(中國人民大學(xué) 北京 100872)
高技術(shù)人才是核電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅力量,在深入推進(jìn)國防核軍工體系建設(shè)、國家核安全保障體系建設(shè)以及核電產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面肩負(fù)重任。進(jìn)入新的歷史時期,核電高技術(shù)人才隊伍建設(shè)面臨一系列新形勢、新任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)核行業(yè)高技術(shù)人才培養(yǎng)對于中國核工業(yè)事業(yè)和國防科技工業(yè)建設(shè)具有重要理論和現(xiàn)實意義。
核電工程技術(shù)復(fù)雜、安全要求高、涉及領(lǐng)域廣,是典型的高技術(shù)密集產(chǎn)業(yè),被認(rèn)為是人類工程史上最復(fù)雜的工程系統(tǒng)之一。核電工程建設(shè)周期長,從籌備到建成一般需要十年甚至更長的時間。當(dāng)前世界主流三代核電技術(shù)如AP1000、EPR,從技術(shù)研發(fā)到建成首堆工程,歷經(jīng)超過20年時間。由于核電技術(shù)和核電工程的復(fù)雜性、系統(tǒng)性、綜合性特征,核電高技術(shù)人才的成長具有顯著的培養(yǎng)周期長、培養(yǎng)難度大、行業(yè)壁壘高、流動性較差等特點,特別是在核電研發(fā)設(shè)計和運營管理領(lǐng)域中更為凸顯。同時,核電高技術(shù)人才的成長速度與參與重大核電項目數(shù)量、深度和廣度密切相關(guān),比如,一個反應(yīng)堆操縱員從入職到成為合格的值長,一般需要十年甚至更長的時間。因此,核電高技術(shù)人才培養(yǎng)與核電站建設(shè)一樣,屬于周期長且復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
進(jìn)入新的歷史時期,為鞏固和提升國家戰(zhàn)略核威懾力量、提升核電產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量,對核心人才隊伍建設(shè)提出了更高的要求。搭建人才培養(yǎng)平臺,實施高水平人才培養(yǎng)工程,提升人才綜合素質(zhì)成為當(dāng)前支撐我國核工業(yè)又快又好發(fā)展的迫切需要。核能開發(fā)利用競爭激烈,對吸引和集聚人才資源要求逐步提高,同時還要做到既能吸引來人才,又能留得住人才,最大限度地發(fā)揮人才效能。另一方面,核電走出去已上升為國家戰(zhàn)略,核工業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈“走出去”也對市場化、國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)提出了新要求,必須加大工作力度,增加國際化人才儲備,培養(yǎng)和引進(jìn)一批具有全球視野和國際化思維,通曉國際慣例和規(guī)則,熟悉新技術(shù)和新知識,又具有跨文化溝通能力和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的國際化復(fù)合型人才,為我國核電參與全球市場競爭提供堅實的人才資源保障。
我國印發(fā)的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》,為核電“十三五”人才培養(yǎng)指明了方向,結(jié)合深入推進(jìn)國家核安全體系建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級這一目標(biāo),核電人才隊伍建設(shè)面臨一系列新形勢、新任務(wù)。
核電行業(yè)需要持續(xù)推進(jìn)人才管理體制機(jī)制改革,不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)方式,創(chuàng)新人才評價機(jī)制,健全人才順暢流動路徑,強(qiáng)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵,營造引才用才的良好氛圍,建立起人才優(yōu)先發(fā)展保障機(jī)制,以最大限度地解放和增強(qiáng)人才活力,構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、開放包容、運行高效的人才發(fā)展治理體系,為打造創(chuàng)新能力卓越、國際競爭一流,效率至上、活力充沛的核工業(yè)人才隊伍奠定堅實基礎(chǔ)。
