還記得童話故事里那個(gè)一說謊鼻子就會(huì)變長的匹諾曹嗎？每次說謊后，他身邊的人都會(huì)立刻察覺。

很多家長在生活中也發(fā)現(xiàn)，孩子在成長過程中也變成了“匹諾曹”。有位家長是這么說的：兒子快四歲了。最近一段時(shí)間。突然發(fā)現(xiàn)他會(huì)說謊了。明明剛才看了電視，他卻硬說沒有;看著他不小心把玩具弄壞了，問他卻說不是他弄的。

很多時(shí)候父母會(huì)把“說謊”和“壞孩子”聯(lián)系在一起，發(fā)現(xiàn)寶貝說謊時(shí)會(huì)特別生氣。請(qǐng)不要輕易將謊言與孩子的品質(zhì)劃等號(hào)，事實(shí)上，說謊是孩子們成長過程中的一個(gè)正常現(xiàn)象。家長在責(zé)怪孩子之前，先要明白：

孩子為什么會(huì)說謊？

孩子的話和事實(shí)不相符，有其認(rèn)知和思維方式的原因，也會(huì)受到家長無意識(shí)的“榜樣”或者不當(dāng)教育方式的影響。“育兒”先得“育己”，在給幼兒貼“說謊”標(biāo)簽前，家長要走進(jìn)、了解孩子的精神和情感世界，同時(shí)，對(duì)教育方式要善于總結(jié)、反思和適時(shí)改變。

英國最新研究結(jié)果顯示：寶寶最早六個(gè)月大時(shí)就會(huì)開始騙人，假哭是最早出現(xiàn)的欺騙方法之一。即使一切正常，寶寶也會(huì)以這種方法博取注意。他們會(huì)暫停，看看母親有無反應(yīng)，再?zèng)Q定是否繼續(xù)假哭。這種現(xiàn)象顯示，寶寶能夠分辨什么行為可以奏效。

寶寶很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，假哭與裝笑能夠引起別人的注意。8個(gè)月大的嬰兒會(huì)運(yùn)用難度更高的欺騙技巧，例如掩飾父母禁止的活動(dòng)，或設(shè)法分散父母的注意力。兩歲的幼兒可能使用更迂回的技巧，例如父母準(zhǔn)備施加薄懲時(shí)，虛張聲勢(shì)。行為專家發(fā)現(xiàn)，簡單的騙術(shù)有助于寶寶在稍大時(shí)學(xué)習(xí)如何編造更復(fù)雜的謊言。

孩子說謊的原因

1.不明就里

小于三歲的幼兒，對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。

2.逃避懲罰

多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。

3.模仿大人

孩子有時(shí)會(huì)看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。

4.獲得認(rèn)同

有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。

5.表述對(duì)抗

還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對(duì)抗。

家長困擾：面對(duì)愛“說謊”的寶寶該怎么辦？

◆妙招1：不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”不能因?yàn)楹⒆拥哪骋淮沃e言就給他貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做反而對(duì)孩子的說謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用，可能會(huì)促使孩子今后更加努力地說謊。

◆妙招2：幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象孩子說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是現(xiàn)實(shí)發(fā)生的，什么是想像的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開來。

◆妙招3：證實(shí)孩子是否在說謊。當(dāng)父母懷疑自己的孩子說謊時(shí)，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，如果魯莽行事，可能會(huì)給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。

◆妙招4：弄清孩子說謊的原因有些孩子會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說謊的方法去爭取父母的關(guān)注。換句話說，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動(dòng)，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛與注意。

◆妙招5：給小孩一次設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)如果小孩發(fā)生行為性說謊，一定要相信小孩會(huì)改正錯(cuò)誤，并可給小孩提供一個(gè)設(shè)想補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣，既可以讓小孩自省，同時(shí)也可養(yǎng)成孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

比如，小孩拿了別的小朋友的玩具回家，家長可以讓小孩自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤}如果小孩想不出方案，家長可以給小孩一些提示。

◆妙招6：如果你明知孩子說謊，不要對(duì)他一再追問其實(shí)，父母是希望能夠再給孩子一次說實(shí)話的機(jī)會(huì)，結(jié)果反倒又給了孩子一次說謊的機(jī)會(huì)。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內(nèi)疚和不安，也使父母更加火冒三丈。（竹兜育兒）（編輯/紫蘇）