○湖北 丁淑琴

【考場(chǎng)真題】

科技的發(fā)展改變了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)、微信、QQ……這些你都不陌生吧！第一次接觸，有什么新奇之感？交流中，遇到什么有趣的事？操作中，有什么秘籍……把你在現(xiàn)代通訊中印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧！

要求：把事情敘述清楚，題目自擬，文章不少于450 字。

——2018年上海市靜安區(qū)小考作文題

【考題解讀】

這是一道自命題作文，即給你一個(gè)主題，你可以結(jié)合文章內(nèi)容起一個(gè)更貼切的文題，如《奶奶也玩微信了》《手機(jī)，我的摯愛(ài)》……

本題涉及的內(nèi)容非常廣泛，僅題目提示到的就有網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)、微信、QQ 等，趣事、新奇事、秘籍……這些是我們生活中常接觸的，因此，作文不缺少內(nèi)容寫(xiě)。但要注意的是選材要有新意，比如《奶奶也玩微信了》就給人一種新穎感。

題目中幾次提到了“事”——寫(xiě)“印象深刻的事”，“把事情敘述清楚”，足見(jiàn)本題應(yīng)該以“記事”為主。作文時(shí)，適當(dāng)插入自己的感慨、想法，文章更能感染人。

【指點(diǎn)迷津】

不論是平時(shí)還是考場(chǎng)作文，審題很關(guān)鍵！如果審題不清就匆忙下筆，作文就有可能“跑題”。那么，怎樣審題呢？

一、整體把握是基礎(chǔ)。

動(dòng)筆前，一定要對(duì)題目中的每個(gè)字、每個(gè)詞的含義及其相互之間的關(guān)系進(jìn)行認(rèn)真推敲、揣摩，然后綜合起來(lái)，從總體上把握作文的體裁、中心、重點(diǎn)、范圍及要求。比如上面的“考題解讀”，就是對(duì)題目的整體把握，這里不再贅述。再如《成長(zhǎng)路上的引路人》，通過(guò)“人”，我們能把握文章體裁——記人；通過(guò)中心詞“引路人”，知道文章的主題——指引自己健康成長(zhǎng)；“成長(zhǎng)”則從時(shí)間上進(jìn)行了限制；“路”，不是平時(shí)走的“土路”“山路”“水泥路”，而是引申意義的“人生路”。只有像這樣整體把握題目要點(diǎn)，才能保證習(xí)作大方向不錯(cuò)。

二、找準(zhǔn)題眼很重要。

所謂題眼，就是題目中的關(guān)鍵詞，它往往顯示了文章的重點(diǎn)，有時(shí)還反映文章的中心。抓住了題眼，也就抓住了題目的核心，習(xí)作時(shí)就能胸有成竹。如細(xì)讀本文開(kāi)頭的考題，就可發(fā)現(xiàn)題眼為“現(xiàn)代通訊”。盡管網(wǎng)絡(luò)、電腦等還有其他許多功能，但本文的選材還是要扣住“通訊”。如果寫(xiě)網(wǎng)購(gòu)、玩游戲等，那就不太合適了。再如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》，二者都側(cè)重于寫(xiě)人，但“題眼”不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的題眼是“欽佩”，后者的題眼是“喜歡”，兩篇文章的材料性質(zhì)截然不同。

三、范圍限制不忽視。

也就是明確我們所選材料的時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱范圍有什么限制。如《上學(xué)路上》就應(yīng)該限制在“上學(xué)”的時(shí)間范圍之內(nèi)，《校園見(jiàn)聞》就應(yīng)該限制在“校園”的空間范圍之內(nèi)，《一堂有意義的課》就應(yīng)該限制在“一堂課”的范圍之內(nèi)，《我的老師》選擇的事件也應(yīng)該與“我”有關(guān)……

有些題目的條件、范圍并不十分明顯，有的包含多層意思，這就需要我們細(xì)細(xì)斟酌，或根據(jù)情況靈活把握。例如《空氣中彌漫著春天的氣息》，這個(gè)題目的“空間”限制是“空氣中”和“春天”，你可以把它看成是時(shí)間限制，也可以看成“溫暖”的意思。

四、審出內(nèi)涵質(zhì)量高。

有些作文題目的詞語(yǔ)除了具有表面意義之外，還具有某種象征含義。比如《梅花》，假如只寫(xiě)梅花的外形是什么樣子，就沒(méi)有什么新意。如果挖掘梅花“不畏嚴(yán)寒”的品格，進(jìn)而歌頌堅(jiān)強(qiáng)的人，就富有意義了。

