?王建中

在教育孩子上，我一直遵循“多鼓勵(lì)，少批評(píng)”的原則。可是最近我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不再適用，無(wú)論我怎么鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，孩子都無(wú)動(dòng)于衷，我該怎么辦？

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稱贊孩子雖然有很多好處，但不當(dāng)?shù)姆Q贊也會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。

比如，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，為了讓孩子勇敢克服困難，我們會(huì)鼓勵(lì)道“你很聰明的，加油”。如果我們僅以這樣的方式鼓勵(lì)，反而會(huì)讓孩子更加退縮。原因很簡(jiǎn)單，孩子會(huì)想——我不會(huì)做，也沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一失敗了怎么辦。為了對(duì)得起“聰明”這個(gè)評(píng)價(jià)，最好的辦法就是什么都不做。

孩子對(duì)鼓勵(lì)有了免疫，因此面對(duì)鼓勵(lì)常常無(wú)動(dòng)于衷。

斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一套數(shù)學(xué)題發(fā)給兩組孩子，當(dāng)答題結(jié)束后，孩子們會(huì)聽(tīng)到兩種表?yè)P(yáng)。

第一組孩子會(huì)聽(tīng)到“哇，分?jǐn)?shù)好高，你太聰明了”，這種表?yè)P(yáng)的意思很直白：你很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。第二組孩子會(huì)聽(tīng)到“哇，分?jǐn)?shù)好高，你肯定很努力吧”，意思是：你很用心學(xué)習(xí)，你有努力嘗試，于是解答出了所有的題目。

當(dāng)卡羅爾問(wèn)他們想不想繼續(xù)嘗試做題時(shí)，第一組孩子大多都不想做，而第二組孩子則表現(xiàn)出明顯的興趣。兩組孩子都被要求再做了一套題，結(jié)果第一組孩子的表現(xiàn)明顯比之前差了很多，第二組孩子的表現(xiàn)卻更加出色。

“聰明”“真棒”這些評(píng)價(jià)式的贊揚(yáng)，無(wú)法幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為，反而會(huì)因?yàn)檫@些不當(dāng)?shù)姆Q贊誤導(dǎo)孩子，讓他們高估自己的能力，并且輕視或抵觸后天的努力，這反而讓孩子失去了前進(jìn)的動(dòng)力，喪失了自信。

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不符合事實(shí)的夸獎(jiǎng)，會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面結(jié)果，對(duì)此，我深有感觸。

我是家族里的第一個(gè)大學(xué)生，但事實(shí)上我的成績(jī)一般，我是因?yàn)楫?dāng)年擴(kuò)招，國(guó)家對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)有一定的扶持政策才考上大學(xué)的，我內(nèi)心很清楚自己幾斤幾兩。

家族成員對(duì)我的贊譽(yù)和期盼讓我心神不安，所以本科畢業(yè)的時(shí)候，我決定考研。

但即便我碩士畢業(yè)，順利進(jìn)入一家大型國(guó)企后，我仍然無(wú)法直面家族成員對(duì)我的贊譽(yù)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)無(wú)形的暗示：家族里第一個(gè)大學(xué)生，一定是家族最有出息的、混得最好的。

可惜，我不是，而且也許很糟糕。

這些不符合事實(shí)的贊譽(yù)無(wú)形中構(gòu)成了我的壓力，導(dǎo)致我不敢在親人面前真實(shí)地展示自己，努力偽裝，按照他們對(duì)我的人設(shè)進(jìn)行表演。雖然我有一份看起來(lái)比較體面的工作，但常常因此疲憊不已。

我時(shí)常會(huì)想，如果時(shí)光退回到30年前，我希望父母能夠注意到我與眾不同的特點(diǎn)，然后進(jìn)行贊揚(yáng)，那么我會(huì)欣然接受，因?yàn)檫@確實(shí)是我與眾不同的地方，我會(huì)很坦然。

我還希望父母能注意到我的缺點(diǎn)，同時(shí)也知道我正在努力地做著改變，他們?nèi)绻軌蚪o我指明改正方向那自然是最好，如果不能，也不要一味表?yè)P(yáng)我。

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稱贊孩子最關(guān)鍵的一點(diǎn)是什么？有一個(gè)最基本的原則需要把握——不做評(píng)價(jià)式稱贊，簡(jiǎn)單說(shuō)就是對(duì)事不對(duì)人。

《孩子，把你的手給我》一書講了這么一個(gè)故事：小小的媽媽看完兒子打球后，對(duì)兒子說(shuō)：“看你打球很開心，特別是最后十分鐘，你從防守位置一直跑到球場(chǎng)的另一端，打進(jìn)了制勝的一球，哇！真為你感到自豪！”小小很興奮，因?yàn)閶寢屨J(rèn)真看自己打球了，還看到了最精彩的地方。

如果小小的媽媽說(shuō)：“看你打球很開心，你真棒，技術(shù)很好，得了好幾分?！边@就給人一種敷衍的感覺(jué)，更主要的是，孩子可能并不認(rèn)同“我很棒，技術(shù)很好”，反而可能會(huì)自我否定：“我并沒(méi)有那么好，我得的分?jǐn)?shù)又不是最高的……”

其實(shí)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，思考這樣一句話就能發(fā)現(xiàn)答案——假如讓你回到30年前，你希望父母如何稱贊你？