潘旖妍

編寫《加德納藝術(shù)通史》的目的不僅僅是呈現(xiàn)一部藝術(shù)與建筑史這么簡(jiǎn)單，希望這本書不僅能幫助你了解三萬(wàn)年里世界各地的繪畫、雕塑、建筑與其他藝術(shù)形式，還可以幫助你了解它們的文化與歷史背景。

“什么是藝術(shù)史？人們不常把‘藝術(shù)和‘歷史這兩個(gè)詞擺在一起，除非是在提到藝術(shù)史這一現(xiàn)代學(xué)科的時(shí)候。……藝術(shù)品在特定時(shí)間、特定地點(diǎn)被藝術(shù)家創(chuàng)造出來(lái)，但如今我們已無(wú)法知曉它是由何人，在何時(shí)、何地，又為何被創(chuàng)造出來(lái)。藝術(shù)品從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代留存至今，遠(yuǎn)比它們所屬的時(shí)代活得更長(zhǎng)久……”這段話出自享譽(yù)全球的《加德納藝術(shù)通史：15版》。此書2019年1月由湖南美術(shù)出版社出版，得到了讀者的廣泛好評(píng)。

第一部全球藝術(shù)史

藝術(shù)史到底是什么，或許不同的藝術(shù)史家、甚至是藝術(shù)愛(ài)好者都有著各自的見(jiàn)解。但是，在大家做出各自的結(jié)論之前，他們或許都讀過(guò)這樣一本蜚聲全球的著作——《加德納藝術(shù)通史》。這本著作的作者是一位偉大的女性，她便是海倫·加德納。

差不多100年前，20世紀(jì)早期，美國(guó)的藝術(shù)史書中只記載了西方藝術(shù)，并沒(méi)有人來(lái)研究全球藝術(shù)史，即使是現(xiàn)在家喻戶曉的貢布里希的《藝術(shù)的故事》也是如此。20世紀(jì)20年代，海倫·加德納在芝加哥很有名的藝術(shù)機(jī)構(gòu)任職，但是由于當(dāng)時(shí)身處男性主導(dǎo)的社會(huì)，她從未被授予教授等職位。可是，這不妨礙她以滿腔熱情投身到藝術(shù)史研究領(lǐng)域當(dāng)中。與此同時(shí)，1926年她出版了第一部全球藝術(shù)史——《加德納藝術(shù)通史》，她創(chuàng)造性地開(kāi)拓了世界藝術(shù)史研究領(lǐng)域最原初的全球視野，同時(shí)開(kāi)啟了一種全新的藝術(shù)史教材類型。之后的二十多年里她完成了《加德納藝術(shù)通史》的第二版、第三版。在海倫·加德納去世之后，這本藝術(shù)史著作迎來(lái)了更多學(xué)者的參與，他們將書中的內(nèi)容不斷更新和修訂。幾十年里《加德納藝術(shù)通史》始終持續(xù)暢銷，經(jīng)久不衰。

1990年起，這本著作迎來(lái)了它第十版的參與者弗雷德·S.克萊納教授，1995年《加德納藝術(shù)通史》的第十版正式出版。自此，弗雷德·S.克萊納與它結(jié)下了二十多年的不解之緣。

在《加德納藝術(shù)通史》的每一次更新和修訂中，“全球藝術(shù)史”的概念仍然在各個(gè)版次中不斷被強(qiáng)化。也許海倫·加德納無(wú)法想象，在當(dāng)今這個(gè)資訊如此發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，世界變得如此之大，又如此之小。例如，我們?cè)谧钚碌挠筛ダ椎隆.克萊納教授繼承和撰寫的《加德納藝術(shù)通史：15版》中文版中，已經(jīng)可以看到圍繞著“世界當(dāng)代藝術(shù)”不再分地區(qū)、分國(guó)家來(lái)討論藝術(shù)，而是共同探討全球化視野下的當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)象，然而在海倫·加德納那個(gè)年代這恐怕是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夙愿。

著名美國(guó)波普藝術(shù)家羅伊·利希滕斯坦在大學(xué)期間使用的正是《加德納藝術(shù)通史》這本藝術(shù)史，在探討個(gè)人藝術(shù)時(shí)他曾說(shuō)道：“正是得益于《加德納藝術(shù)通史》的影響，書中超越傳統(tǒng)藝術(shù)史范疇的美洲印第安人的藝術(shù)啟發(fā)了他日后的創(chuàng)作?！?/p>