【佳作展示】

網(wǎng)聊的樂(lè)趣

湖北省荊門市五里中心小學(xué)六（3）班 任梓洋

自從有了QQ 以后，我就學(xué)著在網(wǎng)上找朋友聊天。

一個(gè)星期六，我剛打開(kāi)QQ，上面就蹦出一位新人要求加我為好友。行啊，正愁朋友不多呢！通過(guò)好友請(qǐng)求之后，我便開(kāi)始“聊”起來(lái)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你尊姓大名？”問(wèn)話剛剛發(fā)送出去，屏幕上就出現(xiàn)了對(duì)方的回答：“我叫‘輕影映紅窗’，是個(gè)女孩。也請(qǐng)問(wèn)你尊姓大名?！焙?，沒(méi)想到對(duì)方也在線，我連忙回答：“我叫‘冷面槍手’，是個(gè)男孩?！保ㄎ鋵?shí)我是女孩。只是想逗一逗對(duì)方，才假報(bào)了性別。）我們“互相認(rèn)識(shí)”以后，就開(kāi)始“聊”起來(lái)，大到天文地理、國(guó)家大事，小至作業(yè)涂鴉、愛(ài)吃的零食……反正無(wú)所不談。到吃午飯的時(shí)候，媽媽叫了我一聲，我趕忙發(fā)話：“要吃午飯了，明天什么時(shí)候再聊？”她答道：“明天是我的生日，白天可能沒(méi)時(shí)間，那就晚上8 點(diǎn)吧。再見(jiàn)！”哦，說(shuō)到生日我才想起，和我同讀六年級(jí)的表弟也是明天過(guò)生日呢！

第二天，我買了一個(gè)有手槍圖案的蛋糕（因?yàn)槲业年欠Q中有“槍手”，所以特別喜歡，也隱含著我的署名，呵呵），作為送給表弟的生日禮物。到了表弟家，表弟驚喜地叫道：“哇！好漂亮的手槍??！我在網(wǎng)上也交了一個(gè)朋友，名叫冷面槍手，是個(gè)男孩?！蔽蚁胨木W(wǎng)友怎么跟我“同名同姓”，莫非我的網(wǎng)友就是……

晚上，我打開(kāi)QQ，對(duì)“輕影映紅窗”說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)你的真實(shí)姓名是不是叫趙偉，是個(gè)男孩，今天生日收到一個(gè)有手槍圖案的蛋糕？”“是呀，你到底是誰(shuí)？”他反問(wèn)我?！拔揖褪抢涿鏄屖郑愕男戮W(wǎng)友兼表姐任梓洋！”剛說(shuō)完，屏幕上就顯示出四個(gè)字：“我的天哪！”

【高分解密】

這篇作文扣題緊密——寫(xiě)的是通過(guò)QQ 聊天發(fā)生的趣事。你看，表姐在聊天時(shí)遇上了表弟，巧不巧？姐弟倆還在網(wǎng)上戴上了“假面具”：表弟成了“輕影映紅窗”的女孩，而表姐卻變成了“冷面槍手”的男孩。文章寫(xiě)得妙趣橫生，如果沒(méi)有這些巧合，哪里來(lái)這些網(wǎng)上聊天的樂(lè)趣？

【詞語(yǔ)超市】

衛(wèi)星通信 航空快遞 電子郵件 地圖導(dǎo)航 高效快捷

飛鴿傳書(shū) 四通八達(dá) 一呼百應(yīng) 遙相呼應(yīng) 烽火狼煙

侃侃而談 淋漓盡致 花言巧語(yǔ) 鄭重其事 舌尖嘴利

通風(fēng)報(bào)信 耳目喉舌 直言不諱 口口相傳 千里傳音

【幫你開(kāi)頭結(jié)尾】

手機(jī)，時(shí)代的高科技產(chǎn)物，給我們帶來(lái)了許多便利，在人們心中有著崇高的地位。可不是嗎，你看——

微信是幾乎每部智能手機(jī)上都有的一個(gè)社交軟件，用戶覆蓋200 多個(gè)國(guó)家。但每件事物都不是十全十美的，有好處就有壞處。

最近我們班的女生，可能是因?yàn)槭謾C(jī)玩多了，個(gè)個(gè)滿嘴網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，什么“藍(lán)瘦香菇”啦，“辣眼睛”啦，“單身狗”啦……不知不覺(jué)的，我也被“熏陶”成了“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們只要利用好手上這把劍，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、快樂(lè)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們就會(huì)有百利而無(wú)一害。

正如歌中所唱：“放下手機(jī)，讓愛(ài)回到生活的軌跡。”而我要呼吁：請(qǐng)放下手機(jī)，從朋友圈中回到我們的現(xiàn)實(shí)生活里！

看吧，當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”遇上“老古董”時(shí)，就是這么令你啼笑皆非！

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

網(wǎng)購(gòu)在我們的日常生活中已經(jīng)十分普遍，大到家用電器，小到一頓午餐，我們只需輕點(diǎn)手指就可以坐等寶貝送上門啦！那么，大家在網(wǎng)購(gòu)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)哪些有趣的故事呢？比如，剛接觸網(wǎng)購(gòu)，因不熟悉操作過(guò)程鬧出了笑話；網(wǎng)購(gòu)時(shí)與客服小姐姐討價(jià)還價(jià)的有趣過(guò)程；寶貝運(yùn)送過(guò)程中你與快遞員之間發(fā)生的精彩故事……動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。