)的抓握直覺。

大寶可以做的：讓大寶把手指給二寶握，二寶會(huì)抓得很緊。你可以告訴大寶，這是因?yàn)槎毢芟矚g你，不想讓你走。

二寶2～3個(gè)月

1．二寶開始會(huì)笑了。

大寶可以做的：鼓勵(lì)大寶對(duì)二寶微笑，二寶也許會(huì)回復(fù)一個(gè)笑臉。

2．二寶視力漸漸發(fā)育，會(huì)有意識(shí)地抓東西。

大寶可以做的：鼓勵(lì)大寶把玩具展示給二寶，比如怎么晃動(dòng)搖鈴讓它發(fā)聲。

3．二寶會(huì)模仿“wu”和“a”的聲音。

大寶可以做的：告訴大寶，二寶很喜歡你的聲音，鼓勵(lì)大寶多和二寶說(shuō)話，給二寶唱歌，并對(duì)二寶發(fā)出的聲音做出回應(yīng)。

二寶4～6個(gè)月

1．如果把二寶趴放在地上，二寶可以把頭抬起90°，而且逐漸會(huì)翻身。

大寶可以做的：讓大寶也趴在地板上，從同一水平線看二寶。

2．6個(gè)月前，二寶差不多可以獨(dú)坐了。

大寶可以做的：二寶學(xué)坐的時(shí)候，讓大寶練習(xí)數(shù)數(shù)，看二寶自己在翻倒過去之前能堅(jiān)持多久。

3．二寶可以看清整個(gè)房間，而且可以模仿他人的面部表情。

大寶可以做的：讓大寶做不同的鬼臉，逗樂二寶，看二寶會(huì)不會(huì)模仿他。

二寶7～9個(gè)月

1．二寶開始爬或者以其他方式向前移動(dòng)。他會(huì)用嘴探索周圍的世界，能抓到的東西都往嘴里放，尤其是對(duì)很小的物體感興趣，而且開始可以抓起很小的物體。

大寶可以做的：要給大寶做好心理準(zhǔn)備，告訴他二寶開始學(xué)爬以后，一些沖突可能會(huì)出現(xiàn)，比如二寶可能會(huì)把大寶辛辛苦苦搭起來(lái)的積木一下子推到，或者拿走大寶的玩具。要解釋給大寶，二寶不是故意破壞，他不懂，只是覺得很有意思。教大寶學(xué)會(huì)用其他玩具分散二寶的注意。

2．二寶開始迷戀于往地上扔?xùn)|西，尤其是坐在寶寶椅里，把食物往地上丟，然后等著媽媽撿起來(lái)。

大寶可以做的：如果大寶有興趣，可以讓大寶一起幫著媽媽撿東西，不過大寶可能沒那么多耐心。

二寶10～12個(gè)月

1．二寶現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)很自如了，爬得也越發(fā)熟練，有的會(huì)扶著站立了，甚至?xí)吡恕?/p>

大寶可以做的：這個(gè)階段，大寶能和二寶玩的游戲越來(lái)越多，要叮囑大寶注意二寶的安全，建立起他“保護(hù)弱小”的責(zé)任感。

2．二寶可以拍手，也可以揮手說(shuō)拜拜。

大寶可以做的：和二寶一起，聽著兒歌，用手跟著音樂打節(jié)拍，或跟著音樂一起扭動(dòng)身體。