誠(chéng)然，我們不知道《加德納藝術(shù)通史》這部著作曾經(jīng)影響過(guò)多少在藝術(shù)道路中懵懂探索的年輕人。但是，據(jù)最新的2018年美國(guó)秋季教材使用數(shù)據(jù)表明：“目前正有900多所大學(xué)和學(xué)院在使用這本書，其中包括耶魯大學(xué)、波士頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)……”當(dāng)然，《加德納藝術(shù)通史》遠(yuǎn)不止影響著美國(guó)學(xué)子，它猶如無(wú)聲的細(xì)雨在為全世界熱愛(ài)藝術(shù)的人們傳道授業(yè)解惑?；蛟S，我們可以試著做出這樣的論斷，一個(gè)試圖了解世界藝術(shù)大致梗概的學(xué)生，只要他認(rèn)真地讀完《加德納藝術(shù)通史》，一定受益匪淺。

增大體量提升品質(zhì)

事實(shí)上，中國(guó)的藝術(shù)愛(ài)好者早就已經(jīng)接觸到中文版的《加德納藝術(shù)通史》了，最新的兩個(gè)版本都是由湖南美術(shù)出版社出版的，一是2013年1月出版的《加德納藝術(shù)通史》，二是2019年剛剛上市的《加德納藝術(shù)通史：15版》。

第15版的《加德納藝術(shù)通史》到底有何特別之處？精裝四色全彩印刷，紙張和印刷考究，《加德納藝術(shù)通史》沿襲了當(dāng)前大多數(shù)大部頭圖書的特色。從體量上來(lái)看15版《加德納藝術(shù)通史》相較于12版擴(kuò)充了近1/3容量（當(dāng)中還原了亞洲、非洲、美洲、大洋洲和伊斯蘭世界），這也就直接導(dǎo)致了該書的11斤重的厚重手感。目前國(guó)內(nèi)圖書市場(chǎng)上單本的藝術(shù)史達(dá)到這個(gè)重量的，屈指可數(shù)。全書共38章，近125萬(wàn)字，收錄近1700張高清圖片，40張為本書出版而全新修訂的地圖;內(nèi)文版式層級(jí)清晰，采用符合人體工程學(xué)的三欄閱讀，增加了細(xì)節(jié)圖與局部圖，排版上也增加了整頁(yè)圖，盡可能全方位地滿足讀者的閱讀需求。在內(nèi)容上，該書增加了大多數(shù)讀者感興趣的亞洲藝術(shù)史的部分，涵蓋了從史前到現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)，廣涉繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)、攝影及工藝美術(shù)等諸多藝術(shù)門類。

在品質(zhì)上，《加德納藝術(shù)通史：15版》選擇了中央美術(shù)學(xué)院李建群教授的翻譯團(tuán)隊(duì)，他們歷經(jīng)三載著力打造此書，力圖詳實(shí)地還原弗萊德·S.克萊納教授在英文原版書中全面、清晰、準(zhǔn)確的表述?！都拥录{藝術(shù)通史：15版》除了修訂以往版本中的文字內(nèi)容外，還加入了最新的藝術(shù)史研究和方法論進(jìn)展，新增了約翰·伯奇建筑復(fù)原圖等近百?gòu)垞碛歇?dú)家版權(quán)的圖片，增加了“贊助人之聲”“問(wèn)題與對(duì)策”等大量背景內(nèi)容，旨在讓讀者在閱讀的同時(shí)更加系統(tǒng)和全面地建立對(duì)《加德納藝術(shù)史：15版》的理性認(rèn)識(shí)。

2018年11月，《加德納藝術(shù)通史：15版》被中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際美術(shù)教育大會(huì)重點(diǎn)推薦，充分肯定了《加德納藝術(shù)通史》對(duì)全球藝術(shù)史書寫的開(kāi)拓性探索。而在此前，該書就已經(jīng)獲得了很多殊榮，比如它從第一版開(kāi)始就暢銷90余年，是世界上讀者最多的藝術(shù)史入門讀物;是世界首部同時(shí)獲得TAA（教科書與高等院校作者協(xié)會(huì)）教材獎(jiǎng)、麥加菲圖書獎(jiǎng)的權(quán)威藝術(shù)史等。

