珠麗 呼和浩特名族學院

由我國社會發(fā)展帶來的經(jīng)濟繁榮促進社會各行各業(yè)迅速發(fā)展，其中包括新聞傳播事業(yè)。為了適應新聞傳播工作的特點需要新聞傳媒教學不斷改革、深入探究，培養(yǎng)學生實踐能力，為社會提供一批具有優(yōu)秀的專業(yè)水平、實踐能力強、適應力強和綜合文化素質高的新聞業(yè)人才。就我國來講，大學是新聞傳媒教學的重要地點，所以，根據(jù)市場需求和社會發(fā)展方向，大學新聞傳媒教學工作應不斷調整，致力于培養(yǎng)復合型新聞業(yè)人才。學生在課堂中所學的知識，教師要重視引導學生將理論用于實踐，確保學生真正掌握并熟練運用所學知識，進而適應社會市場需求。

一、信息時代新聞傳媒的特征

(一)影響效果的交互性

用媒體和大眾之間的相互性取代現(xiàn)代媒體單向傳輸信息和觀點給受眾的形態(tài)叫做交互性。與傳統(tǒng)新聞傳媒相比，現(xiàn)代傳媒工作需要做的事情更多，現(xiàn)代媒體工作者將信息傳輸后，由大眾自己選擇喜歡的方面進行瀏覽，并會與媒體之間形成相互交流和信息反饋。由大眾自己選擇信息內容，使得人們對傳媒信息的影響性和傳播性的影響更大，參與度更高。

(二)新聞內容的海量性與復雜性

現(xiàn)代新聞傳媒傳播范圍光傳播內容多，因此其涵蓋的信息量非常大且復雜。現(xiàn)代新聞傳媒利用現(xiàn)代多媒體技術和使用計算機技術，將信息通過語音、傳真、電視、傳輸、電腦、電話等進行資源分享。為人們生活發(fā)展和信息交流帶來便利，但是，由于現(xiàn)代傳媒傳播信息的復雜和多樣性，讓政府對信息量的篩選和信息園的控制加大了難度，因為現(xiàn)代傳媒傳播信息涉及各行各業(yè)的內容，難以及時追根溯源。此外，現(xiàn)代新聞媒體傳播的信息量非常豐富，且隨著多媒體技術的不斷發(fā)展，信息量還在大量增加。

(三)具有傳播速度的及時性與形態(tài)的開放性

跟傳統(tǒng)媒介信息傳播形式相比，現(xiàn)代新聞傳媒充分利用網(wǎng)絡通訊、電子數(shù)碼等，大大加快了信息的傳播速度，有利于用戶及時獲取所需信息?，F(xiàn)代新聞傳媒非常開放，信息傳播范圍很廣在全世界范圍內都可以進行傳播，利用現(xiàn)代新聞傳媒進行信息傳播，使得人們獲取信息的方式發(fā)生變化，也讓個人知識面極大拓寬，更加方便了人與人之間的交流和信息共享。

(四)存在形式的廣泛性與兼容性

現(xiàn)代新聞傳媒在形式上具有兼容性，其意思是新聞傳媒傳播的形式可以是圖片、視頻、動畫、圖表、文字等，正是因為其傳播形式的多樣性，讓傳統(tǒng)媒體難以維持發(fā)展和經(jīng)營，因此，傳統(tǒng)媒體也在找尋改革方法，比如利用現(xiàn)代新媒體信息技術，結合新媒體突出優(yōu)點讓傳統(tǒng)媒體得以生存，也讓社會形成的固化的思維得以打破，推動了新聞業(yè)的世界共享化。此外，通訊網(wǎng)絡工程的不斷發(fā)展和進步，也讓現(xiàn)代媒體打破了時間控制和地域控制，不受經(jīng)濟約束，也不受文化的影響，使得新聞傳媒發(fā)展勢頭迅猛，突破局限性，讓不同年齡層次、不同社會工種、不同宗教信仰、不同民族國家的人民都依賴于現(xiàn)代傳媒環(huán)境。

二、大學生實踐能力受新聞傳媒教學的影響程度

(一)把握社會發(fā)展需求，調整教學

首先，高校要根據(jù)現(xiàn)代傳媒的特點和社會需求，對學生進行培養(yǎng)，要求學生理論與實踐相結合，特別是培養(yǎng)其實踐能力，要求學生具有一定的文學知識和自然科學基礎。所以高?？筛鶕?jù)這些要求規(guī)定，學生對課外讀物的閱讀，并針對社會實踐能力進行專項練習和具體實踐，這樣不但能夠培養(yǎng)學生的實踐能力，還能夠培養(yǎng)學生的應急處理能力。

其次，在重視學生社會實踐能力的同時，還要注重對其專業(yè)就業(yè)方向的指導，不同專業(yè)的學生其規(guī)定理論課程有一定變化，結合專業(yè)特點進行具體規(guī)劃，確保學生基礎理論知識扎實。

最后，根據(jù)學生學習情況制定針對性培養(yǎng)課程，可以通過開設選修課或再次設置社會實踐課程，以便讓學生充分學習知識。

(二)選擇合適的教材

進行新聞傳媒教學工作中會利用到很多教材，幫助學生鞏固理論知識，選擇合適的教材進行教學，對高校教學改進工作非常有幫助。在高校新聞傳媒教學工作中選擇的教材中必須包含國家重點規(guī)劃教材。另外，在進行新聞傳媒教學中視頻教材的選取時，必須保證教材內容符合實際，且進行過實地采訪，并通過國家認證，具有相關可信度。最后還要保障選取的教材，符合學生心理條件，讓學生容易接受。

(三)重點培養(yǎng)大學身創(chuàng)新能力和服務能力

對于新聞傳媒專業(yè)的學生，高校必須重視對其實踐能力和社會適應能力的培養(yǎng)，可以通過組織學生參加全國性甚至世界性的比賽，也可進行企業(yè)合作為學生提供實踐環(huán)境，充分培養(yǎng)學生實踐能力不斷加強其自身綜合素質，且在實踐過程中還能鍛煉學生的合作意識和團隊意識，激發(fā)學生創(chuàng)造性。

(四)加大資金扶持，實現(xiàn)教學設施現(xiàn)代化

本身來講，新聞傳媒工作變化迅速，因此要確保學生跟上時代發(fā)展，在新聞傳媒教學工作中必須使用現(xiàn)代化設施，比如多媒體設備、電腦、數(shù)碼相機等，且設備面向學生免費使用，讓學生充分了解現(xiàn)代新聞傳媒發(fā)展，并不斷通過實踐提高自身能力。

三、結語

綜上所述，在新聞傳媒教學中重點是加強對學生進行實踐能力的培養(yǎng)，幫助學生適應新聞傳媒工作的發(fā)展，為社會培養(yǎng)一批綜合素質高的新聞工作者。