核工業(yè)作為現(xiàn)代高科技的重要組成部分和國防尖端科技力量,在國家創(chuàng)新發(fā)展中扮演著重要角色。這對創(chuàng)新型人才隊伍和創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)提出了更高要求。如何有效提升創(chuàng)新型人才總量,營造人才創(chuàng)新氛圍,充分發(fā)揮高端領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)作用,有效提升創(chuàng)新團(tuán)隊的凝聚力和創(chuàng)造力等,已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新型人才開發(fā)工作面臨的新課題。
建設(shè)與我國大國地位相稱、與國家安全和發(fā)展相適應(yīng)的強(qiáng)大核工業(yè),是建設(shè)中國特色先進(jìn)國防科技工業(yè)體系的重要組成部分。這對核電高技術(shù)人才隊伍建設(shè),特別是推進(jìn)人才結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,搭建人才發(fā)展平臺,實施重大人才工程,提升人才綜合素質(zhì)等都提出了新的要求。加快核工業(yè)“高精尖”人才隊伍建設(shè),是滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,也是滿足國家戰(zhàn)略核力量建設(shè)的需要。
“十三五”是我國核工業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。初步測算,“十三五”期間,國內(nèi)相關(guān)高校年均核專業(yè)人才總供給量在3500人左右,與未來我國核工業(yè)發(fā)展需要相比,人才資源的缺口很大。核電企業(yè)需要不斷創(chuàng)新核專業(yè)人才引進(jìn)方式方法,逐步形成人才集聚優(yōu)勢,做到既能吸引來人才,又能留得住人才,發(fā)揮人才使用效能。
我國已成為全球核電市場競爭的重要力量,但也要看到國際核電市場競爭的復(fù)雜性和高難度特征。為取得國際競爭比較優(yōu)勢,需要在市場化、國際化人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用方面,建立多層次、分階段的人才支撐保障措施,增加國際化經(jīng)營人才儲備,培養(yǎng)和引進(jìn)一批具有全球視野和國際化思維,通曉國際慣例和規(guī)則,熟悉新技術(shù)和新知識,具有跨文化溝通能力和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的國際化復(fù)合型人才,為“走出去”參與市場競爭提供堅實的人才資源保障。
核電高技術(shù)人才培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn),當(dāng)前還存在一些亟待研究和改進(jìn)的問題,主要體現(xiàn)在戰(zhàn)略支撐能力、人才識別水平、薪酬激勵舉措、人才培養(yǎng)能效等方面。
現(xiàn)有人員的能力素質(zhì)與職業(yè)化、專業(yè)化要求還有差距,科研及成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)軍人才缺乏,高技能人才總量不足,國際化人才隊伍建設(shè)相對滯后。在研發(fā)設(shè)計領(lǐng)域,研發(fā)隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,核心骨干人員不足,在行業(yè)有影響力和話語權(quán)的高端科研人才偏少。在建造運營領(lǐng)域,需要重點引進(jìn)一批熟悉核電站運營管理和運行的高級及骨干人才,以形成結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)先進(jìn)的高技術(shù)人才隊伍,高技能人才占比較低,高級技師及“一專多能”復(fù)合型技能人才相對不足。
高技術(shù)人才能力素質(zhì)模型尚未建立,人才評價、遴選的標(biāo)準(zhǔn)尚未明確;引才途徑較為單一,靈活用工機(jī)制尚未完全建立;高技術(shù)人才考察評價的方式方法需要創(chuàng)新;各層次首席、高級技術(shù)技能專家年度和任期綜合考核評價工作還需要加強(qiáng),退出機(jī)制需要完善;高技術(shù)人才梯隊建設(shè)、后備隊伍建設(shè)需要加強(qiáng)。
薪酬分配向高技術(shù)人才、關(guān)鍵崗位、基層一線崗位傾斜力度不夠,通過股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵方式調(diào)動科研人員創(chuàng)新積極性的方式有待建立,國有企業(yè)股權(quán)激勵和員工持股制度有待探索,國有科技創(chuàng)新型企業(yè)對重要科研人員和管理人員的薪酬激勵有待加強(qiáng)。
