本刊訊（記者 廖林） 2019年 1月11日，由武漢市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所學(xué)前教研室組織的武漢市科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動展示在湖北省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園舉行。

風(fēng)格各異的五節(jié)優(yōu)質(zhì)活動展示吸引住了到會的幾百名來自全市各區(qū)的教研員、園長和教師，雖然展示活動持續(xù)到12 點(diǎn)以后，但與會人員沒有一個提前離場。

參與展示活動的五節(jié)優(yōu)質(zhì)科學(xué)活動分別為武漢市江岸區(qū)珞珈山街幼兒園徐意萱的《有趣的平衡鳥》、青山第二幼兒園張凝的《超級酷褲》、洪山街道口幼兒園彭偉的《有趣的管子》、漢陽晨光幼兒園吳思的《好玩的空氣炮》和湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園楊曉龍的《紙箱先生過生日》，展示活動節(jié)奏緊湊，內(nèi)容豐富。湖北省特級教師、幼教專家胡家鳳和武漢市教科院現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人雷剛對本次活動作了精彩點(diǎn)評。對于活動的亮點(diǎn)，兩位專家給予了充分的肯定，如教育活動的游戲化、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的新穎創(chuàng)意、同伴間的互助學(xué)習(xí)等；對活動的不足，兩位專家也給出了中肯的意見和建議。雷剛認(rèn)為，幼兒的科學(xué)活動應(yīng)注重保護(hù)幼兒的好奇心和質(zhì)疑精神，不必強(qiáng)求探究的結(jié)果；幼兒階段更多的是要注重幼兒科學(xué)探究意識的培養(yǎng)和常識的普及。他在評價中強(qiáng)調(diào)了活動組織中秩序和規(guī)則的重要性，也明確肯定了作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的腳手架——教育技術(shù)在活動開展中的輔助作用。胡家鳳則在點(diǎn)評時提醒教師們，一定要根據(jù)《3—6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神分析活動內(nèi)容、明確活動目標(biāo)、設(shè)計活動過程； 在開展活動之前和開展活動的過程中，教師要在調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗并激發(fā)幼兒問題意識和探索興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒主動學(xué)習(xí)，在自主構(gòu)建知識的過程中獲得成長。