李艷華

事件回放

給人起侮辱性綽號也屬欺凌，在社交媒體上傳欺凌圖像的，屬情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌行為！學(xué)校在進(jìn)行批評的同時應(yīng)給予懲戒，嚴(yán)重者可以給予留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的處分。2018年11月12日，廣東省教育廳官網(wǎng)掛出13部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法（試行）》，對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。

（選自《中國青年報(bào)》，2018年11月14日）

時事鮮評

綽號有時候看起來是同學(xué)、朋友之間的親昵行為，但是前提是語言必須是文明的，是符合國家語言文字規(guī)范的。這樣的綽號才會雅俗共賞，不會對被取綽號者構(gòu)成壓抑或傷害。但是，當(dāng)今的校園，有不少侮辱性的綽號在學(xué)生中揮之不去，如學(xué)習(xí)成績不好的被冠以“笨豬”，肥胖的女孩子被稱為“肥婆”等調(diào)侃甚至侮辱性綽號。這些如果不加以正確引導(dǎo)，會給孩子的成長造成潛在的心理傷害。廣東省的規(guī)定，給那些肆無忌憚給人取綽號的人敲響了警鐘，給人取綽號的時候要學(xué)會掂量：綽號的語言是否文明、用詞是否符合規(guī)范。追加了這兩個大前提，起綽號才不會口無遮攔、不顧人家的感受而對人造成語言暴力。

平時語言文明的人，不會給人取綽號，也不會和校園欺凌沾邊的。因?yàn)樗麄兠靼?，一個友善、和諧、文明的公民，是不會拿別人隨意開玩笑的，他們明白相比身體上的暴力欺凌，哪怕不是侮辱性綽號也會給人留下不好的印象，會給他人的身心造成或多或少的影響。但是，并不是人人都能有這種文明意識，要想真正將此形成一種共識，離不開政策性的引領(lǐng)，這樣，才會讓一些老師和同學(xué)對于校園那些體貌有缺陷、學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，使用更加文明的語言，讓語言暴力遠(yuǎn)離這些孩子。

要徹底根治中小學(xué)校園欺凌的病癥，不能只看到嚴(yán)重的欺凌問題，同時也要從小細(xì)節(jié)上防患于未然，就如不給人取侮辱性綽號的規(guī)定，這樣才能讓防治校園欺凌的盲區(qū)一個不留，尤其要針對校園諸如語言不文明等精神層面隱性欺凌行為，讓更多的師生認(rèn)識到“給人取侮辱性的綽號”不是小事與玩笑。這對于更多的人能起到提醒和威懾作用，有助避免隱性欺凌升級為更嚴(yán)重的校園問題。

（摘自“張家港文明網(wǎng)”，2018年11月14日）