高技術(shù)人才教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足,使用不均衡,尚未形成較為科學(xué)的高技術(shù)人才教育培訓(xùn)體系。高技術(shù)人才培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性不強(qiáng)。高技術(shù)人才對戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的支撐價值尚未充分體現(xiàn)。
圍繞核電高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的需要,需要加強(qiáng)核電人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性,在考核評價、激勵體系等方面協(xié)同聯(lián)動,重點突破。
目前國內(nèi)對于技能人才的專業(yè)領(lǐng)域劃分過細(xì),不利于培養(yǎng)能力全面的產(chǎn)業(yè)技能工人,且缺乏對于技能人才的專業(yè)、全面的評價與考核機(jī)制。不同類型的人才崗位勝任力模型分析仍然是難點,對于專業(yè)技術(shù)人員和技能人員的模型研究還存在盲區(qū),通過考試的方式檢測專業(yè)技術(shù)和技能人員也不科學(xué)。技能人員應(yīng)當(dāng)重點檢測工作動力愿望、工作技能、工作紀(jì)律性和團(tuán)隊精神等,專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)重點檢測專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新意識、理論素養(yǎng)與研究能力、成果轉(zhuǎn)化能力等維度去考量。
社會對于技能人才的重視與尊重程度非常不夠,技能人才的社會地位不高,工資收入也不符合實際,社會氛圍不能促成學(xué)生去扎扎實實地學(xué)門技術(shù),制約了國內(nèi)高技能人才的發(fā)展,也成為我國與美國、德國等發(fā)達(dá)國家的重大差距。成才理念與渠道單一,多元化不足。需要加強(qiáng)校企合作,完善技能人才激勵、培養(yǎng)機(jī)制,真正把重視大國工匠的理念落到實處。
目前年輕優(yōu)秀的技能人才較為缺乏,在部分中央企業(yè)尤其明顯。造成這樣的原因有很多,過時、錯誤的人才觀念是重要原因之一,一些行政領(lǐng)導(dǎo)人員仍然存在人才選拔靠論資排輩現(xiàn)象。建議行業(yè)組織對各企業(yè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行人才創(chuàng)新理念、大國工匠等專題理論培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念。同時,鼓勵并獎勵在年輕技能人才選拔方面成績突出的中央企業(yè),樹立標(biāo)桿,更好地發(fā)揮出示范效應(yīng),激勵企業(yè)更多地關(guān)注和落實技能人才培養(yǎng),為更多“大國工匠”的涌現(xiàn)創(chuàng)造良好條件。
設(shè)有核科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)的高?;蚩蒲性核?,應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整培養(yǎng)課程,不僅僅包括基礎(chǔ)科學(xué)(如核物理、熱工水力、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等),而且要納入產(chǎn)品生命周期管理、環(huán)境問題、跨學(xué)科和系統(tǒng)性的有關(guān)課程。建議國內(nèi)高等院校或科研機(jī)構(gòu)吸取法國、德國等高校的工程師教育經(jīng)驗,完善課程設(shè)置及其與行業(yè)需求的契合度,并在面向工程師和技工的課程中整合現(xiàn)代人工智能技術(shù)、核安全文化等,以便更好地滿足核電行業(yè)發(fā)展的需要。
通過搭建技術(shù)交流合作平臺、探索建立核電專業(yè)技術(shù)人才的資質(zhì)互認(rèn)機(jī)制等,推動各核電集團(tuán)間建立人才培養(yǎng)的交流與合作機(jī)制,促進(jìn)核電企業(yè)合作共贏。專業(yè)化的發(fā)展通道是促進(jìn)領(lǐng)軍人才競相涌現(xiàn)的重要路徑。核電企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步研究拓寬人才發(fā)展通道,營造人才創(chuàng)新氛圍,充分發(fā)揮高端領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)作用,促使高技術(shù)人才心無旁騖創(chuàng)新鉆研,在關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和重大成果產(chǎn)出上取得更大成就。