放學鈴響了，可天公不作美，竟然下起了雨。糟了，我沒帶雨傘，只好頂著書包，一路小跑回到了家。

到家后，書包里的語文書卻不見了。我急了，“嘩啦啦”地把書包里的書都倒了出來，可還是沒找著?！半y道落在學校了？”我不管三七二十一，拔腿就向?qū)W校奔去?；鸺被鹆堑貨_進教室，我翻遍了抽屜，依然沒有語文書的蹤影。

我耷拉著腦袋，沮喪地回了家，奇怪，書去哪了？突然，電話響了——是媽媽從上海打來的電話。

“你怎么又丟三落四了？你的語文書在龍鳳金店，一位好心的阿姨幫你收起來了，快去拿吧！”電話那端傳來媽媽氣鼓鼓的聲音。

“媽，你怎么知道的？”我又驚又喜。

“微信朋友圈里都在轉(zhuǎn)發(fā)你丟書的事了，金店的阿姨撿到了你的書，上面有你的名字，然后發(fā)到朋友圈了，老師看到后，轉(zhuǎn)發(fā)到你們的班級微信群，我這才知道的。”

“原來如此。”一定是回家時候用書包頂在頭上時候，語文書滑出來了。我如釋重負，心里的一塊石頭終于落了地，向金店跑去。

走進金店，一位阿姨正拿著吹風機在墻邊“嗚嗚”地吹著什么。

“阿姨，您好，您有撿到一本語文書嗎？我是來拿書的?！蔽页⒁陶f道。

阿姨扭頭一看，笑著說：“我沒猜錯的話，你是常安瑞吧，你的書掉在路上，被雨打濕了，等一下，我?guī)湍愦蹈?。”一股暖流涌上我的心頭：“謝謝阿姨！”

“來，拿著！”阿姨放下吹風機，把書遞給了我。

語文書浸濕的部分已經(jīng)被阿姨吹干，幾處折痕已經(jīng)被抹平。我把書捧在胸前，書暖暖的，我的心里也暖暖的。

（作者系江蘇泰興市古溪小學五年級學生）

老師小語

小作者選擇了生活中親身經(jīng)歷的一件小事，體現(xiàn)了陌生人的溫暖。對話描寫生動精彩，將“我”的內(nèi)心活動體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾升華主題，體現(xiàn)了人性的光輝。（何鋒）