弗雷德·S.克萊納教授在《加德納藝術(shù)通史：15版》中寫道：“藝術(shù)品與建筑的文化背景是藝術(shù)史研究的中心課題之一。我們編寫《加德納藝術(shù)通史》的目的不僅僅是呈現(xiàn)一部藝術(shù)與建筑史這么簡(jiǎn)單，我們希望這本書不僅能幫助你了解三萬(wàn)年里世界各地的繪畫、雕塑、建筑與其他藝術(shù)形式，還可以幫助你了解它們的文化與歷史背景?！?/p>

打破界限化零為整

《加德納藝術(shù)通史：15版》正是始終在嘗試著把碎片化的藝術(shù)史整合到一個(gè)統(tǒng)一的敘事中。所謂統(tǒng)一的敘事，應(yīng)該是置身于全球背景中，打破時(shí)間、地域、空間概念而進(jìn)行的藝術(shù)史的表達(dá)。筆者認(rèn)為，之所以稱之為“藝術(shù)通史”，必須立足于對(duì)各種藝術(shù)形式、重要事件、研究課題的廣泛涉獵，雖不足以為深，但涉及面一定要廣（此處可以理解成背景知識(shí)的維度廣）;其次，必須是貫通的歷史，要在“史”的敘述中充分體現(xiàn)藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)或秉承貫穿其中的線索來(lái)進(jìn)行敘述，給人以整體的認(rèn)識(shí)。以上兩點(diǎn)同時(shí)做到才能謂之“通史”。縱觀《加德納藝術(shù)通史：15版》，皆符合上述兩點(diǎn)要求?；蛟S我們可以試著做出這樣的論斷——單一的藝術(shù)欣賞不需要具備關(guān)于藝術(shù)的背景知識(shí)，但研究藝術(shù)史卻必不可少。這也是當(dāng)前藝術(shù)史學(xué)習(xí)和研究的大勢(shì)所趨。《加德納藝術(shù)通史：15版》始終秉承著這樣的理念，注重呈現(xiàn)圖像完整的歷史與文化背景，以及它在過(guò)去與當(dāng)下的截然不同的學(xué)術(shù)地位，同時(shí)它又強(qiáng)調(diào)發(fā)展的線索，例如該書會(huì)把當(dāng)代的藝術(shù)作品與史前的作品進(jìn)行對(duì)比，這樣充滿趣味性的對(duì)比，必然能使讀者在閱讀過(guò)程中，獲得更加形象的啟示。

誠(chéng)然如上述所言，藝術(shù)史的研究必然是著眼于浩如煙海的史實(shí)基礎(chǔ)之上，同時(shí)又立足于其形成的諸多具有理論價(jià)值的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)之上的。從藝術(shù)史學(xué)界普遍接受的視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域的“藝術(shù)的歷史著作”的最早文本——瓦薩里的《大師傳》到今天的《加德納藝術(shù)通史：15版》，藝術(shù)史家們幫助我們?cè)谡J(rèn)識(shí)藝術(shù)、理解藝術(shù)的過(guò)程中，重塑對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。不可否認(rèn)，藝術(shù)史家的著作是身處某一時(shí)代、環(huán)境，結(jié)合自身的身份（如個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和受教育背景等因素）而形成的產(chǎn)物，但是放眼于當(dāng)下全球化的語(yǔ)境中，《加德納藝術(shù)通史：15版》應(yīng)是相對(duì)客觀的。該書的作者弗雷德·S.克萊納教授多次在學(xué)術(shù)講座中談到“作為一個(gè)藝術(shù)史的研究者，他的工作是致力于把更詳實(shí)的藝術(shù)史羅列出來(lái)呈現(xiàn)給讀者，而不是去評(píng)判某種藝術(shù)的好壞，某個(gè)藝術(shù)家、藝術(shù)形式對(duì)社會(huì)的影響等等”?！都拥录{藝術(shù)通史：15版》的整體架構(gòu)上就體現(xiàn)了這樣的整體初衷。

人文學(xué)科著作《加德納藝術(shù)通史：15版》對(duì)于讀者的意義在于，它的入門門檻相對(duì)較低，可以讓更廣大的讀者由小見(jiàn)大地居高臨下來(lái)了解藝術(shù)世界的發(fā)生。同時(shí)，它也并沒(méi)有將任何閱讀該書的讀者所擁有的知識(shí)固化，而是進(jìn)一步加深，且不斷延續(xù)你對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知及對(duì)歷史的了解，豐富你的藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)永遠(yuǎn)只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們翻開(kāi)《加德納藝術(shù)通史：15版》，與弗雷德·S.克萊納教授一道去建構(gòu)一幅絢爛的更廣泛、更全面的全球藝術(shù)史圖景！